学生掌握一定的计算机专业英语词汇，扩大知识面，掌握用英语表达专业知识的方法。 二、课程内容设计 （一）模块设计表：模块名称、学分 1、计算机专业英语基础知识。 《专业英语》课程标准 一、课程信息 课程名称：《计算机英语》 课程类型：计算机网络专业必修课 课程代码：1021017 教学对象：计算机网络专业 开设时间：2010年10月 二、课程性质 本课程为计算机专业申请专业必修课是专业的必修课。 通过学习本课程英语课程，学生可以掌握更多的专业英语词汇和计算机基本概念，为阅读计算机专业文献和书籍打下坚实的基础，为今后作中解决计算机专业英语相关问题提供必要的知识保障。 三、课程设计 1、课程目标设计 （1）能力目标 通过本课程的学习，学生可以提高阅读和理解专业英语资料的能力，掌握计算机专业文献的技巧。 (2)知识目标使学生掌握一定的计算机专业英语词汇英语课程，扩大知识面，同时掌握用英语表达专业知识的方法。 二、课程内容设计（一）模块设计表：模块名称课时1、计算机专业英语基础知识2、硬件知识123、软件知识134、计算机网络知识205、计算机应用总计543、课程表设计教学目标及主要教学内容单元名称能力目标能力培养项目编号 知识目标 计算机专业英语词汇特点 掌握计算机专业英语词汇的构成特点 学会使用专业英语中常用的符号和表达式 文献阅读与 掌握计算机专业文献阅读与技巧 第2题 单项任务1.2 能正确使用计算机专业文献的阅读方法 能正确使用计算机专业文献关于内存的方法 Project 2 Single Task 2.3 关于内存输出设备的常用术语缩写 阅读一些关于输入输出设备的资料 一些关于输入输出设备的文章 Project 2 Task 2.4 掌握一些常用的输入输出设备 常用术语 Parallel Organization translate documents about parallel organization Mastersome skillstranslate computerdocumentsProject 2Task 2.5Memorizesome important termsMastersomeabbreviationsdatastructuretranslateddocumentsaboutdatastructureMastersomeskillstranslatecomputerdocumentsProject 3Task 3.1要点：使用术语数据结构难点：栈，队列，树操作系统Ma掌握被动语态技巧了解操作系统是如何实现资源分配和用户界面的Function Project 3 Task 3.2 重点：FunctionOperatingSystem难点：Resource allocationrelatedfunctions.UserinterfacefunctionsProgrammingLanguagesMastersomeskillstranslatecomputerdocumentstranslateddocumentsaboutProgrammingLanguagesItem 3Task 3.3Keypoints：usefultermsprogramminglanguages难点：des cribing differences between compilersSoftwareEngineeringtranslateddocumentsaboutSoft wareEngineeringMastersomeskillstranslatecomputerdocuments项目3任务3.4掌握软件生命周期的基本术语和知识； 掌握复杂定语（子句）的技巧 5 掌握软件安全基础知识 掌握复杂定语（子句）的技巧 互联网概况 关于互联网的文件 掌握计算机文件的一些技巧 项目4 任务4.1 了解互联网的起源 掌握互联网的起源互联网关键技术概念项目4 理解万维网的作原理（万维网文档关于语言掌握一些技巧计算机文档Task 4.2 Web） 能够描述互联网Internet协议lstranslateddocumentsaboutProgrammingLanguagesMastersomeskillstranslatecomputerdocumentsProject4Task4.3MastersomeInternetProtocols。 MastersomekeytermsSoftwareEngineeringtranslateddocumentsaboutSoftwareEngineeringMastersomeskillstranslatecomputerdocumentsProject 4 Task 4.4 掌握软件生命周期的基本术语和知识； 掌握复杂定语（从句）的技巧电脑病毒。 Project 5 Task 5 掌握软件应用基础知识 掌握复杂定语（从句）的技巧 四． 教材与资料：，《计算机英语》清华大学出版社2007 参考书：张玲《计算机专业英语教程》英语培训，中国劳动和社会保障出版社学英语，2007 五、其他需要说明的问题 一、教学评价与考核考核方式：考试课、闭卷笔试成绩计算：平时成绩占60%（包括作业、出勤占20%、课堂表现占40%等），试卷成绩占40%； 2、教学建议：本课程是一门理论性较强的课程，以讲授为主专业英语课程标准.doc英语培训，逐步培养学生的自主学习能力。 能力。学生掌握一定的计算机专业英语词汇英语课程，扩大知识面英语课程，掌握用英语表达专业知识的方法。 模块设计表：模块名称课时