语法是学习英语的困难点。有些人总是无法很好地学习，所以他们不想学习语法？以下是我编写的供您不学习英语语法的一种。不学习英语语法可以吗？供您参考！

不学习英语语法可以吗？

1。当您记住足够的单词和文章时，您会发现您根本不必学习语法！但是，如果您是学生，那么您可能没有太多时间来记住文本，因此必须记住单词，然后语法可以帮助您解决问题。你选择。

2。当然，学习英语时必须学习语法！但是您不必每天学习，因为您仍然必须说英语并能够使用它。如果您不了解，建议您要求老师或其他人澄清中文的主题，谓词，对象和最终陈述，然后找到一些句子来澄清主题，谓词，对象和最终句子的句子。学习语法时，您必须首先弄清楚这些东西，然后更容易学习。但是，我们需要使用句子作为载体。实际上，有时候我很长一段时间以来一直在阅读很多中文解释，最好看看示例句子。要学习英语，我们需要阅读更多并阅读更多。就像中国人一样，我们每天都这么说，然后我们会不会学习语法。这英语是同一件事。

3。如果您不了解语法，即使语法不好，也没关系，您也会通过阅读和说话并记住它来具有一种语言感。就像说中文一样外教，当您说这句话时，您不会考虑这句话的主题，谓词和对象...英语是一种用于交流的语言，许多外国人在交流时实际上有许多不语法的现象。至于参加考试，在学习过程中，请注意遇到的每句话，询问为什么，看电影，听更多的外国音乐以增加您的兴趣。这对于学习英语非常有帮助！

奠定基础，您应该关注词汇的积累，记住更多（即使您不了解）您的成绩并不糟糕。

学习英语时，您必须学习语法吗？

这个问题属于个人决策的类别。作为一个人，我实际上没有说“某些”或“不一定”的立场。但是我可以回答其他三个问题，为您提供决策信息：

·什么是语法，主要包括什么？

·语法的用途是什么？

·对英语学习者学习语法有什么好处？

在回答问题之前，我首先证明了我在主题上的经验：我现在正在美国学习大学学位，而我的主要专业是新闻。上学期，碰巧有一门名为“杂志编辑”的课程。坦率地说，其中很大一部分是语法。我的回答中的所有想法和主张都是基于本课程，也就是说，它们建立在美国新闻和媒体行业的出版物编辑的背景下。您可以判断它是否适合您的个人情况。我们使用的教科书和参考书包括我们大学自己的印刷和出版的大量书籍，一本书，名为《使用单词：媒体作家和编辑手册》（关于大量语法知识的好处），一本名为《美联社风格的书》（《美联社》的书籍（《美联社》的书）和一本名为Webster韦伯斯特新世界学院的书。

让我们在下面获取主题。

1。语法是什么，主要包括什么？

“语法”一词的含义实际上是字面意思。 “ yu”是“语言”，而“法律”是“用法，原则，模式和理性”。它涵盖的基本内容主要包括以下类别（此知识框架有点长，如果您不感兴趣，则可以跳过它）：

1。短语，子句，句子

（1）短语 - 短语不包含受试者或谓词。短语类型包括：

o介词短语：由名词或代词组成的短语，然后是介词

o参与短语：从动词分词中得出的短语（可以是分词或过去分词）

o Gerund短语：衍生自gerunds的短语

o无限短语动词不定式短语：源自动词不定式短语的短语

o动词短语：动词多个单词

（2）条条 - 分为独立的子句和非独立从句。

o独立子句：有一个完整的“主题 +谓词”结构，可以独立形成。

o依赖条：

§从属条：结构是“下属连词 +主题 +谓词”

§相对子句：结构是“关系代词 +主题 +谓词”

§限制性相对条

§非限制性相对条

（3）句子

o除以句子形式：

§简单句子：结构是“ 1个独立条”

