英语课外活动摘要[推荐]

摘要是书面材料，用于分析和研究在某个作，学习或思想的某个阶段的经验或情况。它可以将零星，表面，表面的感知认知提升到全面，系统的和基本的理性认知。来吧，让我们学会一起写一个摘要。如何正确编写摘要？以下是编辑收集和汇编的英语课外活动的摘要。仅供参考。我希望它可以帮助所有人。

英语课外活动摘要1

为了更好地促进学生的英语学习和兴趣，我们组织了课外英语活动。以下是这些活动的摘要。

1。活动目的

英语课外活动的目的是使学生能够通过丰富而丰富多彩的活动在轻松而愉快的氛围习和使用英语，并提高他们对学习英语和实践应用能力的兴趣。同时，我们还希望通过这些活动，学生的团队合作能力和创新精神将得到增强。

2。事件内容

1。英语角：我们已经建立了一个英语角，为学生提供一个可以自由交流英语平台。在这里，学生可以与教师和其他英语学生进行沟通，以提高他们的口语表达能力。

2。英语电影之夜：我们将定期播放一些经典的英语电影，以使学生通过看电影来提高他们的英语听力和口语技巧，同时他们可以更好地了解英化。

3.英语歌曲竞赛：为了提高学生对英语学习的兴趣，我们举办了一场英语歌曲比赛。学生可以通过唱英语歌曲自由报名来提高其英语发音和语言感。

4。英语戏剧表演：我们指导学生自己创建和执行英语戏剧，以便他们可以掌握英语在实际使用中的用法并提高其实用的英语应用能力。

3。活动效应

通过这些课外英语活动，学生对学习的热情得到了极大的改善。他们实用的英语应用能力，团队合作能力和创新精神已受过培训和改进。同时，这些活动还为学生提供了一个平台来展示自己并增强自信心。

4。改进方向

尽管这些英语课外活动已经取得了某些结果，但仍然存在一些缺点。例如，活动的形式和内容可以更加多样化，以满足不同学生的需求；活动的组织和管理还需要更具标准化和完美。

在未来的作中，我们将继续探索和创新英语课外活动的形式和内容，努力提高活动的质量和有效性，并为学生提供更好的英语学习条件和环境。同时，我们还希望获得教师和学生的更多参与和支持，以共同促进英语课外活动的发展和进步。

英语课外活动摘要2

新的英语课程标准建议“使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，并“刺激和培养学生对学习英语的兴趣，并使学生能够建立自信心”。在教学实践中，我意识到，通过设计新颖而有趣的活动，将活动作为载体来刺激学生的积极学习情绪，这符合生的认知定律和情感定律的特征。当然，这些活动的设计必须与相应的教学内容密切相关，还必须符合英语教学本身的特征，以便可以以协调的方式进行认知活动和情感体验。此外，每个人都有展示自己并获得他人认可的愿望，这在生中更具反映。因此，我们利用所有机会允许学生结合他们学到的知识，并以个性化的方式展示自己。学生很高兴参加这些活动，他们对学习的热情也增加了。实际上，我们主要尝试以下方法：

1。让学生自己做个人作品。英语教科书中的许多内容与学生的生活密切相关，所选的主题是基于生的实际需求。他们都是学生周围的人和事物，因此您可以在这些内容周围设计和组织一些个性化活动。我们为这项英语节日活动设计了手制作的比赛。收到任务后，学生们忙于热情。不同的等级有不同的内容。六的董事会设计和设计具有自己的特征，有些则以漂亮的方式发布。他们中的一些人用自己设计的英语字体写...；五的书籍和课程时间表也无 {MOD}，封面和精美的内容；一个学生甚至设计了一个服装城市，并以英语表达不同的风格。较低的手作也很好，学生也有兴趣互相和评论，他们非常热衷于参加。

2。包括您最喜欢的英语信息。我要求学生复制他们通常在报纸，电影和电视连续剧中通常看到的英语论文，幽默和，并将其存放在特殊的材料包中。同时，指导学生在生活习英语，并收集他们在生活中可能看到的英语信息。例如外教，可以包括一些有关食品和用品的英语商标，服装英语以及商标志上的英语。同时，这些英语形式大多包含出 {MOD}的创造力，具有创造力和美学，对生非常重要。吸引力。在英语节期间，我们要求学生向他们展示。当学生看到他们感兴趣的材料受到其他学生的和赞赏时，他们的脸上写着快乐的感觉。此外，英语节日的每日英语活动使学生能够学到很多东西并获得了很多收获。

