**的注意力集中时间较短英语启蒙外教一对一推荐，因此需确保他们在有限的专注期内接受高质量的内容。同时，绘本阅读作为一种方式外教，对于**语言能力的积累具有至关重要的意义。

目前，社会各界正紧张地投入到抗击新型冠状病毒肺炎的防控作中，众多人士积极响应政府及专家的倡议，努力减少外出。特别是对于年幼**的父母而言，实际上，他们可以抓住这个时机，在家中对**进行英语的早期教育。

何时开始英语启蒙教育呢？是否必须通过报名培训班来实现？若家长打算在家中自行对**进行启蒙，那么应该从哪里着手呢？是字母、单词，还是其他内容？记者邀请了来自不同教育阶段学校和机构的英语教师，他们分享了各自推荐的英语启蒙方法。

什么时候开始英语启蒙最好？

广东外语外贸大学英语教育学院的刘亮星副教授指出，在语言学习的领域中，存在一个备受关注的核心理论——关键时期假设。该理论提出，语言学习很可能存在一个至关重要的阶段，一旦错过了这一阶段，再学习语言便会显得尤为艰难。这一阶段通常被认定是从三岁开始直至青春期，因此，从三岁起对**进行英语启蒙被认为是非常适宜的；同时，也有人主张在**三岁之前便可以开始进行英语启蒙的初步准备。

三岁之后，**们便步入了**园，这个时期恰好是众多家长开始重视英语启蒙教育的关键阶段。白云区爱睿**园的园长杨子璇在接受采访时透露，园方曾组织**参与英语竞赛活动英语启蒙外教一对一推荐，中班和大班的**共提交了约一百多个报名视频，这一数字几乎占据了中大班学生总数的一半。从这个数据中我们可以推断，至少有一半的中大班学生已经接受了英语启蒙教育。

她指出，鉴于学前教育强调“去化”的理念，**园不会对**们进行正规的英语教学活动。相反，他们将通过英语歌和英语游戏等形式，让**们逐步接触英语。她认为，在学前阶段，**的语言潜能十分丰富，他们对语言尚未形成固定的思维模式，因此英语可以在日常生活中逐渐融入。她观察到，一些家长已经确立了一个目标，那就是将来要送**出国深造。在日常生活中，这些父母也常常会与**用英语进行简单的交流。

海珠区隔山**园的园长李慧勤同时也是一位母亲。她觉得，**早点接触英语并不会影响他们学习拼音，因为“英语作为一种国际通用语言，早点接触有助于培养**的语感，这是一件好事。”

**园教师指出，我们这辈人是在阶段才开始接触英语学习，普遍感到非常艰难。相比之下，现在的**们在**园时期就开始接受启蒙教育，等到上正式学习英语时，学习成效更为显著。

给**英语启蒙，就要报班吗？

刘亮星，作为有两个**的父亲，这样说道：“就英语启蒙的方法而言，我认为这主要取决于家庭的具体情况。假如家长自身的英语水平相当高，那么在家中自行进行启蒙教育，是完全不会有任何问题的。”

陈韵婷，广州某技师学院的英语教师，同时也是一位小班**的母亲。近期，她决定亲自在家对**进行英语启蒙教育。她观察到，目前市场上的**英语培训机构众多，但质量不一，且各机构特 {MOD}鲜明，提供的教学内容或模式未必适合自家的**。如同对待自己的**，她先前曾参加过两次英语课程体验，然而她性格较为腼腆。通常情况下，培训机构会聘请外籍教师进行授课，他们的教学风格较为活泼，活动形式也较为丰富。对于这类慢热型的**而言，这样的试听效果可能并不理想。他们往往需要较长的适应期才能融入这种教学模式，而这无疑会增加较高的时间和经济成本。

她觉得英语培训，若家长具备相应的能力和充裕的时间，亲自为子女进行英语启蒙教育为佳。毕竟，**是自家血脉，家长最熟悉其性格、长处与不足，从而能更有针对性地进行教育。**对自己的父母非常亲近，并且感到十分安心，因此无需与外教再经历建立信任的阶段。实际上，只要家长有意愿并且抽出时间来教育**，英语启蒙教育完全可以做得相当出 {MOD}，这不仅能够增进亲子间的感情，还能节省下每年数万元的培训费用。

