瓶颈一：专注于英语（论坛）而忽视业务

突破方法：拓展商业背景，培养商业思维

有些学生学习英语多年，甚至是英语专业毕业。 英语足够好，语法、词汇和听说能力都非常出 {MOD}。 然而，通过商务英语学习，他们仍然无法获得在商务场景中使用语言的能力。 因此，学生常常会感到焦虑。 他们要么是因作需要而需要提高商务英语技能的上班族，要么是即将毕业、即将进入职场、试图提高竞争力的学生。

为了提高你对商务英语词汇的敏感度，你需要了解涉及各种职能和行业的商务背景知识。 前者往往与某个位置相关联，后者往往与某个场景相关联。 因此，在学习过程中，一定要注重提高语言在商业环境中应用的能力，以及所涉及到的基础商业背景知识。 商务人士的语气和沟通思维，尤其是英美人士的商务思维与日常生活中的思维是不同的。 语言是思维的载体。 思维方式的不同导致语气和语言表达的差异。 这也是商务英语和通用英语的区别。

瓶颈二：专注业务，忽视英语

突破方法：打好基础，从最实际的事情入手，获得即用型能力

有些学生拥有多年的作经验和丰富的商业背景知识，但英语基础不好，听、说、读、写能力有待提高，以适应或应对作中对外交流的需要。

商务英语学习要有明确的动机，就是要学最实用的东西。 对于以考试为目的的学生来说，如果只从纯粹的应试角度出发，很难提高实践能力。 当然，商务英语考试（如BEC&TOIEC）很大程度上是一种能力测试学英语，题目设置会尽量避免分数高、能力低的现象。 商务英语教学经验告诉我们商务英语难学吗学英语，要想提高学习效率英语培训，必须将应试与实践技能有机结合起来。 商务英语不一定实用，但商务英语一定要实用。 商务英语课程既不是纯粹的商务（Business Background），也不是公共英语（General English）。 它们是关于英语在商业环境中的应用，可以称为商务英语，或者商务英语。 因此商务英语难学吗，没有商务背景就谈商务英语学习是没有意义的。 最好的学习方式不仅是通过考试，而且要把课堂上学到的东西运用到课堂外。

瓶颈三：缺乏实际背景，无法学以致用

突破方式：构建学习情境，依靠案例学习

真实案例学习的最大优势在于，将学习带入实际状态，感觉像真实的业务场景。 任何商业案例（Business Real-case）都是一个实用的“小”。 学生应该把自己当作中的主角，否则这一幕即将发生在自己身上。 这样的“”可以帮助学生消化语言商务英语学习如何突破，提高技能。 学生可以在课堂上练习更简单的场景，而学生在课后可以有一定的时间为更复杂的业务案例做准备。 这样可以避免学生在口语课上“练听力”的尴尬。 现在学习和销售的感觉很好。 一方面帮助学生消化课堂所学的内容，另一方面拓展学生的视野，提高技能。 学生在课前做好充分的准备，包括思考或查找信息商务英语难学吗，然后在课堂上练习商务英语，让学生课后输入，课中输出，这样所学的语言点和技能就会自然转化。 被动接受（Receptive）变成主动参与（Productive）。 另外，当课堂出现错误时，可以有针对性地查漏补缺，提高学习效率。

通过案例学习，不仅达到了“实践”，而且学到了实用的概念。 例如：由于商务英语表达的温柔和礼貌，学生应该学习如何在商务环境中进行有效的沟通：它还包括最实用的技能。 例如：由于商务英语在传达信息（Informative）方面具有有效性，因此学生应学习自我介绍（Purposeful Self-introduction）以达到商务目的。

瓶颈四：一劳永逸的学习，忽视动态学习

突破方法：商务英语学习与作结合，常学常新

随着社会经济的快速发展和各行各业全球化的深入，电子商务不再是企业的一项技术，而是一种必要的战略。 这给商业时代带来了新的技术、想法、概念和策略，以及大量新鲜词汇。 因此，商务英语不可能永远持续下去，学习过程也不可能一劳永逸地完成。 将商务英语学习融入作和生活中商务英语难学吗，时刻学习新事物。

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