如何写辅导教案 教学目的要求：建议家长如何培养孩子的独立性。 教学重点和难点：引导家长了解如何培养孩子的独立性。 教学方式：讲座方式 教学时间：两节课 教学过程：1.介绍当代社会，学校教育和家庭教育面临着新的环境，生的成长出现了前所未有的问题，比如厌学等情绪低落，经常与父母发生冲突，甚至出现自闭、躁动、抗拒、冷漠等心理疾病。 很多家长反映自己的孩子傲慢、任性、自私、过度依赖等等，现在的孩子怎么了？ 家长应该做什么？ 在长期的教育教学第一线，我接触过大量的家长。 在研究教育孩子的方式方法时，我发现辅导最大的问题不是方法，而是观念！ 许多家教问题很大程度上是家长过时或错误的家教观念造成的。 2、新课程教学错误较多，错误出在观念上！ 观念一变，孩子就变了！ 什么是概念？ 概念不同于一般知识和方法。 他们处于较高的水平； 知识和方法只能一举解决具体问题，而观念却可以从根本上改变一个人。 然而，大多数家长对此认识不够，或者根本没有考虑到这个问题，没有及时更新观念，适应时代的需要。 他们为孩子做了很多事情，却忽略了最重要的事情； 他们为孩子努力了，却没有在根本上下功夫。 他们还在用业社会甚至农业社会形成的根深蒂固的观念、教条和方法来教育下一代，结果完全不同。

我国的导师在多年的家教研究和实验中，总结了一些与童发展相关的重大概念性问题，在此与大家分享。 好导师没问题就抓导师，坏导师有问题就抓导师。 在一次辅导夏令营中，有一个男孩各方面都发展得很好，受到了大家的好评。 有一次，他的母亲来听老师给家长们讲课。 其他家长奇怪地问她：“你的孩子发育这么好，你怎么还来上课？” 这是家教理念的问题。 很多家长都是等到孩子出现问题才想到补习，但往往会犯这样的错误。 事实上，家教应该渗透到孩子生活和成长的每一个时刻。 是孩子一生发展不可缺少的阳光和滋润。 把辅导视为孩子出现问题后的“补救措施”或临时措施，这是一个很大的误区。 “渗透”导师都是好导师，而“补习”导师一般效果较差。 两条腿走路更稳定、更快。 每个学生都应该有两套学习计划：一套在学校，另一套在家里。 信息时代，家庭应该成为家庭成员的学习中心和成长中心。 有些家长把教育孩子的责任全部推给学校。 一旦孩子在学校表现不好，他们就会责怪别人。 我认为，传统教育机构虽然有教育优势，但不能完全依赖； 信息时代，每个人的学习必须是终身的、个性化的、即时的、短期的，要不断学习课本之外的新知识。 这需要家庭。

孩子的教育应该两条腿走路，即全面的学校教育和个性化的家庭教育相结合。 只有两条腿走路，才能走得稳、走得快！ 所有的父母都应该成为教育孩子的专家。 将食指改为拇指。 《社》里曾经讲过一个，一位母亲四次积极鼓励子读书。 这个学生虽然比较听话，但是就是拖拖拉拉，什么也不在乎。 我没有兴趣，学习习惯也不好。 由此，我认识到，要想教育好这些学生，给家长开的“方”应该是：尽量少批评孩子，每天至少表扬孩子一次。 对于习惯了批评的父母来说，这是一个很大的挑战。 一位母亲曾做过这样的事。 一个月后，她打来，言语中充满了激动和兴奋：“孩子变了！” 孩子开始说话，笑起来。 那笑声中所蕴含的幸福和自信是他们从未见过的。 什么是导师？ 有的家长将其概括为“控制孩子”。 所谓“管理”，就是批评、责备、监督。 这是对教育使命的误解。 教育与医生治疗疾病有着根本的区别。 教育需要鼓励、表扬，要关注孩子的“亮点”、“优点”，让他们发扬光大。 即使孩子的“亮点”、“优点”还很小、很弱，我们也要大放异彩，让它们成为明天的现实。 在我接触较多的家庭中，有一个规律：凡是经常受到批评的孩子，普遍都有“心理紧张”的问题。 不仅是他们的智力，就连他们的整个性格都比较压抑，精神状态并不放松英语家教，心里似乎总有一个无法消融的“冰疙瘩”。

