中国人学习英语，精读、精听、精讲绰绰有余，但泛读、泛听还远远不够英语培训，更不用说一大堆废话了。 没有量的变化，怎么可能有质的飞跃呢？ 因此，中国人学习英语时，在注重“精”的同时，更要注重“泛”。 例如，如果你学习阅读英语，如果你读得不够，你就无法熟练地阅读英语。 如果你想学习听力，就多听磁带、听英语、看英语电视、看英语电影。 如果你想学习英语口语，就尽可能多地说英语。 学习英语不要太急于求成，因为只有有了“量”，才能实现“质”的飞跃。

数量的积累是必要的。 很多人在学习英语的时候，常常会有一个误区，认为一本书就代表一个水平。 比如，当你读完一本初级阅读书时，你会说“我的阅读水平已经达到初级水平了”； 读完一本高级阅读书后，你会说“我已经达到了高级阅读水平”。 我刚刚看了一本初级口语书，我以为我已经有了初级口语水平。 读完一本高级口语书籍后，您认为自己拥有高级口语技巧。 事实上，英语学习具有“点-线-面”的关系。 一本书只是一个点，无数的书连成一条线，更多的线形成一个面。 所谓“水平”，只是表面的事情。 以读书为例。 首先，你需要阅读大量的基础书籍。 当你读完30本引物后，当你读完第31本引物，只有几个生词，并且能够轻松理解并进入作者所描述的世界时，那么你就可以阅读中级读者了。 。 如果你只读了初级读物，根本没有打好基础，而急于读更高层次的读物，难免会“欲速则不达”，自然就不会能够学好。 也就是说，无论你英语处于什么水平，相应水平的数量积累都是必要的。 英语听、口语、写的学习也应遵循这个原则。

语言学习是培养感觉，而感觉需要通过量的积累来培养。 俗话说，一切顺其自然。 同理，当达到一定量时，就会产生“语感”。 这个时候，你应该把你的感受提升为概念，并将概念融入到你自己的思维中，这样你才能自如地使用英语。 请注意，基础阶段最重要的是量的积累。 金字塔的魅力在于其完美的建筑结构。 只有拥有宽广深厚的基础，才能铸就尖塔的辉煌。 同样的原则也适用于学好英语。 基础一定要打牢，只有打好基础的前提下才能学好英语。

在量的积累阶段，还应该遵循正确的学习方法。

以读书为例。 一套简单的阅读材料分为六个级别，每个级别有五六个级别。 每本书只有大约100页。 读完一级阅读材料的时间不超过一周。 阅读时，不要太拘泥于语法。 偶尔可以体验一下语法的作用，但主要重点是理解小说的主题。 需要注意的是，我们是通过英语获取信息、了解文化、生活、吸收新思想。 你必须读进去才能快速阅读。 不要研究语言，先建立数量概念，尽快阅读。 这样，如果你坚持阅读三四个月，你的英语阅读水平就会迅速提高。

人们总是问需要多长时间才能学好英语。 这个问题很难回答，因为没有衡量你学英语的好坏的标准，而且你学英语的速度因人而异。 但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英语的方法。 事实上，如果你按照正确的方法学习英语，你很快就能上手。 从入门到能用英语交流只需要一两年的时间。 因此，如果你始终遵循正确的方法，你很快就会学好英语。

3、重复原则

英语有一句谚语：“重复是技能之母”。 你可以回忆一下学习任何技能的过程。 无论是游泳还是骑自行，都是重复同一种动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语语言技能，都来自于重复。 如果一件事重复太多次，就会导致核心问题的形成。 冷良铲氨环境战栗辽锖螅始谡猓伽底局减。袷刂馗苗�颉1热挂袁谔�曰簰笫队⒂锾�Υ糯�拾�始�谡猓波巴桃颜大拇指诺？ 选择一个盘，然后把这个盘听磁带20遍。 当你刚开始学习英语口语时，重复原则就更加重要。 因为当你第一次学习英语口语并背诵一些英语时，你会找到一个伙伴来练习并一遍又一遍地重复你所学的内容。 “重复原则”和“数量原则”缺一不可，两者必须有机统一。 学习英语的任何技能：读、听、口语、写都必须基于数量和重复的原则。 英语中一定有一些单词或句型是你理解透彻、掌握的。 您可以灵活地使用它们进行交流。 请注意，这些熟练的单词和句型一定是被你重复了无数遍的。 这些重复的东西已经成为你的一部分，所以你可以自由地使用它们。 重复是人们记忆的最重要方式。 重复使人能够准确、深入地认识事物的本质和内在规律。 数量原则要求你多读、多听、多说、多写，强调一个“泛”字。 重复原则要求你多次做同一件事，这意味着强调“精”字。 看来两者是互相矛盾的。 但矛盾是必然存在的。 我想世界上最好的事物一定是矛盾的。 因为只有两个矛盾体才能产生推动主体前进的最大力量。 好的英语学习方法还应该力求矛盾的统一。 既要积累数量，传播知识，同时要把一本读物、口语书、一盘磁带、一部电影都研究透。 在量的基础上“精”学部分内容非常重要。

