如何帮助孩子们学习良好？呢

文字：郑

如何帮助孩子们学习良好？对于许多父母来说，这可能是一个令人困惑的问题，甚至是他们心中最深切的哭泣！我明白！

让我首先说一件事：大多数童学习问题与学习无关！这句话并不容易理解，但是如果您真的理解，它将帮助您的孩子学习良好。让我谈谈相同的语言：大多数童的作业问题与作业本身无关！大多数童的注意力问题与关注本身无关！为什么？

我会告诉你一个我使自己做的隐喻：“黄 {MOD}叶子现象”。每个人都应该仔细体验它。当许多父母问我问题时如何学习好，我经常说“黄 {MOD}叶子”。学习的父母将不再问，因为他们知道我错误地问！

我们将孩子与一棵大树进行比较。我们都希望孩子“成为一名才华”，也就是说，我们想要孩子，这种树苗成长为高耸的树，成为可以使用甚至是该国的支柱的才能。每个父母都有这个想法，包括我。那么，小树苗怎么会长成天空中的大树呢？有几个必要的条件：1。幼苗没有问题。父母，您的种子有什么问题吗？如果没有，这不是问题。 2。土壤是细的（营养和水分）； 3。环境很好（光合作用，没有长期恶劣天气）； 4。没有意外的事件（例如意外的害虫或不良割伤等），如果满足了所有这四个条件，那么小树苗会随着时间的流逝而自行生长成大树（父母的耐心）。

如何判断树生长期间是否有任何问题？基本的判断是看树的形状，尤其是末端的叶子和树枝。当您发现某些叶子是黄 {MOD}的时，您会警惕是否有问题。当您发现许多叶子开始变成黄 {MOD}时，您将确认确实是错误的。当您发现许多叶子是黄 {MOD}的，甚至开始掉下来，甚至一些树枝开始干燥时，这可能是一个大问题。叶子和树枝是“相”或“果实”。通过观察“阶段”和“水果”，我们分析和判断“本质问题是什么？”还是“原因”是什么？ “原因”不过是以上四种情况：树苗有什么问题吗？土壤有任何问题吗？环境有任何问题吗？有意外的事件吗？当我们找到原因时，开出合适的物时，叶子会慢慢变绿 {MOD}，枯枝将慢慢开始发芽并成长，问题将缓慢解决。然后，“当我们发现叶子是黄 {MOD}的时候，我们会找到各种在黄叶上作的方法吗？我们会解决实际问题吗？！”是：“这是没有用的！它不仅没有用，而且随着时间的流逝，它可能会首先变成黄 {MOD}的叶子。它掉下来了，问题变得更大。许多叶子变成黄 {MOD}，树枝慢慢干燥。最后，树木可能死了！”

就像一个孩子，“不集中”，“不理想的成绩”，“在班上做小动作”，“总是说话”，“做作业不好”，“做家庭作业，粗心，慢”，“这是不听话的，这些是“童问题的表现，但不是问题的能力或本质。”这些根本原因问题？

许多“无知的父母”无法冷静下来帮助他们的孩子。他们每天都盯着“黄 {MOD}叶子”，并尽力每天将黄 {MOD}的叶子变成绿叶。只有一种方法可以实现它 - “刷绿 {MOD}油漆，因此您会看到大量父母将孩子送往各种培训机构“油漆绿 {MOD}油漆”以治疗症状，但没有根本原因，但没有用，但是您看到的是“原始问题尚未解决，新问题再次出现”，“许多叶子开始变黄”。树枝和树叶有死了），比我小时候要慢慢修复或对待它们。

记住我们祖先教给我们的内容：对结果着迷，成为原因。开明的人是一个明智的人。他了解原因，一个困惑的人看着结果。如果您想成为智者的父母，您可以通过孩子的黄 {MOD}叶子的“果实”理解“原因”，并大惊小怪原因，结果将越来越多。好的如何学习好，您可能会遇到肤浅的问题，例如“注意力不集中”，“不满意的成绩”，“在课堂上进行小动作”，“始终回头说话”和“每天做好做好做好”。为什么从“无知的父母”到“无耻的父母”？因为关注的“黄 {MOD}叶子”总是保持绿 {MOD}，所以父母开始感到情绪激动，抱怨，批评，苛刻的话，甚至更加猛烈的踢和踢。这些都是父母无能之后的“无耻”。

