说到英语阅读理解，很多同学都满是“辛酸泪”。 生词多，听不懂； 即使他们知道所有的单词英语培训，他们常常还是听不懂。 一旦看不懂，就会影响出题的时间和质量。 今天整理了英语考试阅读理解的九大题型及解题技巧，助你提高出题准确率！

1. 例题：

①例题批改。 当example, case, illustrate, illustration, exemplify出现在题干中时。

② 回到原文，找出例子的位置，定位例子。

③搜索例子周围的区域，90%向上英语阅读理解，10%向下，找出例子所支持的观点。 围绕示例的一般抽象通常是它的论点。

注意：例子的目的是支持一个观点或说明一个主题句。 举完例子就问这个例子说明了什么问题？ 你不能用例子中的词来回答这个问题。

④找出论点并与四个选项进行比较，找出选项中最符合论点的。

⑤ 例题错误设计的干扰特点往往是：就事论事。

也就是用例子中的某个内容拉出来让你选择。 (╳)

要求：阅读时，遇到长例子，立即定位例子，即找出起点，从哪里开始学英语，从哪里结束。

2.参考问题：

① 返回原文，找出问题的指称代词。

②向上查找最近的名词、名词短语或句子（先从最近的点查找，如果找不到再找下一个最近的，不会太远）。

③将查到的词、词组或句子的意思代入代词，看意思是否流畅。

④将找到的单词、短语或句子与四个选项进行比较，找出最佳。

3.词汇题：“搜索代入”法：

① 回到原文，找出这个词出现的地方。

② 确定词汇的词性

③ 从上下文中（词汇前后几句）找出与给定词汇词性相同的词（如果一下子找不到就上下查找），代入给定词汇在文章中（替换它）以查看语义是否合适

④找出选项中与代入词含义相同或相近的选项，即

注意：

A。 如果这个词是一个简单的词，它的字面意思一定不是正确。

b. 高考阅读，不是考察这个词是否认识，而是考察能否根据上下文做出正确的判断。

C。 词汇问题的正确往往隐藏在原文词汇出现的附近。 注意不要直接压低单词的意思。

d. 检索时注意同位词和特殊标点符号（如分号，分号前后两句的逻辑关系要么是形式并列，要么是语义并列，即两句意思相同，所以一个of them 可以用 infer the meaning of another sentence to deduce the meaning of the given vocabulary）定语从句、前缀和后缀，检索时要特别注意同性原则。 如：让猜一个名词短语（动词短语）的意思，我们只是上下搜索名词短语（动词短语）。

▲隐藏词汇题：题干与原文句子完全重叠，只替换一两个词。 隐藏词汇题的做法和词汇题几乎一样，往上看，往下看。

4.句子理解题：

① 返回原文找原文。

② 对原句的语法和意思进行精确分析（找到主干），重点关注原句的字面意思。 如果不能确定句子的字面意思，则根据上下文判断。 注：局部意义由整体决定。

③一般来说，选项中的正确与原句的意思完全相同，只是用其他英语单词表达而已。

④句子理解题错选项干扰题特点：推得太远。 做题的时候要把握好推的度。

想法：对句子进行微观分析？ 如果不是，仅依靠上下文？ 选择时不要推得太远。

5.推理题：《最近原则》

① 迹象：学习、推断、暗示、告知

② 看能否通过题干返回原文或根据选项返回原文。 一般应围绕文中的一两个关键点进行推理。 不管推理题能不能通过题干来定位，一定要把它固化成文章的一两点。

③根据原文意思，判断三错一对。 先不要推理，如果有一个选项和原文意思相同，那么这个选项一定是正确。 推理题不是考我们的想象力，其实是考我们是否读懂了原文中某些点所涉及的问题，比如一两点。 所以，推不如不推； 推近比推远更好。

④推理题就近回答原则：推不如不推，推近不如推远英语阅读理解技巧与方法【实用】，直接推不如间接推。 （原文中某句改为另一种说法）

注意：做题时不要想太多，推得太远。 关键是看懂原文。

6、主题话题：《脱帽成弦》

也就是说，当自然线段少的时候，就交叉线，当交叉串法解决不了的时候，就把大帽子和小帽子脱掉。

①主题符号：主要是关于，主要是讨论，最好的标题

② 串法：抓住第一段的首句和其余段落的首句，把它们的意思连成一个整体。 注意总结提示和过渡词，尤其是中心句。 （主要针对自然段落少的文章；对于自然段落多的文章，最好把主题和中心句联系起来，找最接近中心句的）

③ 注意第一段的陷阱。

④ 题目错误选项的干扰特征往往是：

(1) 部分信息，即选项内容小于文章内容；

(2)范围太广，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法，快速作文法：当两个选项看起来都非常正确而无法选择时，试着从选项入手英语阅读理解，想象一下用这个选项写一篇文章会有什么内容，然后与文章内容对比，最接近的是正确选项。

7.作者态度问题：

①标志：态度

②要准确理解四个选项的含义。

③ 不要混杂自己的意见。

④ 可以在课文中找一些情绪化的词。 如:幸,过分,太多。

⑤举例方式。

⑥ 把握讨论的主线。 通读第一段，把其他段落的第一句和最后一句抽出来，看看整篇文章的结构。

⑦做作者态度题时要特别注意：首先看谁对谁有态度。

8. 对或错：

① 看能否通过四个选项具体到文中的某个点，或者按照自然段落的原则定位。

②每个选项都应返回原文学英语，不能凭主观印象判断。

③注重“三错一对”或“三对一错”的关系（做题需要看清题型）。

九、详细问题：

看完题目，回到原文，重叠原文英语阅读理解，得到

10.重点题型中的几个问题：

①词汇题：字面意思不是，要根据上下文推断其深意

②句子理解题：一般不需要推理英语阅读理解，只需要句子本身。

③ 推理题：很大程度上是对原文的翻版，不一定非得从原文中通过逻辑推理推导出来。

十一、正确的特点：

①正确往往与中心思想有关。

②正确的位置，最常见的三个位置是：段落的开头和结尾、转折点、因果点。

③答对常采用的原则是：同义替换、说真话、说反话。

④从语气上看，正确往往含有不确定的语气词和委婉语。 如：can、may、might、possible、not necessary、some。

⑤正确往往笼统而深刻，不能只见树木不见森林。

12. 错误的特点：

第一级：

① 无中生有（没有提到的概念）；

②正反混淆（选项的意思与原文的意思正好相反）；

③不是题目问的是什么（选项的陈述虽然没有问题，符合原文，但与题目不相符）

第二大层次：

①太绝对；

②扩大范围（注意隐蔽型多为扩大范围）；

③因果倒置；

④常识判断；

⑤推得太远；

⑥偏心；

⑦ 改变词性。

常识判断：如果一个选项只符合常识，不一定是正确，要看文章中是否出现过类似的意思；

如果一个选项不符合常识，那一定不是正确。

只有当我们能够不由自主地按照正确的思路去解决问题的时候，才能说明我们已经正确地掌握了这些技巧。