那么对于“童/生英语启蒙学习”来说，需要具备哪些特点呢？ 我认为应该有一些适合孩子自身特点的英语学习方法。

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俗话说“欲善其事，必先利其器”。 这句话强调的是，使用一个有用的“具”可以达到事半功倍的效果。 这里的“具”不一定指特定的作具。 清华学前英语早教词汇水果学前英语启蒙教程全集百度云盘。 我觉得更多的是指某种能够圆满解决事情的具。 特性，比如砍柴宝宝英语早教启蒙，斧子的锋利度就是一个至关重要的“特性”。

与成人相比，童的理解力和逻辑思维能力较弱，但想象力和记忆力相对突出。 他们对颜 {MOD}、图案和声音也更加敏感，并且正处于语言系统的形成阶段。

考虑到孩子的这些特点后，英语启蒙的方法就不言而喻了：

理解力和逻辑思维能力较弱——语法和大量单词的使用不应该在启蒙阶段学习

想象力和记忆力比较突出——可以尝试记忆常用词汇

对颜 {MOD}、图案和声音更加敏感——需要大量的听耳训练项目来提高语感，丰富的颜 {MOD}和图案也需要在单词记忆过程中作为指导

在语言系统的形成阶段——应该训练孩子表达英语

1. 可理解的输入

教宝宝英语时，要特别注意学习材料的选择。 有的妈妈可能会说，我每天给宝宝听英文童谣，是为了让宝宝耳朵尖利起来，但效果并不理想。 问题可能就出现在这里，就像我们面对完全不懂的语言时，我们就会屏蔽它。 一定要选择可以理解的语言材料来磨练宝宝的耳朵。 作为父母，我们可以通过多种方式帮助孩子理解。 例如，我们可以通过看、摸、尝来帮助孩子直观地理解“苹果”的含义。 意义; 比如“跳”，我们可以拿起娃娃给孩子演示跳跃的动作，也可以和孩子一起跳，让孩子理解跳的含义。 总之，动词动起来说话，名词指向说话等等，，，，，，

2. 情绪过滤器

无论给宝宝什么样的启蒙，兴趣都是最好的老师！ 选择适合宝宝的学习方法，让宝宝觉得学习有趣，才会全身心投入学习，提高吸收知识的能力。

这就是Krashen的第二语言习得过程监控模型。 我们学习的语言材料只能通过情感过滤器的屏障来吸收。

3. 双向通讯

想一想，我们学习英语应该通过阅读和背诵吗？ 还是在丰富的语言环境习英语更好？ 肯定是后者。 通过阅读，我们可能学到了很多句型和词汇，但语言是一门技能。 只有在真实的情境中英语英语，在来回的双向交流中，我们的大脑才会更积极地思考并整合我们所学到的知识。 内识理解他人所说的话并做出回应。 只有这样掌握了语言，才能达到灵活交流的目的。

关于听力，家长一般会问两个问题：

1. 你听什么材料？

英文歌、卡通对白、英语、BBC的CBeebies都可以接受。

然后是轮流选择音频、图书和漫为高级学习做准备，并利用多重刺激来体验语言。 尽量将听力材料、视频材料和书籍同步，让孩子从和视频中有效理解，同时重现听力时的（在启蒙阶段宝宝英语早教启蒙，只要是给孩子的，不用担心难度。但5岁以后，最好选择与孩子英语水平接近的内容，这样会更快见效。）

2.你每天听多长时间？

每天尽可能长时间地听它，随时随地听。 每天总时长保证至少1小时。

内容每月可更改一次。 然而，如果你不断地改变它，它仍然有效。 我家宝宝听《Caillou》的音频已经三年多了。 他很喜欢，重复也很有效。

每天聆听的机会和时间

早上听英语歌起床，旅行或回家时在上玩英语，睡前听英语入睡，在家玩时玩英语

只要孩子听到就行，不需要专门坐着听。 要自觉专心听，可以等到孩子七八岁，有写字能力并有一定词汇量时，再做听写。

家长常说，我的孩子听了，但没有任何作用。 从十几年教学中看到的现象来看清华学前英语早教词汇水果学前英语启蒙教程全集，倾听往往效果不佳的原因有以下几点：

目前，许多语言专家提倡采用OPOL模式来养育双语婴宝宝英语早教启蒙，即一位父母教一种语言。 这实际上是学习双语的最佳模式。 例如，一些有经济能力的家庭聘请外国人来教孩子英语。 这样做的好处是给孩子提供一个更加真实、丰富的语言环境。

当然宝宝英语早教启蒙，在普通家庭中实施OPOL还是有一定难度的。 只有我们更加努力学习，才能跟上孩子的成长！ 比如学英语，我们可以多看动片《小猪佩奇》和《给子说英语》这本书，以提高我们的口语表达能力，在现实生活中与孩子交流。 多说，孩子收获就会多！

总的来说，童/生英语启蒙学习的总体思路是：注重听说、适当阅读、注重写作。 允许单词记忆，但不允许应用语法。

现在整体思路已经到位，我们来介绍一些补充该方法的学习材料。 目前，市场上常见的适合童英语启蒙的辅助具大致可以分为三类：绘本、动和App。 下面我将一一介绍和分享这三类学习材料，并且在分享的过程中，我也会尝试在“听、听、读、写”等训练效果方面对它们进行简单的比较。