01全面的商务英语

英语名称：

全面的商业英语

教学目标：本课程旨在根据“语言技能 - 商业知识 - 商业技能 - 商业思维 - 商业应用”的学习路径，在国际业务领域中全面使用英语语言技能来培养学生的能力。通过课程研究，学生应：能够准确地了解商业领域的英语口语和书面话语内容；能够使用准确，清晰，流利和适当的口语完成业务领域的口头通信任务英语能够使用准确，连贯，简洁和合适的英语以不同内容和类型的方式完成业务通信任务。

教学内容：本课程根据场景和案例学习将教学单位与业务活动作为主题组织，并深入在线和离线整合，并提供全面的“在，期间和毕业后”教学资源。根据语言和内容的难度进行分级，按一层进行进展。教学内容涵盖了语言技能，商业知识以及主要英语国家的商业文化，沿着腰带和道路倡议的国家和中国。语言技能包括有关知识和策略的特殊培训，例如发音，词汇，语法，话语和实用主义，以及通过商业交流任务促进倾听，讲话，阅读，写作和技能的全面应用，强调语言技能的完整性。商业知识包括商业文化，国际业务，管理，市场管理，财务管理，商业竞争，商业谈判，国际贸易，国际争端，国际投资，创新和企业家精神，电子商务，物流和运输，客户服务，商业办公室遵循商务英语专业核心课程的描述（i），商业办公室和其他领域。

02商务英语视听视频

英语名称：

视听式口语商务英语

教学目标：本课程旨在发展学生在国际商业沟通中了解口头英语能力，并口头表达口头内容。通过课程研究商务英语的课程有哪些，学生应：能够正确识别标准英语及其常见变体的发音和语调；能够记住基本的英语词汇，商务英语词汇和句子表达式；能够区分本质和细节，推断隐性含义，并总结主要主题；能够使用注释来重新播放，重述，概述和评估视听内容；能够讨论单位主题围绕单位主题的视听内容，并进行口头摘要并报告讨论的结果；能够使用信息技术有效并准确获取信息；能够理解中国和外国英化的商业文化以及“腰带和道路”沿着“腰带和道路”的国家和国家的差异，并在商业交流中使用基本的国际商业概念和知识；能够熟练使用讲英语的国家有效地进行跨文化业务交流。

教学内容：本课程使学生能够了解不同主题，类型，样式，沟通模式，英语变化和发音在国际业务的真实背景下的口语，并有效地完成了具有不同目的，主题和领域的国际业务沟通任务。沟通任务均参考真实的业务沟通情景商务英语的课程有哪些，内容涉及业务主题，例如商业新闻报告，会议组织，作报告，业务谈判和市场发展。材料表格包括情境对话，特殊演讲，业务谈判，语音辩论，和电视节目以及其他语言材料。难度是根据语言，主题和知识结构进行分类的。

03商务英语阅读

英语名称：

用英语阅读

教学目标：本课程旨在通过系统，全面的英语阅读策略和技术来帮助学生提高其英语阅读能力，并提高英语阅读速度。通过课程学习，学生应：能够使用诸如浏览，速度阅读和阅读之类的阅读方法来快速准确地总结章节和段落的主题，分析逻辑结构，推断作者的态度和观点，以及掌握的详细信息和隐式信息；具有强大的分析和诱导能力，能够总结，重述和评论阅读材料；能够使用语言知识和阅读技能来阅读各种主题和流派的商业英本，以扩大商业知识。

教学内容：本课程允许学生使用各种策略和技术在阅读业务文本时有效地获取信息。阅读策略和技术主要包括总结文章和段落的主题，掌握段落的组织和布局，推理和判断主要意图，猜测单词的含义，区分事实和观点，掌握详细信息和隐性信息外教，并进行快速阅读实践。阅读主题涉及商业文化，国际商业，管理，市场营销，财务管理商务英语的课程有哪些，商业竞争，商业谈判，国际贸易纠纷，国际投资，创新和企业家精神，电子商务，物流和运输，客户服务，商业办公室和其他领域。该类型主要涉及商业新闻报告，产品发行，业务文件，年度报告，商业信件，法律文件，报纸（网站）等，并根据语言和内容的困难进行分类。

04英语演讲和辩论

英语名称：

英语公开演讲和辩论

教学目标：本课程旨在发展学生使用英语在公共场合发表辩论和辩论的能力。通过课程研究，学生应该：在英语中拥有相对稳固的基础，具有广泛的知识，并且具有广泛的视野；具有强大的逻辑推理，批判性思维和现场适应性；能够在某个主题上收集材料，写演讲并在不写作的情况下发表演讲；在短时间准备后（通常大约三分钟）后，能够就给定主题发表即兴演讲；熟悉辩论的一般规则，能够参加辩论会议，例如主题演讲，防御，问题挑战和摘要声明；能够巧妙地使用演讲并辩论策略。