4、模仿原理

语言是人们在长期实践中形成的身份符号，其使用的“规则”是可以遵循的。 童的语言学习是一个模仿的过程。 他们每天模仿父母、身边的人、电视以及其他可以模仿的东西，并且模仿得越来越像他们。 突然有一天，他们不再模仿，逐渐形成融合自己的个性特征。 语言方式。

作为英语学习者，你必须模仿已经存在的东西，而没有经验丰富的模仿的“创新”就意味着错误。 创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。 只有通过模仿真正掌握了英语的灵魂和本质，你才能谈论自己的语言风格。

学习英语时，模仿的原则至关重要。 例如，学习发音时，需要练习音标、单词发音，大量朗读句子和文章。 练习过程中，尽量模仿音标和单词的发音，同时模仿句子的音调和节奏。 模仿对于学好口语至关重要。 如果你想学习英语，模仿也很重要。 学习口语时英语培训，尽量模仿。 您已经读过的内容和您听到的内容。 当然，如果运用“重复原则”来模仿已经读过、听过的内容，效果会更好。 如果你想学习英语写作，模仿的重要性就更明显了。 你必须阅读各种类型的文章和著名作家的文章。 当你读了很多遍，真正理解了之后，你必须精心模仿。 模仿得越相似越好。 这是英语学习最基本的常识。

我的一个朋友英语口语很好。 当他谈到学习口语的秘诀时，他总是说：“我就是说外国人说的，我写外国人写的。” 揭晓秘密！

5. 攻击原则

想要学好英语，需要采取“速战速决”的策略，找到“快速进入角 {MOD}”的感觉。 只有这样，我们才有足够的动力和兴趣坚持学习到底。 您还记得您是如何学会骑自行、游泳或开的吗？ 这些技能你是通过短时间的“大规模突击”练习掌握的吗？ 学习技能的要素是一样的，就是参加无数的突击训练。 当然，学习英语可能不像学习骑自行或游泳那么简单，但掌握和使用英语确实是一项需要掌握和发展的技能。 学习技能时，攻击原理是最重要的。

我学英语的时候就用过这种惊喜强化的方法。 我一开始学习英语是通过读三个月的英语来开始的。 从简单的阅读开始，坚持每天尽可能多地阅读。 通过意想不到的英语阅读，我不仅学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，还了解了一些西方的生活、文化和思想。 紧接着我就去加强听力。 经过三个月的听力突击，我又回去加强英语阅读。 加强阅读后，加强听力。 加强听力后，再加强英语口语。 根据这个原则，进行突然强化的读-听-口语-写。 如果你按照这个方法来学习英语，你的进步会很快。 从某种意义上说英语学习就是一个强化正确观念的过程：强化单词发音的观念、强化用词的观念、强化句型的观念、强化组织的观念想法。 例如，如果你想在语音上有所突破，你应该安排一段时间（例如15天）。 在这15天里，每天学发音、听发音、模仿发音，学会“生与死”。 15天后，我感觉自己的发音进步很大，差不多掌握了就可以停下来了。 请注意，在模仿的同时，还应该录制自己的发音，并仔细找出自己发音的问题并纠正。 过了一会，按照同样的方法攻击声音。 如果你重复这个攻击五到六次，你的声音就会变得最好。 句型、阅读、语法、听力、口语也都需要经历这样一个反复惊喜强化的过程。

一个人的精力不可能一直充沛，重复做同一件事就会变得单调，所以需要采取间歇突击强化的方法。 英语学习的过程应该由密集阶段和突发阶段组成。

六、利益原则

“兴趣是最好的老师。” 学英语首先要有兴趣，并努力培养这种兴趣。 如果你对英语没有兴趣，你就没有持续的精力和动力，就很难坚持学习英语。 相反，一旦你对英语产生了兴趣，并努力培养这种兴趣，那么你就会不知不觉地做到，并且产生强烈的读英语、听英语、说英语、写英语愿望。 你会主动找人练习英语，并寻找一切提高英语机会来提高你的英语水平。 在你不知不觉中为我学英语，三种方式：他经常帮助我高质量学英语，你的英语就会提高。 在你不知不觉中你就会学会英语。 因此，“兴趣”对于学好英语起着决定性的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，却很少有人有意识地、一步一步地培养和发展自己对英语的兴趣。

