一在线教育产品是如何走进北京各大初的课堂呢？

遇到盒子鱼创始人黎小说时，我最想问的正是这个话题。盒子鱼从2013年开始，已经在北京不少公立学校开设了课程，比如北京四中、人大附中、大望路、五中、日坛等。不过，跟专注于公立学校的盒子鱼不同，市面上大部分面向K12的在线教育产品，主要提供的是学生放学后的相关服务。

盒子鱼英语是提供完整英语教学方案的教育机构盒子鱼英语一对一外教，致力于服务师生，通过移动端平台开展英语学习，涵盖线上课程、课后检测、课外读物等教学环节。实际上，小说与其团队借助盒子鱼平台，正在革新英语课堂的形态，融合了“翻转课堂”理念与游戏化方法，盒子鱼把记忆积累和理解消化安排在课外，而把提升英语运用能力的主要环节放在了课堂教学之中。

学生们在课外时间记忆单词、教学录像、锻炼口语能力、处理作业任务，他们的所有学习轨迹都会被系统记录，并通报给授课教师作为教学参考依据。此外，盒子鱼平台也为教师们提供个性化的支持，涵盖教案设计、素材供应等多个方面，正如盒子鱼创始人兼首席执行官所强调的那样盒子鱼英语一对一外教，教师们的任何要求都可以直接提交给盒子鱼作小组。

根据教师和学生的意见分析，多数教育作者和受教育者都肯定盒子鱼的教学方法公立课堂也很潮？聊聊盒子鱼如何重新塑造英语课，这既是因为它让课堂活动更加生动，也是因为它切实提升了**们的英语能力。据盒子鱼作人员说明，该机构课程的教学深度能够匹配一般的学习要求，并且在口语与听力方面摆脱了传统英语教学中只会说不会听的状态。北京海淀区某所初级的教室在应用某个教学具后，学生们对英语学习的兴趣显著增强盒子鱼英语一对一外教，并且该校的英语学科表现优异，在区域内的评比中位列前三名。

小说向36氪透露，在研发盒子鱼这个产品之初，并未计划进入公立学校课堂领域，原本的目标是服务青少年的托福培训，借助移动端的新技术来协助学生准备考试，后来转变思路，从课外辅导机构转变为公立学校的英语教学服务提供商，这源于一个公立学校教师偶然联系了小说及其团队。此后，他们依照公立教师提出的各类要求英语培训，持续对产品进行改进和调整。现阶段，盒子鱼已经积累了超过四万张用于教学的与音频资料盒子鱼英语一对一外教，针对教师的需求，其响应时长通常需要大约一个星期的时间。

从我的角度看，盒子鱼在公立学校取得成效的关键在于他们准确把握了教师群体的实际情况：教师们并非知识资源的创作者，而是知识资源的运用者。他们渴望借助当前的新技术和新设备减轻负担外教，从而能将更多精力用于与学生互动、开展深入的教研活动，以及享受更美满的家庭生活。

盒鱼组织由二十名成员组成，发起人黎某编撰过数百部英文及教学相关著作，累计发行量突破五百万册，另一位发起人朱某，曾在美国接受过哈佛大学教育阿卡索外教，并拥有七年创业历程。盒鱼获得创新场天使投资，计划拓展更多学科领域，革新国内课堂教学模式。