在家给**英语启蒙，如何做？

在**掌握英语口语和表达能力之前，必须先进行大量的语言输入。对于那些希望在家中为**进行英语启蒙的家长们，以下几种方法或许能够提供一些参考。

听歌

刘亮星提出，具备一定英语水平的家长若在家中自行进行早期教育，应从**（2至3岁）阶段开始，让他们接触那些简单、重复且充满活力的英语歌。在语言学习过程中，有两个核心要素至关重要，那就是“重复”与“模仿”。尽管**在聆听这些歌曲后尚不能流利地表达完整句子，然而，通过不断的“磨耳朵”过程，他们的脑部将受到一定程度的刺激，歌曲中的词汇、语法等元素便会不知不觉地植入他们的记忆，为日后的语言学习奠定基础；此外，充满活力与童趣的歌曲还能有效激发**学习外语的热情。

在挑选歌曲时，务必牢记以下两个关键要素：首先幼宅居如何打发时间？英语启蒙在家轻松做，旋律需具备优美的特质和生动的节奏；其次，歌词应当简洁明了，并且包含重复的元素。

读绘本

还有许多英语教育者都推荐读绘本的形式。

在**语言技能发展到新的阶段后，适宜引入包含基础英语词汇的图书进行阅读。家长可伴随**，用手指引导阅读书中的单词。若家长对自身英语口语能力缺乏信心，则可借助点读笔来协助阅读。刘亮星如是说。

毛成轶，广州某培训机构校长，指出**的注意力持续时间较短，因此主张在**们有限的专注时间内，给予他们高质量的内容输入。他认为，绘本阅读对于语言能力的积累具有至关重要的意义。为此，他建议家长在家中通过阅读英文绘本对子女进行英语启蒙教育，因为在这个年龄段，**的语言表达能力还不够强，首要任务是大量吸收信息。即便每日仅有短短半小时进行高效阅读和信息吸收，只要家长与**养成了英语阅读的习惯，这同样不失为一种优质的学习方式。

许晴老师，她拥有16年的培训机构教学经验，同时也是两个**的母亲，她指出，英语启蒙教育若是从单个单词开始，就好比是堆叠传统的积木，一旦搭建完成，轻轻一碰便会散落；然而英语启蒙外教一对一推荐，若是通过绘本阅读进行启蒙，则如同拼装乐高，每一块零件都紧密相连，不可分割。

日常

陈韵婷指出，在日常生活中，家长们可以根据不同的情境，轻松地向他传授恰当的语句。

这种方法能让**更容易地接纳。事实上，我们甚至可以将其称为语言的习得而非学习。在掌握一门语言的过程中，语言习得无疑是最为有效的途径，简言之，就是为他营造一个该语言的环境。

自己水平一般，选择线上APP还是线下机构？

刘亮星指出，若家长自身的英语水平有限，担忧可能误导**，那么最好还是让专业人士来承担这项专业任务。线上存在一些表现优异的平台，它们聘请的外教老师擅长运用游戏、音乐以及动等多元化手段进行授课，并且会对**们的学习状况进行持续关注，为每个学生量身打造专属的学习方案和进度报告，尽管如此，这些服务的价格相对较高；至于线下选择，关键在于启蒙机构的教师队伍，务必核实教师是否具备专业资格、教学效果如何等因素后，再作出选择。

毛成轶指出，线上教学确实具备独特优势，然而对于年纪较小的学生而言，他们的注意力集中时间较短英语启蒙外教一对一推荐，因此教师需要采取特定方法，面对面地引导**们，不仅进行教学，还要承担起激发他们求知欲的启蒙责任。

母语还没说溜，学英语会不会混淆？

**的母语还未能流畅运用，他们真的能掌握英语吗？再者，等他们上了开始学习拼音，会不会造成混淆呢？这些关于**英语启蒙的问题，让家长们感到困惑不已。

刘亮星指出，众多研究显示，**在同时学习母语和外语时，并不会对其语言能力的发展造成不利影响。偶尔，**们可能会出现中英文混用的现象，但这并不表明他们混淆了两种语言，实际上这只是语言代码转换的正常表现（这种现象在港剧中较为常见）。这也反映出**的词汇储备尚显不足，然而无需忧虑，**们的吸收与学习能力极为出众，随着语言能力的不断提升，他们很快就能弥补这一不足。“此外，若**早早具备双语能力，这同样是一种聪明的体现。”

关于**同时学习英语和拼音，刘亮星发现有些**会将英文字母与拼音搞混。“在我看来，这种情况与家长的教育方法有很大关系。在我家，**6岁之前并未特意学习拼音，而是专注于学习英语字母；直到上之前才开始集习拼音，很快就熟练掌握了，区分得很清楚阿卡索，至今并未出现混淆的现象。而且，拼音在发音上的规则对于英语单词的读音理解也能提供一定的帮助，并不会造成困扰。”刘亮星如此表示。