童卓越的“原因”是什么？ 1。种子没有问题（孩子的内在成就感和价值实际上是孩子的自信心和进步）； 2。土壤没有问题（孩子的责任和自律）； 3。环境没问题（首先，父母是否真的“可以爱”孩子，我们在这里的意思不是“爱”或“爱”，即正确的“爱”。第二是是否是丈夫和妻子之间的关系是和谐的。父母有能力处理意外事件的能力，例如老师抱怨，其他人在童中欺凌，成绩的突然下降，早期的爱，玩游戏等。这些问题需要明智）；学习和生活中的规则和生活方法，如果父母可以给孩子实用的方法，那么如果父母对前四个条件没有问题，那么孩子们会经历自己的作。硬性也将完成第五项，优秀的孩子可以自己找到一种方法。 ）

这五个是童成功的“原因”。如果父母想深入研究，我每天早晨都在每天早晨写博客（周末将它们留给我的家人，而不是写信给我）。我写信已经近四年，近700篇文章。您绝对可以找到文章的。如果您说：“郑老师，太多了，请告诉我哪种文章最有用。”哈哈，想要找到一种方法的父母将是“紧迫的”，违反了最重要的“耐心”，教育是一个缓慢而优雅的过程。只有父母放慢脚步时，他们的孩子才能真正信任您，并真正愿意保持积极！

以下文章是由我的学生李N.撰写的。每个人都应该感谢Li N.，因为Li N给了我电子邮件，所以我写了上述文字，每个人都应该向Li N.学习。因为Li na知道我在上面写了因为她做了很多单词，而不仅仅是学会了它们。当我看到李恩的电子邮件时，我的第一个反应是“哦，我的上帝！这是曾经是李n的李恩？这是曾经殴打和责骂孩子，不耐烦和情绪激动的人吗？”李恩，你让我欣赏并移动。如果我是你，我将无法如此迅速，彻底改变。我希望许多父母可以多次阅读以下文章，以体验文本背后的爱和尊重。

我应该专注于学习吗？

文字：li n评论：郑文

没错，“学习”是孩子自己的事，我们应该放手并缴纳责任。但是，我们父母有责任帮助我们的孩子提高对学习和推动孩子的学习成绩的兴趣。也就是说，郑先生说的将从三个方面开始：“你喜欢吗？会吗？可以吗？”热爱学习的孩子不会学得不好，无法学习的孩子不会学到不错，而且能力差的孩子不会学会得很好，那么他们如何帮助孩子？那么学英语，我们应该如何专注于童学习呢？ （Zheng Wei老师：Li n掌握了帮助孩子从一开始学习并帮助周围的孩子的关键点。有两个要点。首先，“学习”是孩子自己的事，您必须放手并偿还责任，根据父母的责任，遵循学习规则，做事的规则是帮助孩子们更好地学习这三个方面！

我认为一切都始于“人际关系”，只有在打开渠道时，才能输送水。如何彼此联系？我个人只围绕“尊重”和“爱”来做到这一点。让我的子感到我对他的尊重：首先，我相信我的子。当我确保子的安全时，我让他尝试。我希望他在尝试时会犯一些错误。 （Zheng Wei老师：这句话很好，这表明Li N的心态变化了太好了。我还写了一篇文章“寻找您的孩子的问题”，然后单击以阅读它。您可以仔细体验它）你会长大。我撤回了他问我的所有问题，首先征求了我子的意见，然后假装愚蠢，并陪同他体验了他说的解决方案。如果尝试失败，我也想鼓励他：“没关系，让我们考虑一下其他事情。”只是解决方案！ “我的子做得很好，我会比他更兴奋。他给我一个大拇指，什么也没说。让我的子感到我对他的爱：当别人不认识我的子时，我认为我的子是最好的一切都很好。她很少对子说：“我爱你！ “但是每次我过马路时，我自然会伸出手，子自然会把他的手放在我的手中；当我在路上遇到一只大狗时，我自然会转身挡住我的子。如果你想咬我，就像我这样做一样，我意识到我的子是我子的方式。什么都不害怕，因为我知道我的子他会尽力保护我（Zheng Wei老师：哦，我的上帝！这是李妮知道的吗？这是一个完全不了解教育的“邪恶”母亲？李N实际上在这段中说，只有当父子关系是好的，孩子们才能真正接受您的帮助。生动的隐喻，“你可以我经常说，只有在频道打开时输送水。第二步是学习真正的爱与尊重：关系如何善？只要围绕“爱”和“尊重”做到这一点！第三步是放手：让孩子独立尝试，核心是父母不怕孩子犯错。步骤4：陪同他们的孩子找到理由并在主动行动的前提下找到解决方案；步骤5：少赞美，鼓励更多，批评更少和评估更多； ）

