Jingjie老师说：

我们都知道英语学习需要环境和氛围。孩子们渗入他们，他们会像鱼一样。在非元文母语环境中，我们的孩子英语表现出愚蠢的学习状态。在成绩上取得突破也很难，就好像进入了“瓶颈”。

今天，我介绍了一位英语老师“小鲤鱼妈妈”，并带有八年的教义。 “小鲤鱼妈妈”不小心听到了我的在线课程，非常感兴趣。我买了两本书，“父母的法律”和“学习”。我读的越多，我就越喜欢它。

由于本书的结尾，“小鲤鱼妈妈”与我们进行了交流，并认为从前线老师的角度来看，我可以与父母和朋友分享英语学习的方法和技能。她在本文中特别提到的英语学习的“四个技巧”非常实用。父母可以从学习的“瓶颈”期间学习，即使他们不精通英语。

小鲤鱼妈妈

公立学校英语老师

“老师，我孩子的英语通常学到了很多。这个英语测试几乎不那么好！我该怎么办？”我能做些什么？ “

“老师，我的孩子每天都在忙着学习英语。

“老师，我最近怎么不理解我的英语课？”

若虫

作为一名英语老师，我经常从父母那里收到信息，他们的英语学习问题使他们感到困扰。

1。童的英语学习仍然很忙，但是尽管成绩尚未继续，但他们无法站起来，好像挂在电线上，他们在不引起注意的情况下跌倒很危险。

2。孩子的疲倦可以看见，几乎没有信心，甚至开始怀疑。

父母面对孩子的表现无助，他们不禁会大喊：孩子的英语学习会遇到“瓶颈时期”吗？

内部和外部原因

英语学习出现“瓶颈时期”

童英语学习的SO估计“瓶颈”主要分为两个方面：内部和外部。

内部原因是孩子自己的原因

逐渐进入青春期的孩子，身体和心理学正在发生巨大变化，他们的内在情绪更富有但脆弱。但是，他们的学术负担越来越重，学习进步迅速，强度很高，孩子的情感和心理问题并没有积极和有效，这会慢慢影响学习状况。

主要原因是学科原因

我们都知道英语是一种文科和科学的语言。英语学习的内容都包括在内。在学习过程中，您需要记住并保留大量信息。新课程的内容几乎与我学到的课程无关。新单词不会跟上，然后句子文章不理解，即使阅读和做问题也不会谈论它。

同时，英语是一门灵活且强大的应用学科英语老师谈论英语学习“四个技巧”，父母可以在不了解英语的情况下尝试一下。，因此要求学生在学习过程中不仅想到“吃旧书”。他们必须及时吸收新知识。

英语学习“四个技巧”

突破“瓶颈”

父母问，我在学习时向老师学习了英语。我现在如何帮助孩子们学习英语？我将特定方法汇总为四个点。即使父母不了解英语外教，他们仍然可以从一边帮助孩子。

提示1：和孩子一起看英文电影

我们放下了手头的东西，坐下来，专注于与孩子们刷一部优秀的英语电影，为孩子们创造一个英语环境。

为了避免看英语电影学英语的方法和技巧，父母可以先看电影，并根据中文和英文字幕理解的内容；然后，父母可以和孩子们一起看。目前，父母可以隐藏电影的字幕，让他们的孩子专注于欣赏和聆听。视频后，孩子们可以看到自己，并向父母听到他们的理解，父母 - 孩子一起讨论这部电影。

选择一部电影，但您必须全心全意！迪士尼或皮克斯制作的动漫电影是不错的选择。

例如，“超人”讲述了家庭如何团结，克服困难和彼此相爱的。

另一个例子是“大脑团队”讲述童情感接受，成长和损失的。

此外，看电影时会有很多意外的收益。这个孩子被扔进了纯英语的情节。纯正和真实的发音将重新刺激孩子学习英语的兴趣。一些单词或对话将神奇地植入记忆。

例如，当我“公主日记”时，Ma下总是出现在白 {MOD}中。后来，我在不知不觉中记得，这比将其放入教科书中要容易得多。

例如，当“马达加斯加”时，狮子，老虎，斑马，长颈鹿，河马的话……各种动物的话反复出现，它们在不知不觉中印刷到了他们的脑海中。

看电影的另一个巨大好处是培养语言意义。说到一种言语感，这确实很重要。就像我们会开一样，但是我们已经有一段时间没有开了，当我们开始时，我们感到有一辆莫名其妙的奇怪汽。实际上，“汽感觉”已经减少。学习英语是一样的。您需要聆听，阅读并让自己处于英语磨碎的环境中。有一种语言感阿卡索外教，我不能说明原因，但是他们也可以选择正确的东西，电影中传达的正能量也将把营养运送到孩子们的灵魂上。

