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无论是国内孩子还是外国孩子，进入一后都需要听写单词，整个阶段都会不断练习单词拼写，为写作打下扎实的基础。

两种记忆单词的方法。 第一个：中国大部分孩子都是根据课本上的单词表来背诵和拼读单词。 可以称为随文背单词，让他们在理解意思的基础上背诵。 我们大多数人都有过背单词的经历，想要完全记住一节课的单词其实是很困难的。 最麻烦的是很容易忘记。

第二种：外国孩子没有固定的英语教材。 他们每周都会背单词，每周10-20个，而且数量随着的提高而增加。 这些单词一般按照高频词和自然拼写的规则进行分类。 这将帮助您更有效地掌握拼写规则，使拼写更简单且不易忘记。 今天丽丽就重点介绍这个方法。

拼成什么字？

视觉词之前已经介绍过。 Dolch的220个高频词对于早期孩子学习英语非常有帮助。 通过游戏可以将它们作为一个整体来记忆。 然而，随着学生阅读水平的提高，他们的词汇量要求也会增加。 为了更好地帮助学生提高阅读和写作能力，1996年Fry博士通过调查收集数据英美学生如何掌握3000个单词的拼写？ （所附资源可打印），在Dolch的基础上总结出了Fry的1000 Instant Words。

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除了常见单词外，还有一些符合不同阶段自然拼写规则的单词，也是拼写的重点学生的英语单词英语培训，可以帮助孩子更好地掌握前缀、后缀、词根等。了解不同的科目也很重要。 基于这些需求，K12 Reader结合了Fry的1000个单词、拼读规则以及美国、科学和社会研究中出现的词汇，开发了1-5的拼写程序英语，在美国非常受欢迎最近几年。 老师们欢迎的词汇表，丽丽自己都用过。

如何练习拼写？ 如何练习拼写？ 这么多的话学生的英语单词，我们不可能一下子全部给孩子，所以一定要好好计划。 这个K12 Reader项目真的很棒。 它按照对这些词汇进行了分类，还按照一年中的36周进行了分类，每周有一个单词表，每天有一个练习。

每周列表：列表是根据高频词和词族的使用频率设计的，非常符合学习需求和拼写规则。

每天1次练习：每周有5个内容。 第一天简单抄，第二天圈出拼写正确的单词英语，第三天添加完整单词，第四天抄句子，第五天看单词填空。

这些简单的练习可以一遍又一遍地加强单词的记忆，同时在使用单词的同时理解单词的含义。 做完之后可以对比一下，看看哪里还有问题。

作为家长学生的英语单词，我也会给女使用这套教材，因为我发现女的阅读水平还不错，但是她在拼写的时候有很多问题，特别是现在她越来越依赖键盘输入，而且有有很多拼写错误。 会有混乱。 从学期开始，我就为她准备了这样一个文件夹，用于每周的拼写练习。

到了假期，打印一套随身携带会很方便。 单词拼写需要刻意练习，而听写是必不可少的。 我也会定期向我的孩子们口授。 如果一周内掌握了 80% 以上的单词，则继续学习下周的内容。 如果掌握了60%，则下周重复本周的内容； 如果掌握程度低于60%，就需要回到前一周。 。 这被认为是一个简单的进度控制。

虽然每周只有10-20个单词，但如果每天按照这个速度练习，一年后，累计拼写单词数将是一360个，二576个，三576个，四720，五720。 这一阶段的总字数为2952，这是一个非常了不起的数字。 如果掌握得好，对孩子的阅读和写作会有很大的帮助。

每个包含37个PDF，每周一个学生的英语单词，总共185个文件，全部是高清可打印版本。 有兴趣的家长赶紧入手试试吧！

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