§复杂句子：结构是“ 1个独立条 + 1非独立子句”，通过下属连接连接

§复合句子：结构是“ 1个独立条 + 1独立子句”，通过并行连接连接

§复杂的复合句子：至少包含一个复杂的句子结构和至少一个复合句子结构

o除以句子函数：

§声明句子

§命令

§句子

§疑问句子

2。演讲部分

（1）名词

o人

§第一人称

§第二人称

§第三人称

o性别阴和阳

o数字单数和复数

§单数

§复数

o案

§主观案例主观

§客观案例

§占有案例

（2）代词

（3）动词动词

（4）形容词

（5）副词副词

（6）连词

（7）介词介词

（8）插入

（9）文章

（10）顽强的...我不知道如何将其转化为中文。英语解释如下：一个杰出的词是没有其本身意义的单词，没有特别指的是。

3。动词和动词衍生物

（1）言语的非保护形式

O Gerunds

o分词

o无限动词无限剂

（2）人的个人姓名（这是与签发行动的主题的联合分析）

（3）数字单数和复数（这是与发行动作的主题的联合分析）

（4）张力（哈哈，我最喜欢的部分已经到了。从理论上讲，这两个组可以随意匹配，因此将有16种具有概率的乘法英语语法是中国人编的，如果添加了一个条件）

o分类时间分类的组（4种类型）

§ 过去的

§ 展示

§ 未来

§过去的未来

o从状态分类的组（4种类型）

§简单正常

§进步

§ 完美的

§完美的渐进式完整进步

o条件张力条件（所有条件都必须是字幕，但并非所有字幕都是条件）

（5）声音

o活动

o被动

（6）情绪音调

o指示音

o命令

o疑问基调

o虚拟拟合性

（7）链接动词：不独立用作谓词的动词

4。标点的标准使用（其中很大一部分是关于使用逗号的规则）

以上是我认为是相对基本和核心的语法知识。实际上，我还没有在这个框架中分类许多重要的知识点，例如主题 - 动词协议，修饰符，含义不能混淆（就像中文中的“利润”和“利润”之间的区别），负担（冗余）等。简而言之，这是一个深刻而深刻的知识。

2。语法的用途是什么？何时？

在这个语法课中，我们要做的最常见的任务是修改手稿。手稿可能充满了各种语法疾病，或者可能相对较少，我们不知道。因此，有时我们会纠正错误的事情，有时我们会以可疑的方式纠正错误的事情。

这些不是要点，得分标准是真正的美，也是该课程的本质 -

- 这是基于负分数的课程。

在我们交出修订的手稿之后，助手将开始使用标准来纠正它，而没有任何语法问题。如果存在语法疾病，将扣除点。这种语法疾病可能来自原始手稿（我们没有发现它），也可能是我们自己做出的（纠正了原始语法疾病）。

0分是完整的标记，未设置下限。

这就是教授解释以下评分标准的方式：为什么不能通过正数来衡量它？因为我们通常不会说“哇，这句话的语法非常正确”，所以我们只是说“嘿学英语，这句话的语法是错误的”。所谓的合格语法不会使人们感到自己的存在。一旦突然有一种存在感，只有一种可能性，也就是说，这里存在语法问题。

我们每天都在不知不觉中使用语法，因此它已成为“语言意识”。但是，如果您是编辑者或作家，那么依靠语言感是不够的。您必须对黑白出版物负责，并且必须使用语法规则来确保文本段落可以承受审查，并且不会引起一般的误读或理解困难。此外，扎实的语法基础还可以帮助文本人在语言上建立更准确和更直觉的。

3。学习语法对汉语英语学习者有什么好处？

大多数英语学习者没有沉浸式的语言环境，因此他们积累了足够的积累以使我们感觉到语言，因此我个人支持记住一些语法知识 - 在使用它之后，您将知道将这种感觉转化为条件反射的感觉是多么令人愉快。正如99个乘法表可以为算术带来极大的便利性一样，记忆的语法知识可以为阅读和写作节省很多精力，并且基本上可以有效地避免“长时间阅读后不了解阅读后不理解”，而“无法长期写作”。当您擅长学习语法时，阅读时遇到单词不会影响您的一般理解；写作时，不会遇到任何麻烦，例如混合句子，无法理解主要句子以及无法处理动词的紧张。坦率地说，学习语法是为了更快，更轻松，更容易地建立语言感。如果您有快捷方式，为什么不复制它呢？