当我们的关系连接时，我们无法判断这是必要还是帮助？无论如何，我们每天都开心学习，放松，而无需殴打，责骂或吵架。 “研究”还需要持续的摘要和改进，并且必须根据当时的情况和情绪做出不同的决定。这就是郑魏老师说的：“没有固定的法律”？ （Zheng Wei老师：昨天，一位父母留下一条消息，说我的博客文章我只谈论想法，而不是方法，因为没有固定的方法，而谈论方法肯定会“危害人”。只有在概念和概念和原则是正确的，否则，我认为这篇文章的作者也会损害孩子。 't盲目阅读”）有时我也会提出请求，我发现有要求。这并不意味着高要求。关键是要查看您的目标？因此，我们的父母的质量教育必须得到改善和正确。我不知道如何专注于学习，只需每天实现“家庭作业”完成的质量，然后实现“专注，帮助和放手”！

如何关注它？过去，我专注于子的错误，并立即指出如何帮助孩子们学习良好？呢，无论他当时在做什么，我都要求他纠正它。我打断了，做了我说的。现在我已经说过了，我的心在发抖。 （Zheng Wei老师：我知道为什么孩子发抖。他做得不好如何学习好，总是击败孩子）。多么可怕的教育，错误的方法，而我的子不允许专注于做事。现在我改变了。我不再立即问他的错误，而是安静地观察，写下我子的错误问题，找出错误的原因，然后用笔在纸上写下。作业完成后，我不会直接说出错误的问题，而是会谈论生活中的事情。在遇到同一问题时，如何解决？然后，对于错误的问题类型，我将在其他测试纸上找到相同类型，将问题圈出来并使用它们进行审查。 （Zheng Wei老师：成为一个明智的母亲：不要害怕错误，不要立即将错误指出，观察孩子的过程，找到原因，不要直接告诉孩子，请找到方法孩子，耐心）

如何提供帮助？过去，我在做自己的事情，我不在乎子是否给我打几次。无论如何，我在打，回答每个请求，回答问题并随时回答。很明显我可以做到，但是我也很懒，我懒甚至向子解释这些问题，所以只要他不再困扰我，我就会直接给出。现在我和子同意我们不会在作业期间讲话。我们将做我们首先知道的事情，然后等到所有作业结束后才讨论。起初，我子绝对不会记得，所以他仍然会习惯地称他为妈妈。我也习惯性地同意。我同意后，我后悔并纠正它（Zheng Wei老师：一遍又一遍地做任何事情是正常的。重复是避免重复。当大量父母学习时，他们总是想要方法，开始做事阿卡索，并在遇到一些困难时放弃。）。在接下来的几天里，我的子仍然叫我母亲，但我假装不听，我做了我应该做的一切。打一会后，我停止打给我。我慢慢停止打给我，写自己的书。检查作业：每次我子要求我检查和签名时，我都会问：“您检查过吗？”他总是回答“检查”，即使他不检查，我也总是选择信任他。 （Zheng Wei老师：Gao！真的很高！我相信它没有检查！我已经意识到了！）因为我现在有智慧，我不再害怕了。我有我的方法。我将非常认真地检查子的作业并找出。如果您的问题错误，您将不会错过颜 {MOD}。考试结束后，我会说：“我发现了一些错误的问题。您没有检查。您想看看吗？”我子认为这笔钱太大了，他不愿再次检查。我将整体作业分为几个领域，告诉他哪个领域可以找到错误的问题，并要求他自己找到它们。我子看着问题的范围狭窄，所以他非常高兴和愿意。到目前为止，我们一直在这样做，我发现准确率有所提高。我认为这是因为他不想恢复，对吗？当我遇到一个我不知道的单词时，我假装是愚蠢的，不知道。我和子一起查找词典，也假装我无法使用词典。我很笨拙，总是犯错。当我子焦虑时，他自己做。我从不阅读阅读问题，因为我的眼睛看不到它们。我让子阅读问题。当他阅读时，他突然知道他们。即使他没有找到它们，我也会告诉他是。在哪个段落中，您可以自己找到它。就像那样，在很长一段时间内，我的子不再指望我，因为我什么也不能给他？突然，一次，我亲自看到子和词典调情，我感到非常高兴和兴奋。 （Zheng Wei老师：只有在长期积累之后才有突然的一天。许多父母希望有特殊的物来帮助他们的孩子。没有特殊的

