这本只有162页的32开小册子，是西方语言文化大师李福宁先生的散文集。 适合广大英语学习者，尤其是学生群体作为收费阅读。 作为我们小系列丛书中的一册，本书的内容通俗易懂，而且营养丰富。 英语初学者和高级学习者都可以从中受益。

《学英语》李福宁

笔者有幸在寒假读到了这本书。 下面的内容是对书中部分选集的阅读笔记和我自己的感受的融合。 我想分享和鼓励读者。

第一部分：大学生为什么要学英语？

目前大学生如何学英语，大多数大学生学习英语是为了应付大学英语四六级，以保证顺利毕业或方便找作。 此目的虽功利，但无须责备。 毕竟大学生如何学好英语——《英语学习》读书笔记（一），考试是目前最公平、最可行的语言能力测试方式。 而且，考试成绩确实可以在一定程度上激励学生努力学习。

但是学习英语更重要的意义不应该被我们忽视。 要知道大部分学科的经典教材都是用英文写的（中文译本往往不能保证原汁原味，甚至出错在所难免）大学生如何学英语，世界顶尖的学术成果也是用英文发表的。 而且这种情况在未来很长一段时间内都不会改变。 这意味着英语不好的大学生将失去与这些智力成果直接接触的机会（软件是可以的，但与原文的真正意思总是有距离，甚至可能产生误导学英语，谁用过就知道）。 李福宁先生认为，大学生学习英语最重要的目的是借助英语广泛吸收大量有用的知识，促进专业水平的提高，为祖国的现代化建设贡献力量。 . 这种学习目的，显然比应对考试更有价值。

从笔者自己的角度来看，学习英语除了学术意义之外，还有一个重要的意义。 那就是沟通。 沟通是双向的。 不仅是用英语了解世界，更重要的是用英语让世界了解中国，也就是我们常说的——讲中国。 语言互通不能解决所有问题大学生如何学英语，但确实可以化解很多误解和冲突。 比如我们的“One Belt, One Road”战略，原来成“One-belt and One-road Strategy”。 从中文的角度来看，这个没有错。 但是英文里“strategy”有威胁的意思，所以我们改成了“the Belt and Road Initiatives”。 这可以说是一个非常典型的例子。 除了这个误读问题，我国还面临着外语表达能力强的专业人才短缺的问题。 这种短缺无论是在业领域还是在汉语教育领域都非常严重。 开玩笑地说，如果有人愿意去非洲打，但对法语一窍不通，那朱曾也拿他没办法。 笔者近期通过阅读文献了解到，我国孔子学院的教师或志愿者中大学生如何学英语，有不少擅长外语，但对儒学知之甚少； 注意外语。 这种情况也很尴尬。 不过，换个角度想想，这对身处大学校园的我们来说，不正是一个机会吗？ 同时，掌握外语和专业知识，不仅可以为自己提供更多的选择英语，也可以为国家建设做出贡献。

在《学英语》中，李福宁老师还强调了一点，那就是——重英语，不等于忘本。 这是非常重要的，可以从两个方面来讨论。 一是不要为了学英语而放弃中文。 汉语是我们中国人的语言基础英语培训，它蕴含着中国人的精神文化，所以一定要重视； 一步讲，汉语基础薄弱其实对中国人学习英语是有害的，因为我们在汉语到的不仅仅是词汇，还有逻辑思维、抽象思维和学习习惯。 这也可以解释为什么一些擅长英语的人学习第二外语要容易得多。 第二个意思是我们学习英语要警惕西方文化中的糟粕，反对奴役式教育。 这个问题过去和今天都存在，未来很可能还会继续存在，这里不做讨论。

今天分享给大家的部分其实只是原书的一小部分，但是我觉得这部分对于任何一个英语学习者来说都是非常重要的。 因为任何学习其实都需要有一个内在的动机，也就是学习的目的，可以是兴趣，也可以是上面说的那些。 漫无目的的学习是很难坚持的，这一点同学们都明白。

ps：后续文章会在《英语学习》中涉及更具体的英语学习方法论，近期会更新。