我们需要花费很长的时间和大量的精力来“融化”这块“冰”。 我们的能量就是鼓励。 因此，我建议：与其每天向孩子伸出食指，戳他们，骂他们，不如伸出大拇指来鼓励、支持孩子，给孩子更多的正能量。 哪里有不播种的收获呢？ 不播种却想有所收获，这就是我们一些父母的心态。 他们为孩子和自己着急，满世界寻找灵丹妙。 其实我们父母这个时候着急是没有用的。 越是紧急，问题就越严重。 这个时候父母唯一应该做的就是对孩子多一点耐心，同时想办法尽快播种，为来年播下好种子。 的收获。 另外英语家教，播种本身也不宜太急功近利。 一个好的导师不仅要及时播下种子如何写辅导教案.doc，而且要随时播下种子。 播种往往是穿透性的、随意性的，有时甚至没有明确的目的，但长远来看，总会有意想不到的收获。 磨刀砍柴不漏一拍的技艺。 一般来说，如果孩子出现了明显的问题，背后都有比较复杂的原因。 最好的解决办法就是调整系统，改变状态。 全身调理需要中西医并举，标本兼治。 其中，中医和法治更为重要。 为了治本，有时我们不得不走“弯路”来解决问题。 有些家长急功近利英语，不愿意花时间和精力在基础知识上。 所以，孩子的问题始终没有得到解决，导致孩子一直不愈，而且越来越严重。 一位专家做了一个对比研究：有一个孩子不专心、不主动、不喜欢和别人说话。

经过观察，他发现孩子的注意力持续时间很短，身体平衡能力也不是很好，可能存在生理问题。 后来，经过进一步调查，发现孩子左眼复视，并患有轻度心脏病。 这就引出了问题的根源：阅读困难和心跳加快都是孩子注意力不集中的原因。 本来是生理问题，但久而久之，通过人际关系的折射，演变成了孤独、自闭的人格问题。 后来，孩子成功接受了眼科手术，并服用了心脏保健物英语家教，首先消除了身体上的病原体。 为了解决平衡问题，专家还建议孩子学习游泳。 这几周来，孩子的精神状态发生了明显的变化。 揉太多面团会导致结块。 他还提到了一个例子：小文是一个听话的小女孩英语，但性格软弱，缺乏灵气。 在妈妈眼里，她是唯一一个接送她上下幼园、上兴趣班的人。 她的母亲瞧不起她。 很多孩子都属于这一类：“过度辅导”会遮挡孩子智慧的“慧眼”，就像揉太多面团会形成死疙瘩一样！ 一根有嚼劲的面条，必须有一段“苏醒”的时间。 教育必须留出“空白”，给孩子发挥自发性的空间。 看得太近很容易导致失真。 我认识这里的一些家长，有的甚至还和我谈论过他们的孩子，但他们对孩子的理解和判断与我们有些不同。 这或许就是站着的原因。 角度不一样！ 但我觉得这也是理念不同的问题。 常常父母认为这是一件大事英语家教，但老师却认为这不是很重要； 家长不太关心老师特别看重的事情。

尤其是在分析孩子的优缺点、长期发展和短期发展时，差异相当大。 有人说，最了解孩子的应该是父母。 然而，有时因为他们看孩子太近，他们看到的孩子已经变形或扭曲了。 很多时候他们很清楚孩子的缺点，却对孩子明显的优点视而不见。 教育需要有远大的愿景。 如果你的视野很大，就应该把“焦距”拉长一点。 总之，父母最大的责任在于为孩子选择的教育理念。 因为两个孩子之间的竞争实际上已经因为父母教育理念的差异而开始了。 非常感谢您的光临。 我没说好，请大家见谅。 亲爱的父母，再见！ 培养孩子自立自强，做人生的主人。 教学目标： 1.认识到孩子应该成为社会生活的主人。 2、要知道溺爱是孩子缺乏自理能力的温床。 3、培养和提高幼自立自强能力的教学重点和难点：如何培养和提高幼自立自强能力。 教学思路： 1、以“啃老人”为话题介绍新课，介绍本课的重点和要求。 2、过程以教师为主，家长发表意见、相互交流为辅。 3． 教学后要进行跟踪调查，力求取得实效。 四、100分钟教学流程及内容： 1、 1、背景音乐《男当自强》 2、：俗话说：奸子出自筷子头，孝子出自筷子头。一根棍子的头。 俗话说：寒门子弟早当家。 这些都讲的是同一个道理，那就是让孩子成为生活的主人，独立生活。