3。在英语节的各种英语比赛中，学生将有不同的感受和收益，因此他们必须在认真参与的同时观察和思考。活动结束后，以各种形式记录您的思想和收获，作为您的学习经验，并在课堂窗口中显示和照片。这样，学生将更有动力参加这些活动。

4。生在学习方面的自信心主要来自外部评估。学生自信的改善是一个持续的过程。因此，在我们的英语节日活动中，我们设计的奖励系统受到学生的喜爱，并且是学生的展示。风格阶段也是获得分层积极评估的机会。只要学生快乐地合作，在英语节期间逐步发展并取得进步，他们就可以获得奖励证书，包括集体证书和个人证书。在此基础上，进一步发布“英语列表”，以增加学生的学习英语。力量。当每个学生都收到证书时，他的喜悦总是无法言语。他们仔细收集所有证书和奖励，并认为其价值不断地反映在每个证书中，这也记录了学生的进度。

英语节是一个为我们的同学展示才华的节日，也是我们的同学获得欢乐的节日。这是我们的老师和学生一起成长的节日，这也是我们对该主题的研究的结果。

英语课外活动摘要3

为了促进社区志愿服务服务的制度化和标准化，在20xx暑假之际，青金格社区志愿服务站特别组织和计划了青琼社区夏季“英语夏令营”活动，致力于青年志愿者服务和青年志愿服务和丰富了社区青年的夏季生活。给他们带来不同的暑假。

从7月15日至7月27日，20xx，来自四川大学XX XX师范大学的六名志愿者和中国XX大学参加了此次活动，以提供志愿服务。志愿服务已经累积了12天，并且特定的实施状态总结如下：

1。活动安排

在活动的早期阶段，通过对年轻人在青木社区中对英语活动的意见调查，青琼社区志愿者服务站特别组织了Qingjiang社区夏季英语夏令营，并将其定位为一项将英语学习与生活相结合的活动和娱乐，娱乐。学习并在学习中快乐。通过英语发音培训，英语单词写作比赛，英语有趣的游戏，英语字母娱乐，英语课程辅导，英语歌曲欣赏和解释，西方桌子礼节的简要分析，英语户外质量扩展活动（户外烧烤）和夏季生活的其他活动为年轻人提供了更多的志愿服务。

1。有问题

（1）很少有青少年在早期参加活动。

（2）参加活动的青少年在某些英语活动上很难。

2。考虑问题的解决方案

（1）增加事件的宣传，并互相提升。在后期，参加此次活动的童人数逐渐增加。

（2）为了在活动中的英语难度，请考虑在进行活动时和生之间的差异。

2。活动结果

这些活动是顺利进行的，并及时解决了问题。在青琼社区夏季英语夏令营的一系列活动的发展使年轻人在日常生活中的知识丰富，在一定程度上提高了他们的英语技能，扩大了他们的视野，并提供了一些以英语遇到英语东西英语问题可以提高解决问题的便利性，并行使自己做事的能力。

英语课外活动摘要4

作为一种国际语言，英语越来越重要。为了提高学生的实用英语应用能力并培养他们对英语学习的兴趣，我们组织了课外英语活动。该活动的主要目标是提高学生的英语听力，说话，阅读和写作技巧，同时提高他们对跨文化交流的认识。

1。事件内容

英语电影赞赏：定期播放英语电影，以帮助学生了解英语国家的文化背景，同时提高其听力和口语技巧。电影后的小组讨论也有助于培养学生的批判性思维。

英语写作讲习班：为了满足学生的写作需求，进行了英语写作研讨会。通过写作练习和样本论文分析怎样练口语，提高学生的英语写作技巧。

英语歌曲竞赛：鼓励学生参加英语歌曲比赛，培养学生对英语发音的敏感性，并通过唱英语歌曲来增强自己的自信心。

英语戏剧表演：组织学生表演英语戏剧表演，并通过角 {MOD}扮演来培养学生的英语表情技巧和团队合作精神。

2。活动效应和反思

经过一个学期的练习，学生的实践英语应用能力得到了显着提高。他们可以在英语角活动中更自信地与外国人进行交流，他们的口语表情更加流畅。英语电影赞赏活动提高了学生的听力技巧，他们英语国家的文化的理解变得更加深刻。在英语写作研讨会的帮助下，学生的写作技巧得到了提高，他们的作品质量得到了显着提高。英语歌曲比赛和戏剧表演活动也大大提高了学生的自信和团队合作。