英语学习误区

我们来谈谈那些不再喜欢学英语或者困在学英语却又不得不学的英语学习者。

不得不说，在这样的状态下学英语真是事倍功半，或者说收效甚微。 学得不好英语培训，就不爱学，不爱学，就学不好。 这是一个恶性循环，学习英语的方式必须改变。 观念和方法，逐渐培养兴趣和信心，最终走上正轨。

很多抱着这种心态的英语学习者学习英语只是为了应对各种考试，比如为了获得4/6级证书。 他们觉得学习英语对自己未来的职业和发展影响很小甚至没有影响，学习英语是浪费时间。 事实上，我不同意每个人都应该从到大学学习英语。 确实，对于很多人来说，下班后接触英语的机会很少。 对于是否让英语在我国基础教育和高等教育中占据如此重要地位的问题，国内教育界有很多不同的意见，但改变肯定需要一段时间，因为未来不会有什么大的政策。短期。 明显的变化是我们仍然要学英语。 既然要学习，为什么不先让自己产生兴趣，选择一种更轻松的学习方式呢？

从到大学，我总是看到身边有很多人努力学习英语，花费了大量的时间、精力和金钱来学习英语，但收效甚微。 或者也许我可以在半小时内掌握他们4个小时所学的内容。 也有很多人因为屡屡失败而最终发誓不再学英语。 看到这些人我感到心酸，也为我们的英语启蒙和英语基础教育感到心酸。 这也是我长期以来立志成为一名英语教师的原因。 由于他们在刚开始学习英语时没有专门培养对英语的兴趣并掌握良好的学习方法，因此学习效率较低。 如果你做你不喜欢的事情，你就不会做好。 即使做得很好，仍然需要花费大量的时间和精力，我觉得这是一种浪费。

其实学好英语并不是很难，特别是如果只是为了高考或者大学英语四级（CET-4/6），哪怕是英语专业四级（TEM-4），我想只要你掌握了好的学习方法和心态，无论你多么努力，都不会有问题。 中考英语142/150，高考122/150，大学英语四级（CET-4）85分，英语专业四级（TEM-4）62分（ 2003年我通过了英语专业四级，因为难度）分数从60分掉到了56分。 我的作文只得了6/20分。 小作文一般都是2分（满分5分），难道我15分的大作文只得了4分？ 我还没弄清楚为什么。 这么低。 2003年“第四学院”最难的听写部分考了12/15分），英语专业八级（TEM-8）成绩还没有下来。 当然，分数并不能说明一切。 我身边有很多成绩比我高很多的同学。 但关键是我没有“努力”学英语。 我只是轻松地学会了一些，并没有像很多人那样努力。 而且学习英语比在课堂上系统学习需要更多的时间。

首先，有一件事是肯定的。 讨厌学英语的人在第一次接触和学习英语时并不讨厌它。 这种对英语厌烦甚至抵触情绪是在学习英语的过程中逐渐发展和恶化的。 我总结了这种无聊的原因。 这主要是由于教师在英语教学中忽视了兴趣培养。 也可能是老师传授英语知识的方法或手段比较僵化。 例如可以表示为：

1、过分强调语法规则的解释称为僵化语法。

2.质疑海上战术。 即要求学生做大量高难度的英语知识练习，让学生通过犯错误的挫折和失败来学习英语。

3． 忽视培养学生口语发音的规范、地道，导致很多学生发音乱七八糟，不敢说英语。

4． 老师讲课缺乏激情，照着课本，活得像一本活字典。

5、没有向学生详细讲解如何正确背单词，导致学生在背单词的过程中出现遗忘的情况。

6． 强调英语学习的应试目的，忽视英语作为交流具的作用，导致课堂上师生之间缺乏互动。

7、教师缺乏个人魅力帮助我学英语的英文帮助我学英语的英文，无法吸引学生，讲课没有吸引力。

由此可见帮助我学英语的英文，教师对于英语学习者的启发和引导作用是多么重要。 也许老师在教学中无意中忽视了某些方面，这会导致许多学生逐渐失去学习英语的兴趣和能力。

客观地讲，我国的英语教育特别是基础英语教育近年来发生了很大的发展和变化，涌现出了许多优秀的一线英语教师。 但我们也不得不承认，由于我国经济社会发展的不平衡，这些教师大部分存在于省级重点学校和东南沿海发达地区的学校。 对于大多数普通学校来说，此类教师的数量有限，而且还在不断增加。 流走。 在这种情况下帮助我学英语的英文，要求英语学习者在学习英语的过程中不仅要依赖老师的教导，还要不断探索和找到正确的学习方法。

