随着全球化和时代的发展，我国越来越重视英语教育，而中国孩子如何更高效地学习英语一直是困扰教育作者和家长的一大难题。 从开始把英语作为应试教育的科目，到机械版的“情境对话”，再到后来的“学科英语”时代，所有中国人都积极尝试学习英语，但结果不令人满意。 中国孩子学英语就这么难吗？ 有什么适合中国孩子的方法吗？

其实孩子怎么能学好英语，作为一门语言学科，学习英语有其客观规律可循，并不像大家想象的那么难。 之所以会产生学英语难的错觉，多半是因为我们以往的教育模式出现了偏差，违背了英语学习的客观规律，效果自然不会很好。 比如我们熟悉的“情景英语”就是为了满足那个时代“说英语”的需要，但这不一定是正确的英语学习方式。 “学科英语”也是如此，只注重使用国外原版教材，想当然地认为可以学好英语，而忽视了中国的客观实际，从而达不到预期的效果。

中国孩子应该有适合自己的英语学习方法。 这套方法应该根据英语学习的客观规律，结合中国的实际语言环境和中国孩子的特点来设计，而不是简单地“拿来主义”，不只是照搬国外的教材和教学方法适用于中国童。 现在一些教育作者已经注意到了这一点，并在这方面进行了有益的探索。

在英语教学实践中，我们经常会遇到这样的问题：孩子对学习英语没有兴趣； 不知道如何学习； 在现实生活中没有机会或不敢说英语。 这些是目前中国孩子在英语学习过程中面临的“三座大山”，也从另一个方面揭示了英语学习的一般规律，即“基于兴趣——掌握方法——应用实践”。 其实不仅是英语，很多学科也有这样的规律，比如钢琴、、美术、书法等等。

从兴趣开始

虽然我们常说“兴趣是最好的老师”这句话，但很少有人去注意。 面对繁重的课业，孩子们常常为了完成老师布置的任务而学习英语。 只有少数孩子根据自己的兴趣主动学习英语。

以“兴趣”为出发点与以“任务”为出发点最大的区别在于孩子的主动性。 在兴趣的驱使下，孩子们会在没有老师或家长监督的情况下，主动学习英语并从中获取营养。 在这种情况下，可以充分发挥孩子的主观能动性孩子怎么能学好英语，接受能力极强孩子怎么能学好英语，可以灵活地学习和运用，堪称学习的最高境界。 “基于任务”的学习恰恰相反。 孩子是被动学习，没有意愿。 虽是坐在书桌前，但心思早已上天，学习效果自然大打折扣。 有些孩子甚至会和他们的父母和老师交谈。 对孩子采取强制措施，会在孩子幼小的心灵中留下难以磨灭的灰 {MOD}记忆，影响孩子的健康成长。

在培养孩子的英语兴趣方面，应根据孩子好奇、好动、好玩、好胜的特点，采取多种形式进行，如讲、看动片、进行有趣的比赛和表演、唱歌等。 , 以吸引孩子的注意力。 如今，随着科技的进步，能够培养孩子兴趣的互动形式越来越丰富，效果也越来越好。

另外，兴趣的培养不是一蹴而就的，需要持之以恒的坚持才能看到效果。 有些家长认为兴趣的培养只是在幼时期，但这显然是不够的。 在孩子成长的每个阶段，我们都应该有针对性地采取措施培养兴趣。 比如2-3岁的孩子适合做一些有趣的主题活动，3-6岁的孩子喜欢玩电子积木，6-12岁的孩子，10岁以下的孩子可以做一些项目式的项目等等。 . 总之，要根据孩子认知水平的发展曲线，匹配不同的年龄段，选择更能激发孩子学习英语兴趣的方式。

掌握正确的学习方法

说到英语学习，很多孩子都觉得“很痛苦”。 很大一部分问题出在老师教的学习方法上。 以背单词为例。 许多中国孩子仍然使用“死记硬背”来背单词。 试想一下，面对数百个单词，孩子们是多么的恐惧和无助，这本该是一件轻而易举的事情。

事实上，英语单词并不是一本“自然之书”。 单词的排列和发音也需要遵循语言的基本规律。 一旦找到规则，单词的拼写和发音就迎刃而解了。 这就是比较流行的“Natural Phonics”。 在英语国家，phonics是幼教育的必修课。 通过phonics学习，你可以在不借助词典和注音符号的情况下，读出约70%的英语单词中国孩子如何学好英语？这些方法请牢记，并且能读能听。 可以写出声音的程度。

积极探索实践

作为一门语言学科，英语除了“听”和“写”之外，还有一个最重要的东西，那就是“说”。 这也是语言的魅力所在。 因此，将英语付诸实践非常重要。 就像很多篮球运动员需要通过不断的比赛来提高篮球技术一样，孩子们也需要一个探索和练习的环境。

母语为英语的孩子天生就有语言环境，每天都生活在以英语为主的语言环境中。 他们所有的交流都会以英语为媒介，而中国孩子没有这样的语言环境，所以在学习英语的时候会面临更多的困难，比如没有外部语言环境，接触英语的机会少，缺乏应用场景等等。 很多中国孩子从小就没有接触过英语，缺乏相应的英语启蒙，长大后无法长期坚持。 这种特殊的外部环境直接影响着中国孩子的英语学习。 因此，我们要想方设法为孩子提供探索和实践的机会，鼓励孩子多说英语，运用英语与他人交流，学与用相结合，确保孩子学的不是“哑巴英语”。

英语是一门语言学科英语培训，有其客观规律可循； 从26个英文字母孩子怎么能学好英语，到单词的发音英语培训，再到句型，再到语法。 说到底，学习英语的过程就是掌握英语基本规律的过程。 以兴趣为出发点，激发孩子学习英语的兴趣，引导孩子自主学习学英语，教会孩子掌握正确的学习方法，最终将英语应用到生活实践中，这才是正确学习英语的总规律。 相信在孩子们掌握了正确的英语学习方法后，遇到的困难都会迎刃而解。