但是，在实施活动期间，我们也遇到了一些问题。例如，在英语角活动中，有些学生仍然害羞，不敢说话。为了应对这个问题，我们将加强在随后的活动中的指导，并鼓励他们大胆表达自己的观点。此外，我们需要进一步丰富活动的内容，以满足不同学生的个性化需求。

3。未来的前景和计划

为了不断提高学生的英语应用能力，我们将进一步改善英语课外活动系统。计划将来添加更多的互动活动，例如英语辩论竞赛英语培训，联合国的等，以培养学生的思维能力和国际视野。同时，我们将继续邀请更多杰出的外国教师和国际学生参加活​​动，为学生提供更广泛的沟通平台。此外，我们还将使用现代技术手段，例如在线通信平台和虚拟现实技术，以创新活动形式，以便更多的学生可以参与。

这个学期的英语课外活动取得了显着的结果，这不仅提高了学生的实用英语应用能力，而且还培养了他们的跨文化沟通意识和团队合作精神。我们将继续努力为学生创造更多有益的英语学习环境。

英语课外活动总结5

这项英语课外活动的主要目标是激发学生对英语的兴趣，并提高学生的英语实践能力和团队合作能力。我们希望通过各种课外的英语活动，学生可以更好地理解和掌握课堂上学到的知识，同时增强他们的自信心和表达能力。

1。事件内容

1。英语角：我们已经建立了一个英语角，供学生练习口语。在这里，学生可以进行自由对话并提高他们的口语沟通技巧。教师还将定期组织主题讨论，以指导学生积极参与。

2。英语戏剧表演：学生选择他们最喜欢的英语并表演戏剧性的表演。通过角 {MOD}扮演，他们可以更好地理解英语环境并提高英语表达能力。

3.英语歌曲竞赛：我们举行了一场英语歌曲比赛，允许学生通过唱英语歌曲来提高他们的语言和发音感。

4。手写报纸的生产：学生使用小组制作手写报纸。内容必须与英语有关，例如英语谚语，单词拼写等。这不仅可以训练他们的团队合作技巧，而且还提高了他们的英语写作技巧。

2。活动效应

经过一系列的课外英语活动，学生对英语的兴趣得到了显着提高，他们的英语实践能力也得到了显着提高。在活动期间，学生不仅学会了知识，而且更重要的是，他们以幸福学习并体验了英语的魅力。此外阿卡索外教，这些活动增强了学生的自信心和表达能力，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

3。改进方向

在未来的活动中，我们将进一步丰富活动的内容，并引入更多的互动链接，以为学生提供更多参与和经验的机会。同时，我们将加强活动和管理活动，以确保活动的安全性和有效性。此外，我们将积极寻求父母的参与和支持，以共同促进学生的英语学习。

这项英语课外活动取得了良好的成绩。我们坚信，通过持续的努力和创新，我们可以为学生提供更好的英语学习环境，帮助他们更好地掌握英语并开放更广阔的世界。

英语课外活动摘要6

为了提高学生的实用英语应用能力并激发他们对学习的兴趣，我们进行了课外英语活动。这项活动的目的是帮助学生提高他们的英语听力，说话，阅读和写作技巧，并培养他们对跨文化交流的认识。

1。事件内容

这项英语课外活动主要包括以下部分：英语角，英语演讲比赛，英语歌曲比赛和英语电影之夜。

1。英语角：学生在这里以英语自由沟通，以提高他们的口语表达能力。我们邀请外教教师作为讲师，以帮助学生纠正发音和语法错误。

2。英语演讲竞赛：学生选择自己的主题并准备5分钟的演讲。通过这项活动，学生可以提高他们的写作和口语技巧。

3。英语歌曲比赛：学生可以选择他们最喜欢的英语歌曲来唱歌。该活动旨在改善学生的聆听和发音。

4。英语电影之夜：我们将定期播放一些出 {MOD}的英语电影，以使学生通过电影和了解西方文化来提高英语聆听。

2。活动效应

经过一段时间的练习，这种英语课外活动取得了显着的结果。学生的英语听力，说话，阅读和写作技巧得到了显着提高，他们对英语学习产生了更大的兴趣。跨文化交流的认识也逐渐在学生中流行。此外，通过与外教沟通，学生的自信也得到了提高。

iii。改进建议

在未来的活动中，我们建议添加更多的互动会议，例如英语游戏和角 {MOD}扮演，以更好地激发学生对学习的兴趣。同时，我们还应该邀请更多的外国教师参加，为学生提供更丰富的语言环境和学习机会。