怎么说？过去，我没有放弃任何事情，我就想法和生活签有一切。因为我总是不喜欢我的子做得不好，并且害怕他会绕行，所以我会让他这样做，否则我会直接做。现在我的子问我，我会假装考虑一下英语培训，然后悲伤地说：“我该怎么办？我不知道，你怎么看？”无论我子怎么说，我都会同意并与他一起尝试。可以吗？当它真的不起作用时，我会给他另一个建议，让他尝试一下。包装童装：我担心他会忘记这一点，以前会忘记这一点，所以我为他安装了这一切。现在，无论他忘了假装是什么如何学习好，我都将责任归还给我的子？他们所有人都让他体验忘记造成的结果。无论结果是好还是坏，我都会让子自己体验他们。起床：我总是要求子起床，我不得不哄，拉，吻，有时我会穿衣服，因为我担心他会迟到。这不是荒谬吗？老师不骂我吗？后来我知道我错了，所以我抓住了机会躺在床上而无需移动。我们都睡了。起床时，我们非常害怕和紧张，所以我们迅速上学。就在这一次，我子要求我为他设置一个警报，但我仍在床上等着他来打给我。起初这非常不舒服。我经常站起来，站在子的门前，听着声音。当我听到他起床时，我很快跑回了我的房子。有时我不得不上床睡觉。来给我打（老师Zheng Wei：哈哈！这是一个生动有趣的生活场景）。有时，有时我仍然会觉得床上懒惰，所以我说：“没关系，睡一会，上床睡觉！”无论如何，我不着急，老师没有责骂我。取而代之的是，他害怕内gui，如果他不敢睡觉，他就会起床。

这些是我的个人经历，我从不敢于告诉所有人，因为我害怕误导所有人，因为每个家庭的环境都不同，因为每个父母都有不同的想法，因为每个孩子都有不同的想法，因为亲子关系不同，我只是分享了我的学习经历。但是，总的来说，我们必须调整心态，正确面对问题并以正确的方式解决问题。这要求我们不断补充正确的能量，改善我们的培养并转化为正确的概念。 （Zheng Wei老师：Li N，我一直在钦佩三天！您应该自信，您说的是正确的方法！您的文章非常值得很多父母。我一再读过它，我只能阅读三到十次，然后问问题，为什么她的父母在中间找到规则？

通过我的小事和子，经过如此漫长的学习和改变。最后，我发现一切都被一个句子包围着：“孩子的问题本质上是父母的问题”！孩子可以很好吗？这取决于父母是否可以这样做？走动后，我回到了起点。事实证明，教育是如此简单，只是我自己。 （Zheng Wei老师：终结！）

请记住我们的口号“通过爱并带回家”，请不要抱怨社会的功利主义和唯物主义，不要抱怨社会恩惠的冷漠和信任危机，从我们自己开始，从我们的家庭开始，从我们的家庭开始我们周围的人们，遵循陶辛先生的教育哲学，即“了解，做，了解和传播”，“与生活感动生活，采取行动来驱动行动”，帮助自己和他人，并成为一个交流“爱与幸福”的使者...

利用生活来移动生活，并采取行动推动行动

传递爱心并带回家