学生英语演讲培养了学生学习英语的兴趣，进一步提高了学生的英语口语能力，更好地丰富了学生英语学习生活，从而形成了良好、浓厚的学习氛围。 如何写学生英语演讲策划方案？ 今天小编在这里跟大家分享一些学生英语演讲策划方案，希望能够对大家有所帮助。

学生英语演讲规划方案选例1

演讲主题：“______”

活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办本次演讲比赛。

主办单位：大学生联合会

比赛前准备：

1：竞赛流程制定及通知

1、确定比赛时间：预赛：4月16日晚19:00-21:00

决赛：4月23日 19:00-21:00

地点：成三教室或中央报告厅（根据初赛成绩确定）

2.确定参加人员名单：院内各班级代表参加。

3、参赛人数及时间限制：每班选派1至2名选手参赛； 每位参赛者的演讲时间限制为3分钟。

4、制定评分规则； 打印评分表（办公室）。

5、奖项设置：

个人奖：一等奖（1人）、二等奖（1人）、三等奖（1人）、优秀奖（7人）。

6、打印并向各班发放通知英语口语表演，内容包括演讲比赛的目的、主题、时间地点、人数要求和时限。 如有必要，附加比赛评分规则。

2：宣传准备作

宣传部负责制作张贴海报（5张）

对外关系部负责联络教室场地（元一教室）

确定评委：聘请学校领导、教师担任比赛评委，并确定最终发言的领导

报名：所有参赛者必须在4月12日之前报名（预赛4月13日，决赛4月20日）。 办公室（严军军）负责收集稿件和参赛者信息。

征文筛选：科研部负责征文筛选。

：（是在研讨会上选拔的还是受邀的？）

活动当天人员安排（预赛演讲比赛）

1、设置：评分统计员2名，办公室（___）统计所有评委的评分；

设评分联络员一名，宣传部（___）负责向评委接收和发送评分。

2、场地布置：对外关系部（___）负责。

3.声音：检查电脑设备，准备麦克风，颁奖音乐。 （需2个，1个，主席台固定1个），由宣传部（___）负责。

4. 组织观众：安排观众座位由研究部负责（___）

5、摄影：办公室（___）负责邀请学院科协摄影队。

6、邀请、接待来宾：学院团委领导由对外关系部（___）负责。

7. 与会者签到：演示团队 (___) 负责此作。

8、联系“圆圆宝”写通讯及总结：研究部（___）负责。

游戏流程

1. 公布场地纪律

2、宣布演讲比赛正式开始。

3. 国际歌奏响，全体起立。

4. 介绍嘉宾和评委。

5、介绍大赛背景及开展本次活动的目的。

6. 演讲比赛开始，介绍第一位参赛者。

7. 宣布上一位选手的得分并介绍下一位选手。

8、所有选手比赛结束后，进行总结。

9、领导批示。

10.公布排名。

11、为获奖选手颁奖。

12.宣布比赛结束。

赛后事宜：清理场地，共同责任。

其他事项：

学生英语演讲规划方案选例2

目标：

为了提升全院英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，也为学生提供展示才华、表达自我的平台，拟于3月份举办第四届职业医学英语演讲比赛明年。