这项课外英语活动是成功的尝试怎样练口语，并为学生提供了一个良好的英语学习平台。我们希望通过此类活动，学生可以进一步促进他们的英语学习，并为他们的全面发展奠定坚实的基础。

英语课外活动摘要7

为了提高学生的全面质量，学校每天下午都使用第四届课程怎样练口语，以中文，，外交，艺术和体育学科进行课外活动。我们的英语团体教师还积极回应学校的，并致力于准备英语课外活动。

英语主题涉及第二语言的学习，因此教学具有其自身的特殊性。对于时代的孩子来说，这甚至更加困难。这要求我们更全面地准备课程，并更仔细地设计课堂，以奠定学生的学习能力。课外活动不仅是课堂知识的扩展。因此，在准备课程时，我们使用教科书内容作为学习更多常见的单词和句子模式的基础英语课外活动的摘要，使学习语言的学习更加实用和真实，并允许学生通过学习来体验说英语的乐趣。做任何事情，老师对此感兴趣。为了准备课程，我们考虑了如何提高童对更有效学习的热情。在选择教学内容方面，我们更喜欢孩子喜欢的项目。例如：动物，食物，学习具等。就形式而言，我们使用各种形式来丰富课堂教学。在游戏中创造出愉快的教学情况，通过学习歌曲和押韵来巩固知识，并培养生对学习英语的兴趣。

因为生学习英语时的注意力范围很短，很容易说话，好奇心并有良好的记忆。它们是一种直接的思维类型，害羞和害怕笑。在教学过程中，我们创建某些场景并添加一些游戏活动，以帮助他们理解和记住。学习水果时，建立购物场景，买卖商品，使用虚构的动物园之旅以及学习有关动物的单词。这些的生活场景和虚拟场景使学生清楚地了解对话的特定场景，以便学生可以编写语言，直接将其链接到它想要表达的情况，感受语言学习的亲密和真实性，从而轻松掌握的每日语言。在游戏或实际情况下学习语言知识会激发学生对学习的兴趣，使他们不再感到疲倦或害怕。

英语是一种具有美丽节奏和强大歌唱能力的语言。由于学生的年龄和生理特征，我们将“ Sing”用作切入点，设计“ Sing”方法，并扮演“ Sing”的角 {MOD}。当学习动物名称时，动物的声音和名称以歌曲和押韵的形式串在一起，这既生动又易于记住，学生可以迅速掌握它。

在课外活动中，我们会尽力让孩子们在课堂上讲话。毕竟，学习英语的目的是使用英语来交流和表达自己的思想和感受。在课堂练习中，主要重点是口语，专注于初步的语言交流，为他们创造轻松而和谐的环境，并缓解学生的负面情绪，例如紧张，恐惧和焦虑；鼓励他们说更多，经常说话，并建立自己的自信。

英语课外活动摘要8

为了进一步丰富校园文化生活并营造积极的英语氛围，我们学校的校园英语节以“学习英语并在世界各地旅行”为主题。这个英语节持续了20天。在学校的大力支持和所有教师和学生的共同努力下怎样练口语，我们的校园英语节取得了完全的成功。通过这些活动，学生可以获得学习英语的乐趣，提高学校所有老师和学生的英语对话和应用能力，并使英语节真正成为每个孩子的节日，并真正允许每个孩子都能体验到快乐的快乐在活动期间学习英语。

英语节具有独特的主题，丰富而丰富多彩的活动以及各种形式，包括对英语漫，英语电影和童话的欣赏，英语歌曲合唱比赛，英语素描表演，令人兴奋的各种英语比赛以及亲密的比赛。各种英语手写的报纸展示活动。