例如，当我参加语法课时，我在谈论一部分演讲的几周里一直在享受前所未有的优势。我们有一种称为解析的家庭作业（语法分析）。获得段落后，我们在每个单词上指示单词的一部分。当我们遇到动词和动词的非保护形式时，我们还必须分析其类别，个性，奇异性，时态，声音和语气。土著学生特别害怕这部分，但我非常喜欢。首先，因为在我仍在复制单词的时代，我没有复制“ word +语音符号 +语音的一部分 +中文含义”。其次，我朗诵了各种时态的基本形式和适用的时间范围。当我们在早上阅读时，我们会读取不规则动词的所有“原型 +过去的时间 +过去的分词”，如果我们背诵太多的话，我们会背诵它们。因此，我在写作时不必担心动词部分。

英语语法困难吗？

关键是您没有遇到一本好的语法书。建议使用“英语语法Tongba”

语言学家曾经说过：“语言是语法词汇。”也就是说，语言是根据语法规则组织的词汇。句子是否正确表示，主要取决于它是否符合语法规则；任何错误的句子都可以用语法术语找到。因此，学习语法是学习良好语言的基础。

在当前的英语教学中，上述提倡语法教学应被轻描淡写，学生应注意培养全面的应用能力。多年来，教师通常认为学生能够准确应用英语能力下降了很多，尤其是他们“写作”的能力。大多生写的英语作品是“可怕的”。这实际上是轻描淡写的语法教学的严重结果。

如果您不学习母语学习语法，只要您“浸泡”很多，就可以学习它。但是，在我国，英语是外语，甚至不是第二语言。它仅依靠“浸泡”而没有学习语法知识来帮助阐明规则，至少它不适用于大量学生。一些尚未学会语法的学生去美国学习。他们整天都在英语环境中“浸泡”，他们的“听”和“说话”的能力得到了很多改善，但是许多人的“写作”能力很少有所提高。

语法贫穷的学生总是觉得他们的英语一团糟。许多学生的英语与“穷人”相反，因为他们学得很好。只有通过学习语法，您才能用正确的语法和灵活的句子结构编写句子；只有通过学习语法，您才能理解文章中漫长而困难的句子；只有通过学习语法，您才能快速提高“听力”和“说话”能力。什么是语法？语法是知识的一般术语，可以帮助您解决“写作”，“阅读”，“说话”和“听”中遇到的困难。语法是指导您正确使用英语基本知识。

但是现在许多人害怕英语语法。一方面，这是因为流行的教学理论造成了麻烦。学校的教学太轻描淡写了，语法教学和过分强调语言的“获取”，从而导致语法差为学生。另一方面，这是因为没有合适的语法材料。教科书中的语法解释是：“是时候被打给了，我仍然握住pi​​pa并遮住脸。”我不能放下它。只是说其深度远低于考试的难度，并且根本不可靠。书中的语法材料都由每个人编译，以解释一些语法现象。他们不是让生阅读的。一些知识学生无用阅读，一些知识学生根本无法理解它们。另一种类型是一些著名学校收集的信息。由于写作时间有限，特许权使用费是根据编辑的页面数量提供的。这些信息大部分都是伪造的。它总是首先以一般的方式进行解释，然后提出一些问题。结果是测试要点没有清楚地解释，练习没有针对性，学生在学习前后忘记了，他们没有深刻印象。

这本书是由拥有20多年教学经验的一线老师编写的。它最初是由编辑在日常教学准备中精心编写的教学讲义。经过多年的修改和改进，它已变得更加系统性和成熟。在网上发布后，它成为一种流行的材料，并在发行者的建议下正式出版。在安排方面，本书具有以下特征：

1。有针对性的。写作时，使用“归纳”方法。首先，从过去十年中下载大学入学考试问题，通过测试点进行分类，并特别注意学生学习过程中的困难和简单点。最后，在必要时添加必要的解释。因此，关键点和困难是突出的，细节是适当的，并且针对目标是高度针对性的。

