很多英语学习者都有这样的疑问：要不要找外教才能学好英语？ 是因为没有外教，没有语言环境，所以口语得不好吗？ ……那么，外教真的对英语学习有帮助吗？

不可否认，优秀的外教确实可以促进英语学习。 外教英语地道、自然，很容易吸引学生的注意力，增强学生学习口语的兴趣。 此外，他们常常能用简单易懂的语言解释抽象或难理解的词汇和句子，也能把容易让学生误解的文化背景知识解释清楚，这对于提高学生的理解能力大有裨益。学生的英语理解和表达能力。 有好处。

然而，外教的作用并不像一些培训机构或宣传的那么神奇。 从实际情况来看，目前外教在华存在一些问题。 最常见的有以下两点：

1、水平参差不齐

能够说英语和能够教英语是两件不同的事情。 正如不是所有中国人都能教中文一样，也不是所有外国人都有资格教英语并且能教好英语。 现实情况是，目前中国的外教水平参差不齐。 虽然有优秀的外教，但数量太少。 很多学校和培训机构抱有“外来和尚念经好”的观念英语外教课，收时并不严格审查资质英语，只要长得像外国人就行（有的外教母语甚至不是英语）。 许多聘请的外教没有接受过正规的教师教育或相关教学培训，缺乏从事语言教育的基础知识。 也有一些外教来中国不是为了教书英语培训，只是为了点路费，对教书不感兴趣。 这样的老师对于提高学生的英语水平帮助不大。

2、对中国学生缺乏深入了解

英语教学是一项门槛相当高的作。 外教仅仅会说英语是不够的。 外教最好具有至少一门外语的学习经历。 只有这样，才能深入了解两种语言系统的差异，了解学生在语言学习过程中的需求。 困难就在那里。 然而，能够坚持学习外语（无论是否中文）外教并不多学英语，而且大多数都只懂英语。 这使得他们很难理解中国学生遇到的困难，实际教学效果也不如中国老师。

比如，外教口语普遍存在难度过高或过低的问题。 有些外教对学生的期望太高英语外教课，教学内容难度很大。 结果，学生上课不敢说话，口语课变成了听力课。 通常，课程的难度设置得太低。 有些外教把成年人当作生。 课程内容几乎都是简单的聊天，比如“今天天气怎么样？” “你家里有几口人？” 课程内容比较枯燥。 没有激发学生的学习动机。

此外，一些培训机构的外教教学也缺乏系统性。 口语课安排分散英语外教课，缺乏主题。 口语课完全变成了聊天课。 有的外教上课甚至没有教案，完全靠上课自由表达。 学生们觉得课后他们学不到任何实质性的东西。 相比之下，中国教师的教学会更注重知识的内在联系和逻辑连贯性，这更符合中国学生的需求。

很多人外教有迷信，认为在外教的帮助下可以轻松学好英语。 但外教的帮助其实是有限的。 在我看来，外教的价值更多体现在他们提供“反馈”的机会。 通过与母语人士的对话，我们可以发现自己表达中的问题，比如发音、用词等。 对于英语写作来说外教对英语学习有很大帮助吗？，如果有可靠的外教来批改，我们还可以发现一些我们自己找不到的问题英语外教课，比如用词、语法和逻辑等，这将有助于我们进一步提高。 外教在听、说、读、写方面的帮助并没有那么神奇。 英语能力的提高还是离不开自己的大量练习。

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