给生的一封信

压力比较大的可能就是英语。 中考成绩60%、70%、甚至80%的学生都需要补。 尤其是对于60多岁、70多岁的学生来说，如果在这个千载难逢的暑假里还不行动起来，你的生活很可能会是一次“惨败”。 这绝对不是危言耸听的说法。 这个分数区间的学生实际英语水平是前四本书，相当于七的水平。 如果你读到这个级别的，就意味着连续“跳级”两级。 而且，生的词汇量和阅读量突然急剧增加。 他们一年要学四本书，相当于生速度的两倍。 再这样下去，怎能不“惨败”呢？

暑假学习英语肯定会付出很多努力，但只要努力，一切皆有可能； 但如果你只想在高习英语，那通常是不可能的。 因此，想要继续学业，“补课”是唯一的出路。 那么如何弥补呢？ 许多学生因缺乏老师的指导而苦恼。 其实外在因素永远是次要的，关键永远是自己。 为了实现您的目标，您不妨注意以下几点：

首先是找到正确的起点。 这是自学的切入点。 很多学生往往会高估自己的水平（这几乎是通病），因此找不到正确的切入点，效果也肯定不会理想。 因为他一开始就留下了知识空白，一次又一次地去填补，仍然相当于建造了一座“空中楼阁”。

为了保证辅导效果，不妨适当降低起点。 这看起来可能有点“慢”，但实际上并非如此。 只要你把基础打牢了，你以后的进步就会快很多。 打个简单的比方：英语水平高的人，一个新单词不用背就能记住，但生却要反复读、写、背，结果还是很容易忘记。

有一年，我在教高一的时候，做了一个实验：让学生背课本上词汇表上的单词。 我还提前准备了一套生词。 老师和同学们开始一起背诵。 结果，在规定的时间内，我背的内容是学生人数的三倍多。

二是要找到正确的方法。 学习需要方法。 只有使用正确的方法英语培训，才能保证效果和效率。 很多初学者非常重视单词的记忆，这当然是事实，但正确使用单词更重要。 如果你背了一个单词却不知道怎么用，那基本上就相当于白背了。 事实上，这种情况经常发生。 这就是为什么很多人认为英语很难学，或者学习效果不理想，导致最终放弃。

因此，在学习英语首先要保证在记住单词的同时，一定要学会使用它，并在句子中正确使用它。 这样就实现了从词层面到句子层面的质的飞跃。 记住的单词越多，掌握的句子越多，自然就会升级到章节级别。 到了章节级别，水平自然就提升了不少。 这里还有另一个关键问题。 很多学生不懂语法，课本也没有系统地讲解语法。 语法已经成为制约学生进步的瓶颈。 如果你能正确、持续地使用你所学的单词，你自然就能克服语法困难。

再次强调，学好英语关键是记忆和用法，一定要重点关注句子以上！ 如果你背单词，你可能无法正确背诵和使用句子； 但如果你记住了句子，文章就会被理解，你就会学会语言。 所以，背句子永远比背单词好！

三是坚持、恒心。 你必须有不实现目标永不放弃的精神和勇气。 很多学生补不上弱项的主要原因就是没有足够的坚持和毅力一对一高一英语辅导，半途而废，前功尽弃。

此外，我们还要对其中的困难做好充分的心理准备。 不能急功近利、急躁冒进，要靠小成绩成就大成就。

学习其他学科，比如历史、地理等，关键是培养兴趣。 兴趣是最好的老师，兴趣是不竭的动力！

有的老师只会布置一些抄写、背诵等机械枯燥的作业。 这样的作业不仅浪费时间和金钱，而且效果不佳，更重要的是扼杀了学生的学习兴趣，增加了学生的逆反心理。 本来这些人文历史学科知识很有趣，学生应该很喜欢。 然而现实中，大多生不仅不喜欢学这些“小科”，而且实际上很讨厌它们，当然他们的成绩也很差。 在考试期间，我总是尝试带一些备忘单并做一些小动作。 因此，我认为教授这些科目的老师可以为学生提供一些学习指导，但他们不应该再布置像上面那样需要死记硬背的机械任务。