2。选择经典主题。书中的大多数练习问题都是精心选择的大学入学考试问题。选择练习时，我们主要考虑典型性英语培训，思维能力，是否包含语言点，是否可以使用写作，以及它是否包含通过披肩填充空白而产生的单词。因此，有很多问题保留了十多年前的问题，并放弃了近年来的大学入学考试问题。

3。科学主题计数。我们发现，如果每个测试站点的练习量太大，则效果将不好。例如，如果实践的数量很小，例如，我们可以轻松地回想起这些问题，效果会更好。因此，我勉强删除了许多难题的问题。

4。注意练习的分类。有人说，如果您将类型的问题安排在一起，那么学生很容易猜测而无需思考。因此，我们进行了一个实验，我们将不同类型的问题混合在一起，但是当我们再次查看它们时，我们发现效果在做到这一点后不好，印象也不深，规则在我们的脑海中也不清楚。然后根据类型来安排问题，一起列出相同类型的问题，然后再次查看它们，感觉真的很好！学习知识就像将事物放入某个空间。将它们放在顺序上很容易英语语法是中国人编的，很难将它们弄乱，并且在使用时找到它们并不容易。科学家对大脑的研究还表明，信息是定期存储和安排在大脑中的。

5。测试点的分解。本书编制了一个详细的目录，分为三个层次：“章节”，“谈话”和“测试点”。当老师想解释某个知识点，或者当学生想查看某个知识点的解释时，他可以在目录的帮助下轻松找到它。

6。锻炼问题是多样的，适合为多个问题做准备。本书的每个部分分为两个部分。 “仔细解释考试点”首先根据测试点简洁，然后加强以单个选择问题的形式学到的测试点的知识。 “提高综合应用能力”进一步巩固了以三种形式学习的关键语法知识：单句校正，语法填充，直播，中文和英语。这部分中的大多数练习问题都来自大学入学考试问题，但不仅限于大学入学考试问题。他们可以从根本上提高学生纠正短文，填写空白并以书面形式表达它们的能力。章节中介绍的“七个字符的秘密”是“长期和困难句子的分析技能”，是破解漫长而困难的句子的关键，这有利于提高学生的阅读能力。

这本书的这种安排适合全国所有省份的候选人。学生可以一目了然地理解它，并在做到这一点，有效地解决语法学习中耗时且效率低下的问题。老师可以使用这种材料使语法课不再空虚且无聊。学生可以使语法学习有趣和高效。优生学可以使用本书巩固其主题优势。优生学可以使用这本书实现英语的完全逆转。

如何使用这本书：

最好反复阅读一本书，而不是阅读很多书并在阅读它们后忘记。因此，在我心中，我们必须建立“我想掌握本书中的所有问题”的目标，并相信“只要我学得很好，我的语法就是最好的。”如何使用这本书：仔细进行并反复阅读。

做：如果时间允许，您可以按前后顺序进行操作；如果时间不允许，您可以选择您不太了解的主题或关键主题，并以目标方式进行。

检查：在对其他材料进行练习时遇到困难时，您可以在上一本书中使用目录来轻松找到相应的测试点，这些测试点包含解释和有针对性的练习英语语法是中国人编的不学习英语语法可以吗？，以有效解决所遇到的问题。

阅读：一些学生花了很多时间来“阅读”这本书，效果也非常好。 “阅读”不是死记硬背的记忆，因为“阅读”可以降低“阅读问题”的速度，因此学生可以有更多时间思考和理解和掌握语法规则。本书中选择的大多数练习都具有丰富的语言点，在阅读良好之后，提高写作技巧和盖章技能也有很大帮助。

使用这本书的注释：

速度应该很慢：要阅读每个选项，您不仅必须知道为什么选择此选项英语语法是中国人编的，而且还必须知道为什么不选择哪个选项。

标记困难的问题：标记正确与错问题或一些好问题，以进行后续审查。

及时审查：审查带有粉红 {MOD}阴影的标记问题以及概念和关键点，以提高学习效率；反复审查以确保学习结果。

您必须“有效地学习”：掌握下一章后，学习下一章，以便您可以具有成就感。关于学习的最禁忌的是不熟悉您一半的生活，并在学习之前和之后忘记它。