迭戈的父亲一直强调，在他的“三磨、一闪、一读、一说、拼读、语法、写作”的英语训练体系中，核心操作就是磨耳朵。

虽然磨耳朵的操作已经在家长中广为流传，但迪吧英语中强调的“磨耳朵”与家长掌握的磨耳朵操作还是有很多区别的。

一旦你了解并掌握了这种差异，你就会明白为什么迪芭的英语培训如此有效。

首先一对耳朵英语，迪吧英语的耳朵强调两点：可理解性和愉悦性。

市场上有一种特别奇怪的观点：不管孩子能否听懂，只要给孩子听英语音频，哪怕是作为背景音，孩子听久了自然就学会了。 。

每当看到这句话，我就想起《将军与驴》的：

传说古罗马皇帝哈德良手下的一位将军向哈德良抱怨：“我应该进入更重要的领导职位。因为我经验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝听了，指着帐篷外的战驴说道：“亲爱的将军，你好好看看这些驴子，它们至少参加过二十次战斗，但它们仍然是驴子。”

其实这一点家长朋友们应该都很清楚。 例如，如果我们家里有小猫和小狗，我们每天都会听到猫叫声。 听了10年，我们还是不明白。

对于孩子来说，如果他们听不懂或听不懂声音，他们的耳朵就会自动挡住这些声音。 即使你的父母强迫你听，那也意味着“我身在曹营，心在汉朝”。 它从左耳进入，从右耳出去。

这就像作中父母和朋友之间的聚会。 台上的领导滔滔不绝地说个不停。 如果家长不能查看手机一对耳朵英语，他们就翻白眼，盯着天花板，完全听不到领导说的话。

因此，为了有效，耳朵锐化必须被童理解，这意味着音频必须是可理解的。 迪吧英语在追求扣耳可懂性上走得极端英语培训，强调当孩子听力词汇量不够时，一定要“先看后听，不是看而听，而是看而听”。

详细操作请参考《我带孩子学英语》中的相关章节。

磨耳朵的材料必须是孩子喜欢的，即必须是令人愉快的。 这是迪吧英语对磨耳的基本要求。

道理是不言而喻的：孩子只有喜欢自己喜欢的东西，才会愿意听、专心听，并且能够主动克服困难，运用所有的感官去猜测，运用联想、比较、分析等各种手段，并询问以澄清情节。

就像如果你喜欢一个女孩，你就会想尽一切办法让她幸福。 美在旁观者的眼中; 反之，如果你讨厌一个女孩，无论她对你多好，你也不会为之感动……

因此，基于易懂的目的，迪吧英语磨耳的独特性还体现在磨耳材料的选择上。

例如：

跟着读的神奇英语（磨口）不适合磨耳朵；

分级阅读的音频不适合听力；

学校英语教材附带的音频文件不适合听力；

新概念英语不适合挠耳朵；

新闻英语不适合磨耳朵（启蒙、提高阶段）；

……

也就是说，家长可以根据“可理解性+愉悦性”两个指标一对耳朵英语，为孩子选择合适的磨耳材料。

由于磨耳必须“反复、一遍又一遍”，所以磨耳材料的愉悦感就非常重要。

其次，迪吧英语强调充分利用空闲时间英语，“随时随地”磨耳朵。

如果有家长说孩子没有时间擦耳朵，请参考：。

既然想让孩子随时随地揉耳朵，那么在公共场所揉耳朵就在所难免了。

结果，一些孩子在看到周围其他人的目光时变得尴尬、害羞，害怕与众不同。

其实，除了遵守公共道德、佩戴耳机不扰乱公众之外英语培训，家长还需要有意识地引导孩子：你可以是独一无二的、与众不同的。

法国作家、《局外人》作者、1957年诺贝尔文学奖获得者阿尔贝·加缪说：所有特立独行的个性都意味着力量。

我们既不独创、刻意与众不同，也不随波逐流，轻易迷失在人群中。

我们不会在公共场所故意大声喧哗，故意引起别人的注意，显得与众不同； 但我们不会害怕别人用异样的眼光看我们，感到不舒服。 只要我们不违背公共道德英语中“Sharp your Ear”的意思是“独一无二、与众不同”，我们就不需要在意自己是否和别人一样。 。

如果家长不知道如何培养孩子的独特之处，可以参考以下书籍。

理解后，我建议家长朋友引导孩子：

1.知道自己想要什么；

2、逐渐坚定自己的内心一对耳朵英语，能够对异样的看法和打压充耳不闻；

3、可以合群也可以不合群，可以群居也可以独居；

4、不盲从，练习异思维，增强抗趋同心理能力；

5、培养快速学习、不断创新、打破常规、寻找新方法的能力；

6、灰度认知，黑白决策，养成不后悔事情的习惯。

最后，迭戈的父亲再次呼吁让孩子们磨利耳朵。 它是提高整个英语水平的基石。

特别提醒家长朋友的是，一定要准备好孩子在公共场所搓耳朵的一切用具，以免打扰他人，安全方便。

建议大家备多种耳机。 除了传统的气导耳机外，它们还具有折叠和蓝牙功能。

建议您还准备一个骨传导耳机，既安全又保护耳膜。

迭戈的父亲还在周日晚8点的视频账号直播中做了题为“要独立，要与众不同”的讲座，内容更加丰富。

感兴趣的家长朋友可以扫码查看。

迭戈的父亲专注于童英语家庭教育，致力于帮助家长为孩子打造家庭沉浸式英语学习环境。 提供从理论介绍、方法指导、材料选择、材料介绍、纠错、评估测试等一整套英语学习计划，并且迭戈使用的很多材料都是免费分享的。