据说“如果您想做一份好作，则必须首先提高具。”该句子强调，使用有用的“具”可以用一半的精力实现结果的两倍。这里的“具”不一定意味着特定的人具。我认为这更多的是可以成功解决问题的某种特征。例如，就切碎木材而言，斧头的清晰度是必不可少的“质量”。

那么“童/生的英语启蒙学习”需要什么特征？我认为应该是一些符合童自身特征的英语学习方法。

与成年人相比，童的理解力和逻辑思维能力较弱，想象力和记忆相对突出适合童英语启蒙的学习方法，对颜 {MOD}，模式和声音更敏感，并且处于语言系统的形成阶段。

考虑到童的这些特征后，英语启蒙的方法是不言而喻的：

了解理解和逻辑思维能力 - 在启蒙阶段不应执行语法和大量单词用法的知识学习。

想象力和记忆相对突出 - 您可以尝试记住常用单词

对颜 {MOD}，图案和声音更敏感 - 需要大量的听力和耳朵训练程序来改善语言感，并且还需要丰富的颜 {MOD}和图案来指导单词记忆过程

在语言系统形成的阶段 - 应该训练孩子用嘴来表达英语

通常，童/生英语启蒙学习的总体想法是：专注于聆听和说话，适当地阅读，写作较少以及单词记忆以及使用语法是不需要的。

总体想法现在可用。让我们介绍一些补充方法的学习材料。当前，适合童在市场上的英语启蒙运动的常见辅助具大致分为三类：图书，动和应用程序。在下面，我将介绍并分享这三种类型的学习材料。在共享过程中，我还将尽力简单地比较他们的培训效果，例如“聆听，说话，阅读和写作”。

1。

近年来，各种图书在市场上逐渐流行，令人眼花dise乱，我不知道如何选择它们。实际上，在童早期的英语学习中，父母应该尝试选择一个简单的地块和高度重复句子的英语图书，以使他们的孩子自由阅读。同时，父母应该更好地与孩子阅读并帮助他们理解。在此过程中，最好不要故意让孩子学习并保持对阅读的兴趣。

孩子们通常像妈妈鹅，大绿 {MOD}怪物，学士学家的乐高城市系列一样，我可以阅读的《贝伦斯坦熊》系列和埃格蒙特的托马斯系列。

简单的文本图书只能满足童阅读培训的目的。如果您想帮助孩子在语言培养和聆听培训方面，父母可以选择一些音频书，目的是练习自然拼写，以帮助孩子们加深对上下文中字母和字母组合的发音规则的记忆。这种类型的图书具有更丰富的功能，童更容易享受它。唯一的缺点是价格可能更昂贵。

2。动

每个孩子都喜欢动，因为动的内容通常很幽默，角 {MOD}很可爱，并且情节关系简单易懂，这与孩子们当前的理解能力和兴趣非常一致。最好选择一些英语动，并借此机会让孩子们在学习英语以获取知识时享受动，而不是让孩子们简单地中文动。

父母可以选择一些经典而有趣的纯英语动或童歌曲供孩子们。请注意，它们必须是纯英语，而不是中文和英语。建议使用“ Peppa Pig”，“冒险的Dora”，“ Goy母亲的童押韵”等等。

应该在这里强调的是，听力材料的选择也应与孩子的年龄一致。例如，“ Peppa Pig”通常仅适用于四岁之前的童。快四岁的孩子将不再感兴趣，因为其中的情节对大孩子来说有点无聊。

英语动可以充分利用童对颜 {MOD}模式的敏锐感知，以帮助童实现聆听和耳朵训练的效果。如果某些具有强烈节奏感的童歌曲出现在动中，父母也应该鼓励孩子唱歌或相应地讲话，以便他们也可以实现训练和表达的目的。

3。App

现在是信息爆炸的时代。如今，童在不知不觉中接触到各种电子产品。与图书和动片相比，选择适合英语启蒙的应用程序不仅可以方便地携带和价格，而且更重要的是，它具有更丰富的功能。有时，应用程序可以满足聆听，说话，阅读和写作的所有需求。

目前，市场上最常见的英语应用程序针对，甚至是大学生，并且该应用程序的内容不适合童学习英语启蒙。在朋友的推荐并与我周围的亲戚和我周围的孩子的真实经历相结合之后，我建议使用“宝藏软件” - “老师lu会说外语”。内容和相应的功能设置非常适合父母用英语培训孩子的内容。

1。聆听和耳朵训练

在童的听力和耳朵训练方面，“老师说外语”该应用程序提供了母语者记录的标准和清晰的发音。在聆听发音过程中，孩子们可以在不知不觉中掌握必要的英语知识。父母还可以自由选择以两倍的速度收听音频，这可以完全照顾孩子的聆听和耳朵训练要求外教，从易于到困难，这非常方便。

至于在张开嘴的训练中，在学习每个单词时，父母可以让孩子听和阅读，以便他们的嘴可以习惯英语。您还可以通过“老师说外语”记录孩子的发音，然后将其与标准音频进行比较，以不断纠正孩子的发音。这样，父母不再需要担心孩子学习“愚蠢的英语”。同时，还建议与您的孩子一起阅读和学习，一个人一一，一个人一一来增强亲子的互动。