如果能推荐学生读一本历史方面的书，包括书，不仅能开阔学生的视野，增长知识，还能激发学生对历史的兴趣。 以后课本上讲到相关内容的时候，他一定会认真、快乐地学起来，根本不用担心效果。

至于地理、生物等学科，只要你善于观察，在生活中勤于积累，一定会有意想不到的收获。 例如农业生产、动植物之间的关系、节气之间的关系，就涉及到生物和地理知识。 有了这些积累，学生在课堂上就会有透彻的理解和牢固的掌握。 俗话说：“瓜硬不甜”，所以老师布置作业的时候很有学问。 这绝对不是命令：“抄……三遍，背……两遍”，而是应该引起学生的兴趣。 ，培养学生的能力，开发学生的智力。

暑假期间，除了检查知识的差距，通过阅读拓宽知识、拓宽视野外，还应该花一些时间预习相关的知识，尤其是、物理和英语三科。 这三门学科的知识难度骤然增加，知识量也急剧增加。 新生往往一开始无法适应。 结果，许多学生年复一年地掉队。 未来的生必须对此做好充分的心理准备，并采取一定的实际措施。 行动。

总之，除了学习之外，未来的生活在心理、生活、处事等方面都会与有很大的不同。 希望未来的生在这些方面做好准备，以为新的起点，树立远大的理想，勤奋学习，努力实现自己的梦想，创造美好而精彩的人生！

今年的中考已经结束，绝大多数生将照常进入继续学业。 然而，未来的生面临的不仅仅是职称的改变和年龄的增长，也不仅仅是学校的变化或的提升，而是心理和生理、学习和生活的变化。 在这个过渡阶段，他们难免会感到有些不舒服。 这种不适必然会导致学生成绩下降，甚至人格缺失。 因此，家长和老师要关注孩子这一时期身体和心理的变化。 ，及时正确引导，使他们身心健康，德智体美均衡全面发展。

生理上，美的意识增强

那么，在生理上，未来的生有哪些烦恼呢？ 目前，他们正处于蓬勃发展期，对美的意识正在觉醒，对异性的好感也会逐渐清晰，所以他们会特别注重自己的形象。 然而，在这个时期，有些女孩子难免会横向发展，发胖，甚至为了减肥而不吃饭。 那么男孩们呢？ 有些人担心痤疮反复发作，有些人担心自己的身材越来越长。 有些男生甚至在上课时随身携带梳子和镜子，以博取异性的好感。 他偷偷拨弄着自己的刘海。 其实，这些现象都是正常的。 他们都想在新的环境中给新朋友、新同学留下良好的印象。

对此，笔者认为，一方面，家长应该明白，现在的技术和医学都非常先进，祛痘是可以的。 这可以增加孩子的自信心，但走得太远还不够。 另一方面，你也应该告诉孩子给袁隆平的一封信：作文，外表的打扮确实可以给别人的第一印象加分，但良好的内在修养才能赢得别人持久的好感。 建议家长给孩子看《初恋那件小事》。 影片讲述了女主人公小水暗恋优秀学长阿良，努力把自己从丑小鸭变成白天鹅的。 虽然影片的内容与暗恋有关，但这并不妨碍影片的励志主题感染和激励着每一位观众。

心理上，逆反心理更严重

从心理上来说，准生正处于青春期，青少年普遍存在逆反心理。 父母说得越多，他们就越发现父母对他们唠叨。 他们不再告诉父母他们所知道的一切，锁上门，并在手机上设置密码。 他们认为毕业后自己就是成年人了，可以在一些事情上自己做决定，遇到困难时不再寻求父母的帮助。

因为进入，学生的自我意识发展将迈向一个新的阶段。 比如独立意向的发展，生已经能够充分认识到自己是一个独立的个体，因此独立的愿望也越来越强烈。 但这种独立的要求是建立在与成年人和睦相处的基础上的，与时的叛逆特征不同。 大多数生基本上都能与父母或他人保持积极、尊重的关系，抵抗性的成分逐渐减少，但仍然存在抵抗。

