1.重新理解单词

记住单词实际上指两部分：一是记住“意义”，二是记住“拼写”。

记住“意义”最有效的方法就是从场景和文本中记住它。

这就像向您展示一个单词并告诉您它的含义。 你可能会转身忘记它。 但如果你把这个词放在一个段落（场景）中并呈现出来，你可能很快就会记住它的意思。 举一个很形象的例子，“镇”这个词怎么快速背单词，你第一眼看到的时候可能不会给你留下印象，但是只要一提到“深圳”，大家就会很快做出反应。

言语也是如此。 如果结合实际的应用场景，无论是绘本中的句子，还是漫中的对话，我们都可以通过上下文或进行推断，因为这比仅仅看一个单词提供了更多的线索。 ，对含义的把握就越准确。

所以英语培训，背单词最麻烦的不是背“意义”，而是背“拼写”，记住单词中每个字母的正确顺序。

但事实上，有这样问题的不仅仅是我们中国孩子。 事实上，外国人也因为这样的问题而头疼。

因为“拼字”不在于谁记忆力真好，谁能赢。 这实际上是一种复合能力。 我们都经历过背单词的痛苦。 每个字母很容易忘记，而且顺序一定不能错。 类似的词也特别容易混淆。 甚至市面上很多记忆单词的方法，比如词根词缀复合词，也更适合成年人或者有一定词汇量的人。

这些方法是科学的，但对于词汇量很小的孩子来说，在他们连单词是什么都不懂的情况下添加其他概念，只会让他们的小头脑更加混乱。

然而，汉语和英语之间有一个很大的区别：在汉语中，发音并不影响写作。

我们世界各地的地区都有不同的方言，甚至有的单词发音不同，但写下来还是同一个单词。

例如，“花”这个词在粤语中读作“fa”，但在普通话中读作“hua”。 因此，我们这些习惯于用汉语思维的人往往会忽视发音对于拼写的重要性。

因为，在英语国家，无论地域口音如何夸张，还是有基本的发音规则的。

如果你看看共同核心国家标准（CCSS）提出的阅读金字塔，你就会知道：音素意识是一切能力的基础。

因此，如果你的孩子记单词很头疼，我们不妨回到单词的发音上，重新开始。

但需要注意的是，语言学习最终还是围绕着“听-说-读-写”四个字。 我们将单词分为“意义”和“拼写”是不够的。 没有听和说，孩子的“读、写”能力也将难以充分发展。

2. 理解孩子眼中的词语

孩子对文字的理解是一个随着积累慢慢发展的过程：

一开始，孩子可能只能记住单词的大概样子，对单词的理解也只是视觉上的，还不能准确拼写。

在我们教他们字母之后，他们也许能够和写字母，并开始有意识地将字母与他们听到的声音结合起来。

然后，随着听力词汇的积累和增加，就会进入“一个字母对应一个声音”的时期。 例如：他们认为day是da，will是wel，like是lik。

随着他们对单词的理解逐渐加深，他们可能会慢慢发现单词中的某些字母组合是不变的。 只有这样他们才会明白，不仅仅是字母与声音相对应，还有字母的组合。

当孩子积累了足够多的单词后，孩子就会明白单词的“拼写”和单词的“含义”之间其实是有联系的。 这个时候，孩子或许能够理解“复合词”、“词根”和“词缀”。 和“词源”概念。 这个阶段的孩子可以很容易地学习带有“前缀”和“后缀”的单词，例如：department、helpful或带有dis-、un-、re-、-ness等单词的单词。 国外的孩子大约需要四的时间，才能熟练运用“前缀”、“后缀”、“词根”的知识来解读阅读中遇到的数百个生词。