精彩的“英语歌曲比赛”汇集了同学，父母和老师的智慧和汗水，使他们能够接受全方位的培训和展示。 “英语手写的报纸评估”显示了学生在课外学习英语方面的成就。 “英语书法竞赛”提高了学生英语写作的质量，使我们了解到书法不仅在汉字中找到，而且美丽的英语书法也非常重要。在“英语素描表演”中，学生们共同努力并积极表演，并生动地解释了英语短篇小说。在场的老师和学生不禁笑了。

英语的活动一次又一次地激发了学生的激情在生活中，学习和应用您所学的知识”是良好的成绩，学生们培养情感，提高这些活动的知识，提高他们的英语表达能力，并使每个学生深入了解学习英语的重要性，让我们善于学习英语，环游世界，并利用我们的智慧为自己创造更美好的未来。

英语课外活动摘要9

作为外语部门的事件，外化节在学校领导者的关怀和支持下取得了成功。

通过举办英化节，学生被广泛动员以学习英语说话和英语英语并进一步增强他们的学术风格并培养他们的学校精神。这个文化节充分展示了我们学校学生文明，进取，合作和创新的精神观，还反映了外语部门学生会成员的相互合作和相互努力的精神。这个外语和文化节的总体状况总结如下：

1。活动丰富的内容和形式多样。

英语演讲竞赛，英语歌曲比赛，英语配音比赛，丰富而丰富多彩的活动，紧随外化节的主题，关注活动的文化，意识形态和教育性质，反映了优质教育的内容既热情又宏伟，而且是新颖而独特的。娱乐学习可以使学生在各种活动中增强他们对英语学习的兴趣，并锻炼他们的英语能力，从而促进整个学校的英语学习氛围。

2。团结与合作并共同取得进步。

从初步计划和准备各种活动到以后的活动的平稳进步，老师和学生都真诚地作。这为大多生提供了一个机会，可以展示自己，并充分发挥我们学校中大多生的创造力。这个外语和文化节更加关注团队合作精神。每个三个部门都有一个明确的劳动分负责一项活动，这使我们能够看到“人民团结一致和泰山的山脉”的集体合作参与现场。

3。促销已经到位，参与很广泛。

提前准备精美的海报，并在每个宿舍的食堂和楼下的处大力推广它们，扩大了外语和文化节的影响，使整个校园充满了外语和文化节的强烈气氛，并为文化节之后的成功做出扎实的贡献。寝具。这项活动是针对整个大学和学校的所有学生积极参与的。

唯一的缺点是，很难设定英语配音比赛的决赛内容，并且不考虑大多生的英语水平，这使得参赛者在比赛中很难参加，并且也使参赛者变得很难有兴趣看它的观众，影响气氛。

学生在所有比赛中都表现出了适当的水平，其中许多人都获得了荣誉和幸福。通过这项活动，学生更有动力学习英语，这在下一阶段的英语学习中发挥了非常好的动力。这个外语和文化节的成功结论使学生能够更加紧密地团结，并为目标竭尽全力，每个人都付出了巨大的努力。

英语课外活动总结10

我在实习生的学校位于成本的Xinglong山脉，遇到交通障碍和缺乏资金条件。受传统英语教学模式的影响，学生对学习英语兴趣低下，听力和口语能力差。因此，作为新一代英语教师，我非常了解培养学生对学习英语和提高听力和口语能力的兴趣的重要性。为此，在我的日常课堂教学中，我非常关注学生的活动，而我是课堂教学的真正主体。

这个学期，我负责一和二课程的教学。在教学中，为了提高学生的英语学习能力并激发了学生对英语学习的兴趣，我组织了许多外教活动，其中两项在下面进行。总结。

1。“我是明星，我爱英语”

角 {MOD}配音和品格模仿是培训英语口语的好方法。在此事件中，我首先让学生们欣赏电影《人与幽灵的爱》中的经典对话，让学生理解情节的情节。在听了三遍之后，整个班级分为三个小组，配音角 {MOD}，模仿角 {MOD}，并看到哪个群体像它一样模仿它，并且模仿更好。

听完上面的模仿会议后，学生将对情节和对话有更好的了解。下一部分是进行令人兴奋的表演活动，让学生表演并将领奖台变成一个舞台。学生是演员，老师是董事。除了情节中的对话外，学生还可以添加自己的语言和自己的想法。 Ensure the combination of voice and emotion, so that students can get as many opportunities for listening and speaking as possible.