另一个例子是对自己人格成长的强烈关注。 生非常关心自己性格特征的优点和缺点。 他们在评价别人和自己的时候，也把人格的完善放在第一位。 同时，他们的自尊心也会更强。 生的言行受到肯定和赞赏时，会有强烈的满足感； 相反，他们很容易产生强烈的挫败感。

当然，这种自我意识有时也会出现迷茫，人们的心理体验往往伴随着更多的自卑感、盲目感、失去自信、抑郁、意志薄弱、孤立、压抑等现象。 主要原因是不恰当的自我评价很容易与现实发生碰撞，引发激烈的内心冲突。

因此，父母在教育孩子时，应该把他们当作生来对待，给予他们适当的隐私权，这将有助于塑造他们的独立人格。 但什么时候孩子自己做决定，什么时候家长参与指导，家长一定要判断。 。 近年来发生的“马加爵”、“姚嘉欣”、“李天一”事件，都是因为青少年时期没有接受正确的家庭教育而发生的悲惨事件。

生活中，缺乏适应能力

生活中，突然进入一个新环境时，不同学生的适应能力会有很大差异。 这主要表现在人际关系和生活中的自我保健上。

有的准生性格开朗、活泼，一入学就能很快与同学打成一片，而另一些则性格害羞、敏感，永远无法融入班级主流圈子，被边缘化。 长此以往，那些处于边缘地位的学生不仅会感到孤立、不合群，还会感到孤独、没有存在感。 另外，现在我们要学会适应集体生活，尤其是要面对室友之间的爱好、饮食习惯、家庭情况、作息时间等方面的差异，会让人感到不知所措。

这个时候，他们就会想念时的朋友。 他们可能长时间沉浸在虚拟网络中，聊天、玩游戏，或者没有做好自己应有的作。 家长在与孩子接触时，要多留意孩子是否有固定的朋友，或者请老师了解一下，尽量教会孩子主动融入同学之中。 家长也要多和老师沟通，让孩子在课堂上多表现，培养孩子。 勇气。 这个时期孩子的性格还没有完全形成，所以只要采用正确的方法，是可以及时纠正的。

有些实行寄宿制，准生每周甚至每两周只能回家一次。 习惯了父母唠叨、照顾的孩子，突然间什么事都得自己做。 他们不习惯食堂的饭菜，宿舍又吵又挤一对一高一英语辅导，必须自己洗衣服，学会叠被子，尤其是军训时，站着军姿，走在军营里。每天的阳光对于一个娇生惯养的孩子来说可能是一个巨大的挑战，所以孩子们会想家。 它会变得越来越激烈，所以父母需要花更多的时间去探望他们，给予他们心理上的安慰和支持，并试图教他们如何处理生活中的小细节，比如叠衣服、叠被子等。

学习、精神压力

此外，学习困难将是未来生面临的最大问题。 准生历经千辛万苦，终于度过了中考的冲刺阶段。 他们以为刚进入，作业就不会像时那么压力了。 当他们准备放松紧绷的神经时，却发现根本不是。 事实并非如此。 根据教育部规定，高一不分文科和理科。 学生的科目在不会减少，而是会变得更加困难，作业也会相应增加。

此外，还会有更多的竞争对手。 有些学生可能在时是老师和同学们的宠英语培训，但到了后却发现自己很普通，成绩甚至跌至和班级倒数，也不被老师重视。 。 周围的同学不再围着他转，从而形成了强烈的心理落差英语，优越感不复存在，自信心也丧失了。 他们会不会怀疑自己是否与以前有所不同？ 未来的生会觉得自己刚毕业就从一个小坑里跳了出来，却掉进了一个更大更深的坑，而就是那个大坑。

朱景贤在他的《健康心理学》一书中提到：“当一个压力源被认为对个体构成威胁时，智力功能应该受到影响。一般来说，压力越大，认知功能和灵活思维越低。” 情况会变得更糟。”