活动时间：3月__

活动地点：j3-101

比赛形式：预赛、半决赛、决赛

主办单位：英语秀

参加人员：河南卫生职业技术学院全体学生

具体流程：

1、赛前准备

1、编制策划并向团委申请举办活动。

2.向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员提前宣传活动。

4、邀请学院学生作处、团委老师担任嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室教师担任评委。

6、收集参赛者信息并制作PPT课件。

2. 比赛环节

1. 预赛

比赛时间：3月1日-2日

比赛地点：j3-101

比赛评委：英语秀10负责人、学院学生会部代表、学院学生会学习部代表、学院各社团主席代表

比赛规则：采用平均分法从所有参赛选手中选出25名选手进入复赛

2. 复赛

比赛时间：3月8日

比赛地点：j3-101

比赛评委：英语秀10负责人、学院学生会部代表、学院学生会学习部代表、学院各社团主席代表

比赛规则：采用平均分法，从进入复赛的25名选手中选出12名选手进入决赛。

3.决赛

比赛时间：3月12日

比赛地点：j3-101

竞赛评委：英语教研室教师7名、学院团委教师1名

竞赛规则：采用平均分法从入围的10名选手中评选出一、二、三等奖及优秀奖（一等奖1名，二等奖2名学生英语演讲策划计划，三等奖3名，优秀奖4名），颁发奖杯和证书。

比赛要求： 1、每位参赛者必须组织至少10人的亲友团加油。

2、对比赛场地进行必要的装饰。

三、赛后作

1、召开10级领导会议，对竞赛情况进行总结反思，为今后作积累经验。

2. 准备活动简讯。

3. 准备活动总结。

附件1 决赛具体流程：

【1】致开幕词。

【2】团委老师致辞并宣布比赛开始。

【三】、比赛流程：

1 主题演讲：参赛者必须根据比赛规定的主题发表不少于3分钟且不超过5分钟的演讲。

2 及表演环节：参赛者用自己的话解释中的信息，时间不超过2分钟。

3、教师提问环节：评委根据前两环节选手提出的内容或问题进行提问。 他们将全面了解选手的整体水平，并根据选手的表现给出本场比赛的评分。 成绩将记录在成绩表中，总成绩将用于最终评价。

[4]评委和老师对选手的整体表现和表现进行点评。

【5】主办方宣布比赛结果及排名。

【6】学生处、团委、英语教研室老师为获奖者颁奖。

【7】选手们与老师及英语秀10级负责人合影。

【8】宣布活动结束。

【9】按照统一安排，所有到场人员按顺序离场。

附表2活动预算：

1、证书10张（每张3元）共30元

2、一等奖奖杯1个，二等奖奖杯2个，三等奖奖杯3个

3、促销横幅8米共40元（每米5元）

4、决赛现场装饰品（气球、彩纸、丝带等）30元

总预算：366元

附录3 演讲比赛规则

1、选手出场顺序通过抽签确定英语口语表演，按从小到大的顺序参加比赛。

2、分数计算：评委打出的分数去掉最高分和最低分后的平均分即为选手的最终分数。

3、按照选手最终成绩从高分到低分的顺序确定获奖顺序。

附录4 竞赛评分标准

评分依据七个部分：演讲内容、语言表达、流畅性、演讲技巧、外观、时机和总体印象。 满分为100分。

演讲内容：15分钟。 紧扣主题，活泼积极。

语言表达：20分。 使用标准化语言并清晰表达。 发音标准，语调自然。

流畅度：15分。 即兴演讲，口语自然流利。

演讲技巧：20分。 表情生动，肢体语言和表演技巧运用得当。

仪器形象：10分。 衣着整齐，打扮得体。

时间：10分。 计时准确，时间控制在4-6分钟内。

总体印象：10分。 评委将根据演讲者的现场表现进行总体评价。

附表 5 计分表

学生英语演讲规划方案选例3

1：活动主题：“英语演讲比赛”

2：活动目的：为了丰富学生课外文化生活，加强英语学习与交流，提高学生学习英语的积极性，促进校园文化建设，丰富学术氛围，提高学生综合素质，为了展现当代大学生的风采，我系特举办英语演讲比赛，为学生提供表达自我的舞台。

三：活动口号：“Just do it！”