2。每日对话

“老师说外语”不仅可以用来允许童进行简单的后续培训，还可以使童对句子甚至对话的需求。还考虑了“老师说外语”。 “教师说外语”中选择的对话内容是一种常见的日常交流，非常适合第一次接受句子或对话的孩子。例如，在第一个“问候”主题中启蒙英语怎么学，它涉及“您的名字是什么？”，或者在“健康”主题中，您可以介绍如何表达自己的身体状况，例如“我有不好的冷”。学习英语的最终目标是说得很好，并且英语使用英语。这些主题设置可以帮助孩子将僵硬的字母纳入现实生活，尤其是当他们需要用英语交流时。这些主题基本上涵盖了童日常生活的许多场景，并且可以很好地提高他们的口语沟通技巧。建议父母使用该应用来培训孩子的对话。孩子听到问题后，他们可以首先让孩子自己表达相应的，然后让孩子再次听取应用程序给出的的发音，然后跟进。重复几次，孩子的口语表达能力自然会显着提高。

3。基本词汇

除了培训孩子的聆听和讲话类似于图书和动外，“老师Lu会说外语”应用程序具有更多的内容，还可以照顾童学习和记住英语词汇的需求，这对于图书和动通常是不可能的。

如果您是4-6岁的孩子，则实际上可以在英语启蒙运动的学习阶段开始记住一些基本单词。对于孩子来说，单词的选择非常重要。如果孩子们一开始就接触到各种单词，那么孩子们很快就会失去学习的热情。因此，最好从生活中更频繁的一些单词开始，以便它们可以变得有趣和有用启蒙英语怎么学，以便他们可以继续学习。

在这里，我认为“老师说外语”的应用程序在内容设置中具有许多类似栩栩如生的场景，这对于刚开始学习英语并且可以随时随地学习的孩子非常友好。整个软件接口也非常清爽和干净，但并非没有失去乐趣。

“老师说外语”应用程序允许孩子们与生活中经常出现的高频词接触，其涵盖的生活场景主要包括宠物，家庭，文具，数字，颜 {MOD}，颜 {MOD}，职业，国家等。以这一章的学习内容为例。其中出现的单词包括诸如教师，学生，医生和警察之类的东西，这些孩子可以在时间表中与孩子接触。这样，很容易在童语言和真实对象之间建立相应的反射连接，也可以帮助孩子理解和记住。不会有言语能够让孩子们记住一些在日常生活中难以看见的真实物体。经常记得一些低频单词的孩子很容易失去对学习的兴趣。

在日常生活中启蒙英语怎么学，当父母看到这些东西时，他们经常可以问孩子：这是什么？如何发音这个英语。在微妙的影响下，加深了孩子们对英语的熟悉。

在记忆单词的过程中，此应用程序还带有生动有趣的，以帮助孩子们理解记忆并完全动员他们对颜 {MOD}模式的敏感性。孩子们看到它时不会感到无聊，就像看，增加学习和改善学习效果的乐趣一样。例如，如果孩子看到黑板或书，他自然会想到老师。当他将来看到或听到“老师”一词时，他还可以想到黑板或书，他很容易记住“老师”一词。

4。指南和加强

对于语言系统形成期的童，重复输入了提高语言能力的关键链接，这是我们经常称之为评论。有效的审查对于初学者来说非常重要，但是盲目使用命令和记忆敦促童审查无疑是一种“还”方法。在这方面，“老师说外语”被非常全面地视为。该软件采用了各种测试类型，因此孩子们可以在玩游戏时“通过该语言的完整标记”。

连接并匹配，选择，填写空白，您不会担心自己不会记住它。以这个词连接为例。这是您刚刚学到的单词的中文英语连接。在孩子点击英文单词之后，该软件还将具有相应的发音来指导孩子选择。这很有趣。

我们还使用各种测试方法，例如补充新颖和有趣的句子识别，以完全动员童对学习的兴趣。在上选择单词的方式可以完全训练童的观察技巧，同时巩固了您刚刚学到的单词。这样做时，父母可以解释所需的，以指导孩子观察和了解的内容。

同时，测试的内容也可以通过语音聆听。父母可以让孩子听和阅读以加深他们的印象。

另一点是启蒙英语怎么学，当您研究“老师lu会说外语”应用程序时，可以一目了然地看到学习结果，这将使孩子们充满成就感，自然而然地学英语英语培训，他们将有动力继续学习。

通常，这个“老师说外语”应用程序非常适合父母为孩子学习英语，因为它涵盖了听力训练，口腔表达，单词记忆和其他方面，并且非常全面且实用。此外，这些内容的演示方法也是多样而有趣的，可以实现“教学和娱乐”的目的，使孩子们能够愉快地掌握新知识。

总体而言，图书和动适合创建一个早期的英语环境，供童用眼睛和耳朵习惯英语。该应用程序可以进一步学习更多的基础知识，并为童的未来学习奠定坚实的基础。

最后，父母应该记住的一件事是，语言学习是每个人的漫长过程。在孩子的启蒙阶段，父母需要继续协助和努力作。如果您坚持不懈，您一定会看到孩子的进步。希望我的分享对您有帮助。