有这样一个案例，一个女孩就读于某城市最好的。 时，她是父母和老师的骄傲。 进入后，她在等级考试中与众多强手较量，仍然保持在前40名。 成绩著名，但如此优异的成绩给她带来了巨大的压力。 她害怕被别人追上，所以她放弃了很多娱乐时间，全身心投入学习。 然而，由于过于关注自己的成绩，她过于紧张，失眠了。 不，心跳得太快了。 这种过分在乎成绩的心态，让学习活动变成了一场负重的竞赛。 走得越多，就越累。 学习效率往往事倍功半，甚至适得其反。

同时，对于孩子来说，当出现这样的情况时，有的人选择向身边的人抱怨，有的人则选择将这种焦虑留在心里，默默忍受。 无论如何，都需要家长的参与和配合。 ，能够真正有效减轻孩子的心理负担。

当家长发现孩子有这种倾向时，应及时帮助孩子正确调整考试心态，尽量享受学习过程，在面对不理想的成绩时有更清晰的认识，真正认识到考试的目的。就是让学生发现自己的不足，这样才能更有针对性地学习，从而增强学习的乐趣和成就感，无形中缓解了学业作的压力。

给家长的建议

首先，家长自己要树立这个观念，不要用孩子的成绩来衡量一切。 由于生刚刚进入，他们还无法准确评估和了解自己的智力潜力和性格特征。 很难对自己做出全面、恰当的评价。 相反，他们会根据暂时的感受对自己做出轻率的结论。 结果，他们对自己的自信感很差。 几次甚至一次偶然的成功，就会让他们认为自己是一个很好的人才一对一高一英语辅导，而沾沾自喜； 几次偶然的失败，就能让他们认为自己完全无能，极其自卑。 因此，当孩子成绩好的时候，家长不要给予过多的物质奖励，也不要吝啬精神奖励。 当孩子成绩不好时，不要太生气、太严肃。 毕竟，孩子不是测试具。 尝试提供安慰和鼓励。

其次，培养孩子的平常心，避免赢了就傲慢、灰心，时刻站在孩子的角度考虑问题，有问题平等沟通，有时间看外国家庭情景喜剧，向外国爸爸学习家庭教育。 妈妈做得很好。 如果孩子在父母询问后仍然保持沉默，你不妨根据他的兴趣爱好，为他提供一些缓解压力的方法，比如游乐园、短途旅行等。

第三，经常尝试与孩子沟通，了解他们在上述方面是否有类似的困难，了解他们的想法。 毕竟时代在进步，两代人之间会存在代沟。 父母只能与时俱进，互相比较。 只有这样你才能成为孩子的朋友。

第四，给孩子一定的个人空间，不要把他们当子一样对待，一些简单的事情留给他们自己做决定。 这样，才能培养他们独立人格的建立和完善。 然而，“少控制”并不意味着“忽视”或“放手”。 父母应对孩子的行为教育给予一定的指导。

我的孩子终于被第一志愿录取了。 我松了口气，感慨万千。 我想写下一些想法和一些建议，送给期待孩子突破的父母。 有什么不对的地方请忽略：

1. 告别智能手机：一提到智能手机我就生气。 家长为什么要给孩子买苹果？ 不要把你的未来浪费在无聊的朋友圈里，不要用你的未来去 {MOD}并付出不值得的代价。 这比戒烟更好。 戒除毒瘾还困难吗？ 有些孩子不愿意离开微信，因为担心朋友会说他们没有自由。 她害怕孤独，害怕没有朋友，害怕朋友会离开她。 然而这个年龄段的孩子却把友谊看得比什么都重要。 ，并不是他不想努力。 那你必须告诉他，如果他的朋友连他的学业都不支持，那他还是真正的朋友吗？ 负责任的家长，不要心存侥幸，用孩子能接受的方式解决，让他远离沉迷。 一群不顾一切拿着智能手机努力作的人让他明白，只有挣脱，才能突破，才能追求梦想，才能成为另一个人。 当孩子不学习时，父母不应该玩手机。 多和孩子聊天、交流，寻找其他兴趣爱好来分散孩子的注意力，都是很好的方法；

