为什么有些人从来没有出国，但可以说真实而流利的英语？为什么有些人在12年甚至16年习英语，但最终他们都将其归还给他们的老师呢？为什么有些在出国之前没有英语基础的孩子可以赶上出国后不到一年的英语童？

尽管近年来在大学入学考试中，英语的重要性略有下降，但已经证明，学习英语不仅可以提供获取更多最新和尖端的信息的访问，而且实验证明，精通两种或多种语言的孩子具有更高的认知水平，并且更倾向于在标准化考试中取得更好的结果。

TED演讲：双语学习对大脑的好处

但是，你怎么能学习得英语？有没有有效的英语学习方法？ Kyohiro Shirai学习英语有效方法是什么？，博士学位在加利福尼亚大学洛杉矶分布式语言学上，洛杉矶的语言学在“如何学习科学中的外语”一书中告诉我们，确实有方法。尽管并非所有第二语言获取问题的问题都得到了解决，但当前研究所积累的科学成就已经可以回答我们对学习英语的许多困惑。

人们的帖子和电信出版社

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什么样的人更容易学习英语

要回答这个问题，我们必须首先了解一个称为：语言距离的专有名词，即第二种外语与母语之间的距离。此距离的距离将影响掌握第二种外语的困难。

例如，在学习英语时，法语人士肯定会比中国人学习更快。但是，在学习日语方面，法语可能不如中国人的学习快。

换句话说，一个人的母语将对他的第二种外语的获取产生重大影响。举一个例子。有一个俗称“不感谢”的俗语。当许多人第一次用英语说这句话时，他们常常说这不感谢，但实际上，正确的说法应该是什么。这种中文英语（Chinglish）来自我们的母语（中文）对英语学习的影响。

这也是一个非常重要的原因，为什么人们普遍认为孩子可以比成年人更快，更好地掌握外语。但是，作者还提醒父母，将孩子送到国际学校肯定可以帮助他们的孩子更好地掌握外语，但是学术表现可能会下降，因为他们的孩子无法适应国际学校的环境。

除母语外，文化背景还将对英语学习产生影响。

我记得当我第一次去美国时，我发现美国人是如此热情。无论您是否认识，我都从诸如“你好吗？”之类的句子开始。起初，我以为他们真的很在乎我，所以我通常会回答他们的长句子。但是后来我意识到这只是一种问候，就像曾经打呼的中国人说：“你吃了吗？”

这种现象称为“务实转移”或“社会语言转移”。在书中，作者还举了一个有趣的例子。他说，第一次学习日语的外国人经常被日本人误解为“自大”的人，因为他们不知道如何使用自我兴起的单词（例如“在哪里，我仍然远离它。”）来回答。这样的例子在中国似乎非常适合。

这也告诉我们，学习外语不仅像学习单词，发音和语法一样简单。您是否可以理解或愿意研究对方的文化也是一个非常关键的因素。这是您是否可以很好地学习英语：学习动机的第二考虑。

我对此有深刻的了解。大约6年前，由于某种原因，我突然有了学习更多语言的想法。当时选择的语言是日语和法语。三个月后，我的日语基本上已经达到了N4水平，而法语仍处于起步阶段。为什么有这么大的差异？后来怎么更好的学习英语，我仔细考虑了这一点，最后发现原因很简单。尽管我想学习法语，但我对法国的兴趣不大。相反怎么更好的学习英语，我从小就喜欢看日本动漫和电视连续剧英语培训，所以除了学习外，我还花费大量时间学习日本。所以，今天，我忘了所有的东西，除了用法语说谢谢（Merci）。尽管日本人没有再次参加考试，但是当我带领一支球队前往日本时，我基本上没有遇到任何问题。

加拿大韦斯顿大学的罗伯特·加德纳教授称我的日本学习动机为“综合动机”。与学习外语的“具动机”相比，这种动机应该更有利于学习者的长期和持续学习意图并取得良好的学习成果。

因此，如果您发现自己无法很好地学习英语，那么为什么不问自己怎么更好的学习英语，我对英语学习的动力是什么？这种动机能否支持我维持学习的热情？我愿意了解这些英语国家的文化和生活习俗吗？

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什么是有效的外语学习方法？

当涉及到如何学习英语时，您如何看待？

因为我在国际学校任教了一段时间，所以我发现中国和外教在教英语方面存在很大差异。中国教育通常强调语法的学习，并带学生在阅读文本时通过单词和解释。但是，外教通常要求学生说英语，并创建许多使用英语的情况。这两种方法中的哪一种更好？

实际上，严格来说，两者之间没有区别。如果您学习的目的是获得将英语成中文的能力，那么中国教学方法非常好。但是，如果您学习英语的目的是交流，那么您可能不会在教学上那么有效。

但是，无论老师使用哪种方法，作者都认为学习者和老师必须注意语言输入（听力和阅读）。研究表明，优先考虑听力练习的学习者比从一开始就练习“说话”的学习者要好得多。如果您在掌握正确的语言使用之前盲目输出（说话），那么很可能会保留错误的语言使用情况，甚至很难更改它。

当然，这并不意味着说话和写作并不重要。从南加州大学崩溃的教授认为，即使没有实质性的产出行为（开放说话），只要需要投入和输出，学生也会在大脑中“练习”语言表达。这种“练习”在他们的大脑中也可以提高学习者的语言表达能力。例如，与仅允许学生阅读英语书籍和材料，阅读 +讨论这种教学方法相比，提高学生的成绩更为明显。

由于输入很重要，我们可以使用哪些学习方法？

在书中，作者列出了几种方法：

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最后一句话

但是，作者本人说阿卡索外教，没有100％学习外语的完美方法。适合他人的东西可能不适合您。因此怎么更好的学习英语，每个学习者最终都必须找到最适合他学习的策略。

当然，在第二种语言领域，仍然有许多尚未澄清的问题，例如，是否有学习外语的最佳年龄，是否有学习语言的才能等。但是，有这样一本书可以从科学的学习经验中解释外语学习的机制和方法，不仅是从科学的角度来看外教，而且从科学的角度来看。

回到一开始的话题，为什么我们需要学习外语？圣经记录了人类最初意味着一种语言。他们团结一致地建造了通往天堂的公告塔，但是为了制止人类的计划，上帝摧毁了塔，使人类开始说不同的语言，使人类无法彼此交流。

因此，我认为，我们不断学习如何学习外语的原因是，有一天，由于这个世界上的语言，沟通不良不会有问题吗？

正如作者最后说的那样：“我希望读者能够通过本书理解第二语言获取的过程，并提高外语学习和教学的效率。世界上许多问题来自沟通不良。毕竟，学习外语的目的是学习外语的目的是在不同的文化之间进行交流。我肯定地希望外语学习效率的改善能够解决一些世界的障碍。”