学习是一件辛苦的事，学习语言更是难上加难。 为什么这么说？

以我们学习母语中文的过程为例。 我们在出生几个月后就开始牙牙学语。 周围环境的影响对于语言学习至关重要。 在我们会用中文写作之前，我们已经很熟练地用中文表达自己的观点了。 而且，我们不需要系统地学习语法就可以说得很好。 我们学中文的时候，从来没有做过这么多的选择题。 随着我们在幼园、、、大学学习科学的汉语知识体系，我们的汉语使用变得更加熟练和规范，能够更清晰、准确地表达自己、倾听别人的声音。 同时，我们的阅读和写作能力也达到了更高的水平。 从开始学习汉语到熟练使用汉语大约需要十年的时间。 在这个阶段，我们每天都会使用它。 我们学习汉语时用汉语，学习其他科目也用汉语。 让我们的语言能力在学习和使用中不断提高。

人类有学习语言的本能，人类也已经习惯了在我们上面提到的规则下学习语言。 然而我们的外语学习却走向了相反的方向。 以我们学习英语为例。 在我们知道如何说话之前，我们首先学习语法。 当我们不擅长阅读时，我们已经学会了一些单词的拼写。 而我们通常只能在课堂上英语英语说几句话或造几句话。 以这种违背人类语言学习规则的方式学习外语，必然会给我们的学习带来很多障碍。 比如单词拼写不准确，容易忘记； 语法不扎实，应用不灵活，受母语影响严重。 另外，发音也很乱。 即使个别单词发音准确，但句子的语调、重音和停顿也很不真实。

面对如此多的困难，我们在学习英语的过程中很容易遭受挫折、灰心丧气。 因此，在学习英语一定要扬长避短，变劣势为优势，尽量让自己的英语学习过程符合学习汉语的规则，即符合人类语言学习的规则。

我们不可能在一个完整的英语环境习英语，但是我们可以尽力营造一个学习英语的氛围。 例如，您可以每天收听英语、英语频道电视节目； 或者每天看一部英文电影或电视剧； 或者阅读一些英文报纸和杂志。 其实，营造“被动”的英语环境并不难，但仅仅被动地听、看是不够的。 我们必须积极地使用英语来表达和交流。 例如，我们可以在课堂上多用英语与老师交流； 课后寻找机会认识更多外教； 或者与口语更好的学生竞争； 甚至在网上找外国朋友通过文字或语音用英语交流（可以使用Pal Talk软件）。 即使独自一人时，您也可以让自己扮演两个角 {MOD}并进行即兴英语对话。

总之，学习英语不是一朝一夕的事情，也不是仅仅在课堂上学习。 我们在生活中应该时刻关注英语。 更多国际新闻，了解更多世界各地发生的各种奇闻轶事。 即使我们通过中文理解这些，对我们学习英语仍然有帮助。

有人可能会问，日常生活中怎样才能关注英语呢？ 其实我们可以从关注各种英文缩写开始。 例如，当我们去银行时，我们可以看到ICBC（中国商银行）； 当我们去吃快餐时，我们可以看到肯德基（Kentucky Fried Chicken）和麦当劳； 当我们去保险时，我们可以看到PICC（中国人民保险）。 ; 看新闻时，经常可以听到OPEC（石油输出国组织）、APEC（亚太经合组织）、WHO（世界卫生组织）、WTO（世界贸易组织）、UNESO（联合国教科文组织） ）等等等。 使用电脑时，会遇到很多英文，如PC（个人计算机）、CD-ROM（光盘只读存储器）、IE（Internet Explorer）、HTTP（超文本传输​​协议）等。使用数码相机时，您经常会看到AE（自动曝光）、AF（自动对焦）等。

生活中我们接触英语机会有很多。 关键是我们能不能小心一点。 在生活中发现英语，在生活中巩固英语，将英语学习融入每一刻。 换句话说，英语的学习过程不是整篇拾取，而是零碎拾取。 因此，我们说外语学得好的人是比较细心的人。

10.学英语十种方法用英语回答

1.你应该每天练习英语。 每天练习英语。 2. 尽可能多说英语。 尽可能多地说英语。 3.看一些英语电影并学习其中的句子。 看英文原版电影，学习英语。 4.听英文歌曲，它可以帮助你对英语感兴趣。 听英文歌曲，它可以帮助你对英语产生兴趣。 5.阅读一些语法书籍。 读一些语法书。 6、有机会的话可以和外国人交谈。 如果有机会的话，多和外国人交流。 7. 当你在英语中遇到一些问题时。 向你的老师或朋友寻求帮助。 当你遇到英语问题时，向你的老师或朋友寻求帮助。 8. 在互联网上用英语聊天。 您可以在线用英语聊天。 9. 做一些英语练习。 做一些英语练习。 10.阅读英语报纸，如《21世纪报》。