四：报名截止：11月13日

五：比赛时间：

初赛时间：11月16日（周一）下午6点30分。

复赛时间：11月18日（周三）下午6点30分。

比赛地点：5号楼4楼教室

六：参赛人员：经济贸易系全体学生（分英语（非）专业组）

七：具体程序：

(一)准备阶段：

1：学习部向系内各班级发放活动登记表（分英语（非）专业班级）

2：提前准备好数字1到20，抽奖盒子、英文歌曲、评委投票卡、计分卡和笔，并为评委和老师准备水、证书、奖品。

3：邀请评委：

初赛：评委三人

复赛：英语专业组教师

（二）相关部门配合：

1 宣传部：文字宣传：制作活动展板、横幅。 早期宣传。

2 对外关系部：联系企业寻求赞助。

3公安部门：维持现场秩序

4 其他部门到场观察并配合作人员。

（三）活动流程：

初赛：（无评分制度，由评委决定选手是否留下）

比赛顺序：先非专业组比赛，后专业组比赛（比赛流程相同）

注：专业组预留5-10人，非专业组预留10-15人（人数可灵活选择）

1：作人员和选手（分专业组和非专业组）提前到达比赛现场。 作人员安排场地并向选手介绍比赛流程、选手详情、比赛规则。

2：致开幕词并介绍评委和老师

3：选手按照名单依次上台演讲。

4：所有选手比赛结束后，评委、老师代表选手发言。

5：（必答题）自由演讲：参赛者进行3分钟的独立演讲

（评委可以中断自己的提问时间）

（随机提问）Q&A：评委根据选手的表现提出自己的问题（也可灵活）

半决赛：每轮采用十分制评分

比赛顺序：先非专业组比赛英语口语表演，后专业组比赛（比赛流程相同）

评分标准十分

演讲评分标准：

1：发音标准，语调流畅自然（3分）

2：内容充实健康，主题明确突出（3分）

3：应用语言能力强，现场整体印象良好（2分）

4：仪表举止大方得体（2分）

问答评分标准：

由评委和老师亲自打分（10分）

人才评分标准：

1：口语清晰、流畅、富有感染力（4分）

2：生动的表演和协调的肢体语言（4分）

3：评委印象分（2分）

评审规则：采用累积评分制，根据三轮总成绩评定奖项。

1：作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，作人员布置场地，播放开场英文歌曲。

向选手介绍比赛规则和评分标准

2：介绍评委，宣读比赛规则及评分标准

3：选手按顺序上台演讲，演讲结束后由评委点评并打分。

4：所有选手完成比赛后，评委代表发言，作人员进行评分

第一轮：口才比赛：选手根据规定主题进行3分钟演讲，命题提前通知半决赛选手，由选手现场评选。

第二轮：脑力大比拼：回答评委提问（作人员会提前与评委沟通问题）

第三轮：才艺比赛：选手可以选择英语绕口令、英语歌曲、英语笑话、英语诗歌朗诵等进行才艺表演。

比赛结束后，作人员将进行积分划分，并列出获奖名单。 宣布获奖者，获奖者上台领奖（期间有音乐）

8：奖项设置：（根据情况调整）

非专业组： 专业组：

一等奖1名（证书+台灯） 一等奖1名（证书+台灯）

二等奖2名（证书+台灯一盏） 二等奖2名（证书+台灯一盏）

三等奖3名（证书+英语录音带） 三等奖3名（证书+英语录音带）

九：人员：

：预赛：姜杰-曹鹏半决赛：陈丹萍

计时员、记分员：张思、付云霞

现场动员：刘璐、刘念、王浩

10：预算：300元

学生英语演讲规划方案选例4

一、活动背景：英语四级考试即将来临。 为了进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高英语口语能力，为学生提供表达自我、提高自我的机会和舞台，我系特策划了本次“大学生英语演讲比赛”。

二、活动目的：

丰富学生的课外生活。 为学生提供英语学习和交流的平台，调动学生口语训练的积极性，进而促进和提高我院四级考试的通过率。

三、活动内容：

时间待定

地点：待定

主题：

方式：二级学院内部选拔，优秀候选人推荐至学院参加比赛【另有一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】

主办单位：电气与信息程学院团支部学生会学习部

参加对象：电气与信息程学院全体10、11学生

四、活动准备作

1、学习部18日召开班长会议，说明本次活动的意义，使班长统一

19日下午5点30分前将报名情况提交至学习部。

2、宣传部开展多元化宣传。

3、为在我院“大赛”中表现优异的选手。

4、提前联系班级，邀请评委和嘉宾。

五、活动具体流程：

1、致开幕辞，介绍到场嘉宾和评委，详细介绍“自我介绍”和“主题演讲”的竞赛规则，并宣布比赛正式开始。 （2分钟）

2、比赛开始时，每4名选手进行小轮比赛。 每位参赛者首先用英语进行自我介绍（限时1分钟），然后立即进入“主题演讲”环节。 （每人限时3分钟）（75分钟）

3. 每小轮结束后英语培训，上台宣布上一轮选手的成绩。 （30秒）（5分钟）

4、第一轮全体选手发言结束后，上台宣布本轮选手的成绩，并宣布进入第二轮的选手（八强）。

5、前八名选手上台出场，然后下场抽签进入下一轮比赛。

6、上台宣布比赛进入“趣味英语谜语大赛”并与观众互动。 （6 分钟）

7.然后第二轮开始。 介绍了第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。 （3分钟）

8、即兴演讲（2分钟/人）和问答环节开始。 (2分钟)(40分钟)

9、参赛者按人数顺序依次上台，每两人一组。 第二组比赛结束后，

上台宣布上一组选手的成绩。 （30秒）

10、最后一组选手发言结束后，请评委和老师对我系选手的整体表现进行总结。 （3分钟）

11、公布获奖名单，并邀请嘉宾或老师上台颁奖。 （2分钟）

12、相关领导对赛后活动进行总结。 （3分钟）

13. 致闭幕词，宣布比赛结束。 全体作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并向嘉宾、评委告别。