从上面我们可以知道，孩子词汇发展的每一步都离不开发音的输入。

因此，无论孩子多大，无论是刚开始学习还是年纪大了，都不能忽视“发音”在单词之旅中的作用。

只有多听、多读单词，我们才能将单词的更多部分与其发音联系起来，我们的拼写能力才能不断提高。

3.理解单词与发音的关系

所有单词均由音素组成：辅音或元音。

例如，单词“cat”包含三个独立的音素：/c//a//t/。

我们还可以通过音素的“分离”、“添加”、“删除”、“替换”来更好地认、听、记英语单词。

例如，

音素的“分离”如何快速提高单词记忆效率？ 首先你要明白“词”和“音”的关系！英语，chair→ch+air；

音素的“加法”：lock→clock；

音素的“删除”：小→小；

音素的“替换”：商场→高

因此，我们可以鼓励孩子从识别声音开始，这样他们可以更容易地将声音转换为字母。

① 有些英语单词的“拼写”和“发音”不同也没关系。 首先，让孩子们按照他们听到的方式进行模仿。 例如，“house”可以拼写为“hows”。

首先确保他们写得正确，然后纠正拼写。 例如，通过将“房子”与熟悉的单词“老鼠”进行比较来引导他们进行自我纠正。

② 遇到不熟悉的单词时，可以引导他们进行如下思考：

我以前听说过这个词或类似的词吗？

您似乎在某处听过这个词的音节或部分吗？

然后，引导他们利用知识类比将词组与另一组词联系起来。 例如，“pit”和“fit”可以与“sit”相关联。

③ 学会将长单词分解。 例如，我们可以将“hospital”这个词拆成：/ho//spit//al/。

让孩子不断感受声音和字母组合之间的联系，帮助他们建立和加深记忆。 例如，当你听到[ʃn]中“shun”的发音时，你可以立即拼写“-tion”。

虽然单词中字母的顺序看似杂乱，但只要结合“发音”的规则，我们一定会找到“有迹可循”的线索。

就像汉字中的“部首”帮助我们理解单词的“意义”一样，英语单词的“发音”也可以帮助我们“拼”出单词，从而帮助我们从一堆字母中找到我们需要的字母。 。

4. 增加单词记忆的游戏

我们将介绍两经典的文字游戏，帮助您随时使用这些游戏来帮助您的孩子增强对单词拼写的记忆。

①词族词族

词族最好用来加强词之间的联系怎么快速背单词，例如：

前缀：附加在单词开头的常见元素，如un-、re-、pre-、dis-；

后缀：附加在单词末尾的元素，如-ish、-ed、-ness；

词根：可以用后缀和前缀修饰的核心词，如：careless、caring、careful；

重叠部分：例如怎么快速背单词，单词 sour、court、tour 包含常见形式“our”，但发音不同。

具体玩法是：

我是“猫”，我妹妹是“蝙蝠”，我妈妈是“老鼠”，我爸爸是“胖子”。

或者：

我是“点”，我姐姐是“得”，我哥哥是“热”，我哥哥是“不是”，我妈妈是“烂”，我爸爸是“锅”，

如果继续这样排列，还可以将它们与磁铁字母结合起来，让孩子尝试自己组合这些不同的单词，也可以让孩子利用字典发现更多的单词。

这种方法不仅可以避免“前缀”、“后缀”、“词根”、“词源”等枯燥的概念解释，还能帮助孩子发现这些单词本身之间的规律。 这是一个非常可玩的方法。 孩子们可以在“发现”、“巩固”和“练习”阶段玩的游戏。

② 玩记忆游戏

记忆游戏，我们可以把它理解为顺口溜怎么快速背单词，就像中文一样：

有火可烧，有水可浇。

有线索可以缠绕，总有一天我们会看到曙光。

它们可以是短语、图像或韵律，任何有助于记住单词的东西。

也许有些家长以前上课的时候就听过。 以下是一些经典：

Argue 在争论中丢失了一个“e”。

argument (v.) 缺少argument (n.) 中的“e”。

医院已经满了——没有空间容纳额外的“l”

医院已经满了，没有多余的空间可以再容纳一个“l”。

朋友：朋友会坚持到最后。

朋友是一辈子的。

秘书：秘书保守秘密。

一个保守秘密的秘书。

无辜者：任何一个世纪都没有一个罪犯是无辜的。

百年来的罪犯没有一个是无辜的。

节奏：节奏可以帮助您的两个臀部移动。

节奏让你的屁动起来。

看看你的孩子想出了什么。 它不必完全基于单词、特殊或逻辑，只要您的孩子喜欢它并记住它即可。

结论

拼写能力是一种复合能力，单纯靠死记硬背很难提高。

因此学英语，家长一定要帮助孩子“多听、多读”。 输入越多，声音和字母之间的对应关系就越好。 他们对字母组合和重复模式了解得越多，就越容易记住它们。