新课程听力训练的具体措施英语[论文].

2023-11-07 00:55发布

听力训练的具体措施 英语新课程 ========英语英语======================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================首先使用英语进行口头和书面交流的能力。听、说、读、写这四种技能是紧密相互依存的。说话的能力很大程度上取决于倾听的能力。不仅如此,现代阅读专家认为,训练有素的耳朵还可以帮助学生阅读英语听力训练,从而帮助他们写作。然而学英语,倾听的技巧确实需要系统的训练。1、充分利用课堂语言英语新教材的突出特点是注重学生的听说训练,因此有必要英语教师在课堂上使用英语课堂语言进行教学。英语老师应该使用的基本课堂语言包括问候、指导、解释练习步骤、纠正错误、表扬等。此外新课程听力训练的具体措施英语[论文].,教师应使用简单的英语来解释一些语法结构、词汇和一些背景知识,必要时使用肢体语言来表达意思。这样一来,说的话经常重复,经过一段时间,学生已经基本适应了,当教学有条英语时,学生的注意力会更加集中。2.帮助学生消除不良情绪根据心理学理论,促进积极情绪对提高听力训练的效果非常重要。

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由于学习条件和环境的限制,学生的英语听力水平普遍较低。在聆听真实、持久的文本或对话时,学生不可避免地会感到恐惧、不耐烦,甚至厌恶学英语,结果,他们往往连最简单的单词和句子都听不懂。这时英语,老师要以饱满的精神和善良的态度帮助学生消除这种心态,并给予学生鼓励,使他们建立自信心。3、注意材料的选择,听力测试从易到难,听力测试分为个人听力测试和整体听力测试。前者主要考察学生对语音、数字(包括时间、日期、价格、数字等)、字母、句子结构(包括时态、语态、语法成分等)、简单句义等的快速反应能力和理解能力,后者主要考察学生对对话、段落、短文和段落的整体理解和掌握能力。这就要求材料的选择必须是分层的、梯度的。 有鉴于此,在进行视唱练耳时,先听一些比较简单、简短的材料。例如,单词的发音、简单的对话以及简单有趣的短文。如果学生能够理解这些材料,他们就会获得成就感,并逐渐对聆听产生兴趣。4.扩大词汇量,提高听力能力 扩大词汇量也是提高听力能力的关键。如果我们没有一定数量的词汇作为基础,我们就无法将我们听到的声音与它们所代表的意义联系起来,我们就失去了聆听的意义。因此,为了提高听力技巧,有必要先扩大词汇量。拓展词汇量的方法有很多种英语听力训练,我经常教学生一些有效的方法,比如按结构背单词、按发音规则记单词、对单词进行分类等。充分发挥课堂上的听写渠道,听写要贯穿英语教学的全过程。每天都要坚持听写英语听力训练,听写的形式要多样。口述单词、习语、句子和段落(尤其是从文本改写的文本)。第二种是参考的书面表达的口述。每次纠正书面表达英语听力训练,发现学生的单词拼写错误严重