谈到父母可能会问：语法呢？这不是重要吗？你想学习吗？作为学习英语和教英语的成员，我就不能否认语法的重要性。我只能说，随着考试的轮廓越来越强调英语的语言实用性，语法实际上只是一种辅助具。当前的考试不会固执地提出一些问题，以便您分析句子组件或句子结构，但请真正阅读文章然后做出选项。

例如，这个测试问题：我想要（）和您在一起。

这四个选项是：

去购物t

去购物

去购物

去购物

只要我们记得想要做STH的结构，即使我们不知道去购物是什么意思，也很容易选择去购物的正确。

但是现在测试方法已经完全改变，让我举一个例子：

例如，在一篇文章中，小主角需要参加学校的活动，并需要购买新裙子。她怎么告诉母亲？

文章中的测试问题是：我想要（）和您在一起。我需要一条新裙子。

这四个选项是：

去购物t

去游泳

去展示

去远足

我们会发现，即使我们还记得想要做STH的结构，我们也可能无法选择正确的，因为所有四个选项都是进行结构。

我们必须完全理解这四个选项的含义，然后根据问题，我们需要一条新裙子才能选择去购物。

父母还可以这种不同的情况。问孩子们如何表达它？刺激孩子说话的动机。

目标2：请写单词以加深记忆

由于单词是基础，因此单词不是，那么我们将攻击单词。父母的英语不好。它可以允许拿出自己的英语书籍，以单词的形式开始，将单元作为单位，并取出新的单词和困难单词。

昵称根本没有记住。他们可以让孩子使用学校支持的资源或学会用某些单词检查发音，反复语音符号，并根据发音规则阅读，直到他们完全记住。困难的词是要记住很多次，但是当它们写成时，它们要么是多字母，要么缺少字母。简而言之，他们错了。

在认识到困难的单词的过程中，父母可以扮演监督角 {MOD}，他们必须让孩子在纸上写困难的话，而不是用手指在空中“刮擦”。

我们需要让孩子在卡上默默地写下这些“指甲家庭”，然后分别检查它们。看看有更多字母的地方，以及较少的字母。带有不同符号的标记错误的一部分反复记住。

孩子的记忆完成后，我们会反复倾听和练习。如果父母认为他们的英语发音不是标准的，他们也可以阅读中文，并要求孩子说英语。这里提醒父母，有些单词包含多个单词，每个单词自然都包含多种含义。让孩子们捡起来记住他们陌生的词和含义。

例如，硬币一词首先是指名词硬币，而作为动词为“创造”，孩子每次都从“硬币”开始，很容易忽略“创建”的含义。

如果您的孩子在练习过程中错了，请勿责骂或责备学英语的方法和技巧，您可以用温度设置一些可爱的小惩罚，例如说错等等。

提示3：帮助孩子的加和保湿颜 {MOD}

是一个非常重要的部分，因为只有通过理解才能，问题是正确的。记忆内存完成后，我们可以将单词与孩子们一起回到文本中，并用句子出来。

通常学英语的方法和技巧，时，我们会发现在我们的脑海中知道含义，但是我们怎么能说它不是平滑的，并且在遇到一些长句子和困难的句子时学英语的方法和技巧，如果总是以便再次。英语中有更多复杂的句子，通常会出现一个或多个属性子句。将修改后的效果放在背面，时必须重新整合。有时需要用不同的词来表达不同的上下文和不同的字符。

最简单的例子：我认识你遇到的女孩。

如果我们直接按字面的顺序：我知道那个女孩，那你遇到那个女孩。

我们会发现这种很奇怪，根本不流畅，不像我们所谓的“中文”。

实际上，“你遇到的人”是要修改“女孩”，因此我们想转化为“我遇到的女孩”。

因此，用语言或口头表达您在脑海中理解的内容并不容易。只要您遇到绊脚石，这将是能力的提高。

即使父母的英语基金会很弱，他们仍然可以帮助孩子。孩子是学习的主角。当孩子试图时，他将句子成中文。我们可以使用大脑，并帮助孩子使用更合适的中国词汇。

在此过程中，我们必须将自己投入到我们的身心上。有时，有意调节气氛。孩子的记忆更加深刻，也是一个美丽的记忆。

提示4：为孩子的耐心和细致的运动

最后一步是返回问题。即使我们真的不知道英语，我们也可以帮助孩子的计时。例如，总共仅15分钟，大约一分钟，时间，检查，并让孩子们向我们解释。

如果您遇到的问题不知道，我们可以帮助您一起检查或总结以向老师寻求帮助。我们还可以安静地阅读一本书或专注于我们自己的作品。即使我们什么也不做，也可以赋予孩子力量。

最后，有人强调学英语，我们必须让孩子们从“透明”的高压状态中出来。这里提到的“呼吸”是指在家中调整学习氛围。

我们需要给童空间，例如挑选简单的晚餐，与一些简单的话题交谈，或者说我们那年学习英语感到“尴尬”。在聊天期间，父母觉得时机已经到了。我可以问他们的孩子最近的英语学习是否有问题？爸爸妈妈愿意与您面对面。