2、告别游戏：我只见过一个人可以一边玩游戏一边考上好大学，但别指望奇迹会发生在你身上。 如果不付出一定的努力，你就无法实现你的目标。 这是肯定的。 你只能在游戏和升学之间做出选择。 首先让他形成一个鄙视游戏群体的价值体系，并用孩子能接受的方式解决。 父母不应该玩游戏。 想玩就偷偷地玩。 不要让你的孩子看到它。 当孩子不学习的时候，多花点时间陪伴他们；

3、找到适合自己的课外辅导：这是钥匙中的钥匙。 这个论坛里有很多相关经验的交流，找到适合自己的就对了。 有些人根本不参加辅导班就考试取得好成绩。 有家长表示，适合大班授课。 我的孩子基础不好。 他们小时候接受的是快乐教育。 当他们上了时，他们知道自己已经学会了。 他们报了大班班，但是还是不行。 我发现孩子们跟不上。 其他人也议论起来。 走了几步，只听见一步一步的声音，他就被卡住了。 他只能找到一对一的辅导。 他还在一所机构进行了半年的一对一辅导。 朋友介绍了一位非常好的家教，一点点帮助孩子走出困境。 所以，让孩子独自一人并不是在培养孩子独立。 毕业后，父母仍然必须照顾他们，但方式不同。 他们必须随时了解问题的症结所在。 只要孩子在上课，你就不安心。 你必须考虑这门课是否有帮助。 你必须密切关注它。 情况很紧张，请提供必要的帮助。 选择大班还是小班取决于孩子的水平和接受能力，但一定要考虑距离。 路上的时间一定很宝贵。 您需要找到合适的一对一。 用孩子的时间当小白鼠是很痛苦的。 时间，时间！

4、体育必须完善：除了练习，别无他法。 每天在家练习或在学校跑步后回家。 雾霾天戴口罩练习。 总之，实践证明，即使是最穷的孩子也能做到。 就算拿不到满分，他们也得这么做。 你的愿望还不够强烈。 如果你对某一项目练习了很长时间后不满意，就应该改变该项目。 对于男孩来说，也许健身球比单杠更容易？ 不要拘泥于一件事；

5、志愿问题：论坛里讨论太多了，找僵局的帖子会告诉你一切。 人们必须承担风险，但也要留出足够的空间，看看自己能否承受损失；

6、软件的系统程：中考需要智商、勤奋、知识、选择能力、承受挫折的坚强内心、阳光心态……这些系统程从孩子出生起就已经建立起来。 我想短时间内不会改变，但至少你要从改善与叛逆孩子的敌对关系开始。 如果关系没有改善，你的所有想法都很难实现一对一高一英语辅导，包括上面的。

一位朋友家住通州，有一个3岁的孩子。 他正打算卖掉自己的房子去买学区房。 他已经在关注今年的中考成绩、学校排名等，正在考虑是去朝阳、西城还是东城比较好。 如此巨大的学习项目在这么年轻的时候就开始了。 。 我不太了解一所好的标准，但我知道一所好对于中考本身有多么重要。 我们生都是好学校的普通班，虽然上课时老师经常需要花10-20分钟来维持秩序。 讲课之前你必须控制你的愤怒情绪。 这种情况持续了一年多，尽管有一半以上的孩子在课堂上玩手机、睡觉、吃零食，尽管学习好的孩子把自己裹得严严实实，不回答同学的问题。 虽然主科老师换了，也有很多失望，但我教导孩子们，无论环境如何，只要在班里名列前五就没有问题。 最终，他们活了下来，如愿进入了自己梦想的学校。 不幸的是，这个班的大部分孩子仍然落入二十中以下的学校。 但我们还是要感谢这所学校，教会了我们如何在逆境中生存和顽强地奋斗。 感谢这所学校的备课团队将实验班课件的精华分享给普通班级，让我们至少在知识方面比普通学校有优势。 感谢这所学校的文化底蕴让这些年轻的老师得以传承下去。 而这个个别班级的问题也来自于孩子们自己。 因此，进入一所好学校确实很重要。 当然，升的时候，一定要努力考上好的。 这个毋庸置疑。 希望十多年后的今天，这些孩子们会有不一样的学校生活，而我们这些幸运的人不知道当我们迈入高考的门槛时，又会上演怎样的悲欢离合考试。

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