李俊河是北京四中的特级英语老师。 北京市四中英语学科组组长，北京市级骨干教师，西城英语教学研究员。 在北京四中任教英语23年，担任英语教研组组长十余年。李老师现任国家考试中心《中国考试》特约编委。杂志及《光明日报》考试杂志学科顾问

李俊河老师梳理了自己多年来英语教学实践中的思路，提出了18个流行的如何训练和提高学生口语的方法学英语，一定会对大家的英语教学有所启发！

01

欢迎错误，鼓励胡言乱语

说话的能力来自于说出来。 如果你不犯错误特约老师李俊河：我向您推荐18个简单的提高学生口语英语的训练方法！ | 名人谈话，不胡说八道，你就无法张开嘴，就无法练习地道的口语。 所谓废话英语口语怎么训练，就是能及时弹出一两个关键词基本表达意思，但不太符合语法。 没关系，越说越少错误。

02

大家上阵，课前发言

安排全班轮流，每次一个人，利用第一节课时间用英语演讲1-3分钟。 请注意，您不得携带演讲稿。 必须说至少5句话，内容随意。 最好谈谈日常生活。 练习口语英语，必须贴近学生、贴近老师、贴近生活。 应该多练习叙述、描述和引言，少练习论证和推理。

03

上课的时候我主要是听

、二，主要时间花在听力和口语上。 无论活动内容是什么，都应该这样做。 这将确保学生有更多的机会练习听力和口语。 应该多花时间在课堂上练习阅读和写作。

04

语音语调，正确纠正

生是建立语音语调的黄金时期。 年纪大了就很难纠正了。 我们要抓住这个时期，有意识地要求学生在听录音时模仿地道的语音语调，同时表扬模仿能力高的学生。 我宁愿少说语言知识，多做语音模仿。 给学生一个优美的发音比什么都更有价值。 只要写清楚，不要追求美观。

05

从半句话开始，目标3句话

一开始说得不太地道也没关系，只要能说半句话就可以了，然后逐渐过渡到说完整的句子。 口语训练的目标是能够流利地连续说出三个句子。 因为如果你能连续说三句话，你就能连续说十句话。

06

放开声音大声呼喊

大声说话不仅可以锻炼你的勇气，还有助于提高你的声音和语调。 因为大声说话，甚至大声喊叫英语口语怎么训练，可以充分锻炼唇、齿、舌等发声器官，上课时不妨尝试一下。

07

对自己说话，对狗说话

练习说英语，让学生学会自己寻找机会。 有时你也可以对自己说话，即自言自语。 通常在家里或在路上，尝试用英语表达你所看到的。 有一个学生经常给他的狗讲。 他练习得越多，口语就越好。 因为狗是忠实的倾听者，不会对他挑剔。

08

关爱贫困学生，不要抛弃他们

好学生在课堂上有更多说英语的机会是不可避免的。 不过，我们也应该给差生一个发言的机会，采用合唱、同桌合作、或者回答简单问题的方式让他们在课堂上张开嘴。 不要让他们只是倾听者。

09

经常表扬，随时肯定

赞美和鼓励的话应该永远挂在嘴边。 对学生来说张开嘴说英语并不容易。 即使他们犯了错误，他们的努力也必须得到认可。 多鼓励他们，甚至愚弄他们，让他们逐渐增强信心，敢于多说话。

010

大声朗读课文，有时间一定要做

现在很多老师只是听一遍课文，然后通过创新思维训练等活动来阻止学生阅读课文。 这个不对。 课文朗读必须进行英语，小组朗读、个人朗读可以交替进行。 学习一门语言不背诵、不模仿，把课文学习变成课是不正常的。

011

口头复述，提供阶梯

这种方法称为骨架。 要求学生复述时，第一次展示全文，第二次每行去掉一个单词英语口语怎么训练，第三次每行去掉两个单词，最后一次每行只留一个单词。 这样难度逐渐加大，最终达到能够背诵的程度。

012

分配角 {MOD}并执行文本

分角 {MOD}表演课文是分角 {MOD}朗读的高级阶段。 表演不仅可以根据课文进行，也可以由学生即兴创作。 只要他们会说英语，编造什么都没关系。

013

背诵短文英语口语怎么训练，熟能生巧

首先是背诵课文。 如果你不能记住全部内容，只需记住一部分即可。 另外，《新概念英语第二册的96个短文也是背诵的好材料。 可以先背1-30篇文章，然后每学期背5-10篇文章。 负担并不重。

将背诵与考试联系起来，可以督促学生注意背诵，但单纯口头指导收效甚微。

014

举办活动、比赛

为全班或举办会。 每个讲述者的时间限制为2-3分钟。 对他创作的给予特别奖励，可以激发学生说英语的热情，而且不会占用太多时间。

015

寻找使用口语的机会

让学生在现实生活中运用口语技巧将使学生更愿意说更多英语。 让他们在遇到外教、出国旅行等需要说英语的时候大胆地用英语表达自己。

016

、口语知识

学生在说英语时，适当地介绍一些口语知识，如发音要领、谈话习惯、礼貌用语等，有利于准确表达。

017

使用电脑和手机提高口语

手机上有很多口语的项目。 新概念英语，共四册，有文字和录音。 有趣的配音，练习听力和模仿，如果一次不满意，可以模仿多次，难度和内容可以自由选择。 E听说听力听力有各种测试，练习后马上就能知道结果。 TED收集了上千篇精彩英语演讲，都是优质口语典范。

018

喜欢说英语，老师是榜样

老师是孩子们模仿的对象。 如果你喜欢说英语，学生就会模仿你。 有些老师英语口语不太好，总是害怕其他老师取笑他们，但其实这没什么。 教师之间应该宽容。 其实中国人包括大学教授的口语和英美人不一样，只要能听懂就行。 粤语、上海话、东北话也可以交流。 大胆地说英语。 如果你在课堂上总是说中文，你的口语英语越来越差。

李老师提出的18个方法简单易操作，非常适合一线教师。 李老师教学经验丰富，能够不断学习、总结、反思，值得我们学习！

结尾

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