生阅历少，缺乏生活经验。 由于身心发展的不平衡，他们常常不顾父母的劝告而想要独立生活。 然而，独生子女的共同特点是缺乏自力更生的品质。 如果父母在这个时期不注重孩子的品德培养，过分地让孩子过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，那么孩子可能就会变得太大了。养，而如今的“啃老族”，“没有父母就活不下去，心智发育不健康；父母纵容过度，孩子可能会流浪，把家人的希望变成失望。”培养孩子的独立人格，让孩子独立自立，成为生活的主人，是父母的重要任务，这将影响家庭未来的幸福指数。2、培养孩子自立自强、自立自强。依靠，做生活的主人。孩子应该成为社会生活的主人。案例一：教育家亲自传道。自强不息的精神是中华民族的传统美德。 《周易》说“天行健，君子以自强不息”。 我们的祖先一直告诫年轻人“少年不努力，老了就惨”。 任何一个有志向、有道德、有能力的人，一定是一个自强不息的人。 几千年来，中华民族以自强不息的精神，历经磨难、艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明，屹立于世界民族之林。 坚忍不拔、艰苦奋斗、艰苦奋斗、自力更生、自强不息的精神品质，在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中清晰凸显。 视频：《孙经玄良》和《苏秦七骨》的当代社会需要自立自强、自力更生的人。

修身养性，自强不息。 这句话也是清华大学的校训。 拥有独立人格、自立自强是立足社会、参与竞争的基础。 人必须靠自己生活。 在人生的不同阶段，都要尽力达到自己应该达到的自力更生的程度，并有相应的自力更生精神。 一个人的性格不是成年后自然形成的，而是在未成年时通过教育和引导逐渐形成的。 因此，生是人生走向成熟的关键时刻。 如果这个时期忽视道德教育，成年后的教育效果就会大打折扣。 的学生已经十二、十三岁了。 他们目前正在学校学习。 未来，他们将独自步入社会，参与竞争。 他们将遇到一个远比学习生活复杂的生活环境。 他们随时可能面临不可预测的情况。 遇到困难和情况，必须以自力更生、坚持前进的顽强精神去克服。 现在很多孩子都有依赖的习惯。 如果你有拐杖，你就不想自己走路； 如果你有依赖性，你就不想独立。 这如何在未来激烈的社会竞争中立足？ 进入的孩子只能逐渐摆脱依赖，抛弃拐杖。 只有拥有自信和自主才能取得成功。 自立自强是孩子进入社会的第一步，是成功的关键，也是可持续发展的关键和支撑。 案例二：《济南时报》报道了“十分钟出租”的。 讨论交流： 1、孩子独立的必要性。 2、为什么现在的孩子缺乏独立、照顾自己的能力？ 介绍下一个话题。

溺爱是孩子缺乏自理能力的温床。 我们的父母都是以自强不息的精神求生存、求发展，也都希望自己的孩子也有自强不息的精神。 然而，有的家长抱怨孩子太依赖，什么事都依赖父母，能做的事却不做； 有的家长抱怨孩子没有志向、没有上进心，只是得过且过，整天感觉很累。 改进; 有的家长抱怨孩子经不起任何困难和挫折，知难而进英语培训，反而却； 有的家长抱怨孩子玩的时候精神抖擞，坐下来读书就变得无精打采、自欺欺人，甚至觉得无聊。 读书还是逃学？ 其实，孩子一出生就对世界充满了好奇，做事总是喜欢模仿大人。 然而，父母的溺爱破坏了孩子的天性，助长了孩子的懒惰。 父母在孩子心目中的形象就跟保姆一样，失去了孩子的尊重和爱护。 我们不能责怪孩子们缺乏自我完善。 是我们“保姆式教育”方法不当造成的。 我们要求孩子遵守规则，诚实听话，把智力和教育放在第一位，不相信孩子有能力做好某些事情； 我们的负面评价和指责太多，正面评价太少； 包容并满足一切； 还是对孩子照顾过多、照顾过多、控制过多、实行保姆式管教？ 在所有这些情况下，孩子的自主权都受到严重限制。 随着时间的推移，孩子的自信心越来越弱。 他们怎样才能独立、自力更生呢？