近些年，校外的辅导机构成长很快，在一定程度上回应了部分学生对于学习额外帮助的要求。不过，这些机构目前的状况却很糟糕，有些机构推行以“考试”为中心的教学，这违反了教育的正常规则和**们的成长法则，干扰了学校的正常教学活动，导致学生放学后的学习任务繁重，加重了家长的财务压力，引起了广泛的社会关注。

当前若干突出问题亟待迅速控制校外教育培训机构有哪些阿卡索外教，依据《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》等法规以及国家课程方案和课程标准外教，教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家商行政管理总局决定共同发起专项整顿活动校外教育培训机构有哪些，依照法律保障学生权利，坚决纠正违反教育教学准则和青少年发展特点的做法校外教育培训机构有哪些，促进解决中**课业负担过重的问题，保障中**健康成长。

这项整治活动着重处理六种不合规情形教育部为何要治理校外培训机构？背后原因引人深思，同时整顿教育机构的风险隐患和办学品质，兼顾校外辅导与校内教学活动校外教育培训机构有哪些，运用多种手段综合施策以彻底解决难题。具体而言，其核心内容可归纳为三点：

首先整顿不具备相应资格且存在安全风险的办学机构，务必将保障学员生命安全视为头等大事。

有重大安全风险的校外培训机构必须马上暂停运营并开展整改作。对于尚未获得办学许可和营业执照（事业单位法人证书或民办非企业单位登记证书），不过有资格申请这些证件的校外培训机构，应引导其依照法律规定申请相关证件；对于不具备申请证件资格的，需依法勒令其终止办学，并妥善安排接受培训的学生。对于已经拿到营业执照，却还没有获得办学许可的校外教育机构，如果它们符合申请条件，需要引导它们去申请许可证；如果它们不符合申请条件，要要求它们在核准的经营项目中开展活动，不可以举办面向中**的校外辅导。

其次要管理这类科目中超出标准范围或提前进行的所谓应试性质辅导活动，把降低学生校外学习压力放在首要位置。

必须纠正校外教学机构进行知识类辅导（主要涉及国文、算术等）出现的“范围外授课”“进度超前授课”“应试强化”等不当做法；教学机构进行知识类辅导的班级设置、辅导内容、学员来源、授课时段等需向当地教育管理部门进行申报存档并对外公示。学校外教学机构不允许安排**和**参与水平测试和各类比赛活动，要严厉打击把课外辅导成绩与中录取作联系起来的做法，必须追究相关单位及相关人员的法律责任。

第三点在于整顿教育机构及教职的不良教学活动，需将加强机构与人员管理置于更优先的考量层面。

严格依照法规治理教育，坚决打击部分中存在的提前教授超出课程标准内容的现象，严肃追究相关责任人的责任；坚决打击少数在职中教师课堂上不讲授，课后到校外辅导机构授课，并引导学生或强迫学生参加校外辅导机构培训的行为英语培训，一旦核实，均将依法严肃处理，直至取消其教学资格。