教学内容：本课程主要包括两个方面：用于英语演讲和辩论的内容准备和策略培训。内容准备主要是指基于主题，目的，观众/演讲和辩论的对手的广泛材料集，并总结，编译，绘制轮廓和写演讲或演讲。战略培训的重点是培训方法和技术，以改善口腔表达的影响，主要包括：如何开始，过渡和总结；如何解释观点，表达情绪并激活气氛；如何使用肢体语言，例如表情，眼睛，手势；如何控制音量，音高，音调和音调；如何克服紧张，调整即时心态，正确的不良习惯等。根据口头表达任务的特征和困难，每项准备语音和即兴言语的培训都有其自己的重点。对英语言论和英语辩论的培训已经从轻松到困难。

05商务英语写作

英语名称：

商务英语写作

教学目标：本课程旨在培养学生使用适当的写作策略在国际商业环境中有效沟通的能力。通过课程研究，学生应：能够掌握商业写作的基本理论，原则和技能，了解商业沟通过程和参与元素；能够确定英语沟通环境和条件，并选择有效的沟通策略；能够分析业务沟通中常见的文档的类型和语言特征；能够有效利用数字技术来提高业务写作的有效性；能够理解作申请流程并提高求职通信的有效性；能够理解人际交流在业务沟通中的重要性。

教学内容：本课程主要包括四个方面：业务沟通和跨文化业务沟通，商业写作策略和技能，商业沟通类型分析和信息技术应用程序。商业沟通和跨文化业务沟通主要是指业务沟通的目的，过程和要素；商业写作策略和技术着重于培训信息收集，分析和表达，积极信息，负面信息和有说服力的信息传输以及数字技术使用技能；业务交流类型分析主要包括商业信件商务英语的课程有哪些，备忘录，新闻稿，会议记录，商业合同，商业报告，建议，求职文件和其他常见流派特征；信息技术的应用集中在培训图表设计，生产和审查，演示设计以及视觉辅助具的使用上。

06业务

英语名称：

商业

教学目标：本课程旨在培养学生掌握商业的基本概念和理论基础，培训英语 - 中国的常见策略和技术，并具有常见的商业文本的能力。通过课程研究，学生应该能够：能够利用理论知识在实践中进行文本分析和流派分析；能够巧妙地使用策略和技术来完成不同类型的业务文本的任务；能够识别和尊重商业实践中的文化差异，反映出良好的跨文化能力；能够巧妙地使用现代信息技术来解决实践问题并具有良好的信息素养。

教学内容：本课程的内容主要包括两个部分：理论学习和实践能力培养。理论部分包括与商业相关的概念，理论，标准，过程阿卡索外教，常见策略和技术，以及对英语和中文文化的比较。该实践部分使用示例分析和书面培训，以使学生能够根据标准以及在词汇，语法，章节和社会文化方面，基于标准以及英语和汉语之间的相似性以及英语和汉语之间的相似性和差异来熟练地使用方法和策略阿卡索，例如字面，自由，归化和疏远。材料包括常见的业务流派，例如商业信件，商业合同，商业，产品描述，介绍，业务文件等。

07英学

英语名称：

英学

教学目标：本课程旨在帮助学生掌握英学的基本知识，并提高他们理解，欣赏和评估英学作品的能力。通过课程研究，学生应：了解英学的基本要素；熟悉英国和美国的文学传统，并对其他英语国家的文学以及后殖民英学的多样化有一定的了解；能够通过文学作品深入了解英语国家的语言，社会，文化和历史遗产；掌握文学研究的基本理论和基本方法，并英学作品进行分析和评论。

教学内容：本课程的内容主要包括文学作品概论，西方文学理论和文学批评。文学作品的引入主要集中在英国和美国文学史上的经典名称，重点是介绍三种小说，诗歌和戏剧的三种文学流派的基本特征，主要学校和相关的文学史知识。它还介绍了来自英国和美国以外的英语国家（包括加拿大，澳大利亚和新西兰）的文学作品，以在课程中进行讨论，以反映当代英学发展的新模式和趋势。西方文学理论和文学批评的重点是介绍现代西方文学分析和诸如马克思主义，精神分析，女权主义，接受美学和后殖民批评的批判理论，以及学术论文写作的基本规范和常见形式，并指导学生使用相关理论来进行阶级和标准化的文学批评。

08语言学

英语名称：

语言学

教学目标：本课程旨在培养学生对人类语言的理性理解，并提高学生的语言，文化意识和批判性思维能力。通过课程研究，学生应：最初掌握语言学的基本概念，原理和方法；了解语言学的基本分支和主要理论学校；了解跨学科应用和语言学研究的主要领域，主题和发展趋势；能够使用语言知识观察和分析语言现象并促进外语学习。

教学内容：本课程主要包括语言和语言学，语言学的基本分支以及语言学跨学科研究。语言和语言学主要强调语言的歧视性特征，语言的功能和语言学的基本概念；语言学的基本分支集中在引入分支机构的基本内容和研究方法，例如语音，语音，词汇，语法，语义，语义，实用主义，以及现代语言学主要学校的基本观点；语言学的跨学科研究简要介绍了语言和社会，语言和文化，语言和大脑，语言学和外语教学的基础知识和主要研究主题。

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