14、相关人员负责后续作。 （总计约140分钟）

六、相关细节

1、当教室多媒体设备、座位等出现问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。

2、参赛者须提前20分钟到达，学习部门及时通知。

3. 若学习部确认老师因其他原因无法出席，座位将重新安排。

附加：A.评分内容（满分100分）

【仪器图像】（20分）

1）着装整洁、优雅、得体。 （10分）

2）姿势自然，动作适度。 （10分）

【演讲内容】（50分）

1）主题明确，与主题内容一致。 （25分）

2）内容充实，实例感人，贴近生活，具有鲜明的时代感。 （15 分）

3）行文流畅，文字简洁，细节恰当。 （10分）

【语言艺术】(30分)

1）发音标准、流利。 （10分）

2）节奏处理得当，技巧运用自如。 （10分）

3）表现力和应变能力强英语，能够活跃气氛，引发高潮。 （10分）

B、颁奖规则：

评委明确给出每个部分的分数（分数为整数），作人员最后进行汇总，去掉最高分和最低分，平均分计入选手的比赛成绩。 获奖者将根据排名获得奖励。

一、二、三等奖及优胜奖。

学生英语演讲规划方案选例5

活动背景：

值此杜行文化活动月之际，为了丰富文化月的内容和同学们的课外生活，杜行作站决定举办杜行星英语演讲比赛

目标：

1〉提高学生学习英语的积极性，特别是提高学生进行英语口语训练的积极性。

<2>丰富大学生的课外生活。

<3>为大学生提供英语学习、交流、共同进步的平台。

<4>加深对口语英语重要性的理解。

<5>通过组织活动为英语爱好者提供相互交流、学习的机会。

组织者：

学术部

协办单位：

听从各团支部指挥

参赛者：

向所有学生承诺

活动前期：

1、制作海报5张，并在比赛前两周张贴在凌云、都行、勤业、食堂处（海报2张）

2、比赛前一周，将再次张贴海报（都行作站宣传栏）英语，对比赛进行宣传。 如果有企业赞助，我们会专门为企业策划宣传海报。

3、比赛前一周在学校悬挂宣传横幅（都行作站门口、通向食堂的过道内），并于比赛当天将比赛场地搬迁至比赛现场。

4、报名表将于赛前一周在都行门口及食堂发放。

5、各团支部书记鼓励并推荐本领域有专长的人员参加

6、初赛期间，同时附有海报和学校宣传。

开展的活动：

比赛分为初赛和决赛两个阶段：

预赛：

1.每位参赛者有1分钟的自我介绍时间。 40%

2、每组十名参赛者可以在特定场景中自由发挥想象力。 他们可以找搭档表演，也可以单独表演，看看谁能引起评委的注意。 准备时间2分钟，表演时间3分钟。 60%

初赛将选出十名选手参加决赛

决赛：

1. 选手2分钟自我介绍30%

2.接龙：玩家分为两组。

评委给出一个开始，选手们根据数字讲述并继续。 每个人可以根据自己的需要进行接龙表演，并可以适当穿插表演。 每人时间上限为2分钟，下限为1分钟。 35%

评分详情：

初审评委：英语教师2名、留学生2名（精通外语）

决赛评委：中方英语教师2名、外教2名

1、现场评分

2、根据选手的适应能力、表现力、风格、语音语调进行评分（总分100分）

奖项设立：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

单项奖：最佳才艺奖、最佳人气奖、最佳才智奖、最佳造型奖

预算：

场地布置

服装租赁费

海报推广费

文件费

标语横幅

矿泉水

奖

证书

活动后宣传：

1、学校电台持续跟踪报道

2、校内平面媒体：《厦大青年》、独行园报刊对本次活动进行报道。

3、厦门大学BBS有专栏报道。

六、公示方式

1、前期公示

& 传统的宣传方式，如海报、横幅、宣传栏、网络帖子、等。

报名活动前，将召开外语协会会员大会，鼓励外语协会会员积极参与。

2、中期宣传

&公布进入初赛的选手名单，并公布复赛时间、地点、评审团。

&公布进入复赛的选手名单，并公布决赛时间、地点、评审团。

&公布入围名单，并公布决赛时间、地点、评审团。

在公布半决赛、决赛名单的同时，我们会通过横幅、展板等方式在学校开展宣传，增加学生的关注度，激励自己。

3、后期宣传

&以海报形式向全体师生公布活动最终结果。

& 对本次赛事进行跟踪调查，采用问卷调查的方式统计本次赛事的得失，做好赛后处理作。 集思广益，加强沟通，收集意见，推动活动不断完善和发展。

& 联系校媒体、中南青年、校报、电台及校团委网站进行相关报道。

&根据调查问卷，进行活动评价和总结。

&收集参赛者的比赛感言英语口语表演，并选出优秀的感言在学校张贴。

七、活动时间安排

报名时间为3月16日至3月19日