In this activity, I summarized four precautions:

1. Let students imitate the pronunciation and intonation in the soundtrack.

2. For some difficult sentences, the teacher should read them. When reading, the pronunciation and tone should be emotional, and try to express the personality characteristics of each character to the fullest.

3. As the plot develops, there must be appropriate actions and realistic expressions to make students feel immersive.

4. Prepare some simple props to make students feel more realistic when performing.

When watching English movies, imitating sounds is an important way to learn 英语 . Through this activity, students' listening and speaking ability has been improved, students have made great progress in listening and speaking, and have the effect of dripping water wearing away stones, fully reflecting the importance of flexible and diverse teaching methods and effective teaching methods.

2. Getting started (play a game learn English songs)

The 英语 textbooks for junior high school students are sometimes boring and have a lot of words, which makes it difficult for students to master them. Therefore, I designed some activities to motivate students to learn 英语 . There are many words about the country and the earth in unit7. In order to enable students to better master words, I adopted the following method:

1. After school, students bring their own stools to the playground to make a circle.

2. The teacher stands in the middle, numbers the students, and starts the game.

First, number students 1, 2, and 3 in order of numbers. This process is a bit like the number 1 and 2 in physical education classes that repeatedly require students to remember their numbers.

Then, explain the rules of the game to the students. The person standing in the middle of the circle is responsible for shouting a number. The students who are called to the number need to stand up immediately and exchange seats with the students with the same number, and are not allowed to sit back to their seats. When exchanging seats, the person standing in the middle of the circle must try to find an empty seat to sit down. In the end, the student who has no seat will stay in the middle of the circle. The student must spell the five words of this unit proposed by the student. After completion, The game continues.

When the game reaches a certain level, it is necessary for teachers to adjust the student numbers and try to incorporate more knowledge from this unit during the adjustment process.

3. When students are fully aroused in the game, students gradually master all the words, gradually narrow the circle of students besieging the city, and then organize students to learn to sing the English songs in this unit, first sing with the recorder, and then try it yourself.唱歌。

Through this activity, students mastered the words of Unit 7 well, had a deeper impression of this unit, and mobilized students' interest in learning 英语 .

Modern classroom 英语 teaching attaches great importance to "task-based teaching activities". This requires teachers to design various communication tasks that are close to students' actual life based on teaching objectives and combined with learning content. Students can learn 英语 knowledge, develop language skills, and improve their comprehensive 英语 application ability in the process of completing tasks. 英语 extracurricular activities are based on students' interests and hobbies. Students learn with real tasks, which is conducive to mobilizing students' enthusiasm for learning 英语 , reflecting students' subjective position, and highlighting the "people-oriented" educational idea. At the same time, organizing 外教 activities will help improve teachers' ability to control classroom teaching and also help strengthen the relationship between teachers and students.

We hope that all interns and teachers will attach great importance to the role of extracurricular activities in achieving good teaching results. Continuously improve the ability to organize 外教 activities and achieve better teaching results.

英语 extracurricular activities summary 11

With the continuous deepening of curriculum reform, 英语 teaching is no longer limited to teaching in the classroom, but pays more attention to extension and expansion outside the classroom. In order to improve students' 英语 application ability, we have carried out a variety of extracurricular 英语 activities. Through these activities, students not only exercise their 口语 英语 expression skills, but also enhance their sense of teamwork.

In this extracurricular 英语 activity, we organized various forms of activities such as 英语 corners, English song competitions, 英语 speech competitions and 英语 short drama performances. These activities attracted a large number of active participation from students, who fully demonstrated their 英语 talents in the activities.

During the 英语 corner activities, students can freely communicate in 英语 and improve their 口语 expression skills. The English song competition allows students to learn 英语 in a relaxed and pleasant atmosphere. The 英语 speech competition not only exercises students' 口语 expression skills, but also cultivates their thinking ability and self-confidence. The 英语 short drama performance allows students to deeply understand 英语 expressions in role-playing and improve their cross-cultural communication skills.

This extracurricular 英语 activity was a complete success. Through these activities, students have trained their 英语 application skills and enhanced their awareness of teamwork. At the same time, these activities have enriched campus cultural life and created a good 英语 learning atmosphere. In future teaching, we will continue to carry out more forms of 英语 extracurricular activities to provide students with a broader platform for 英语 learning.