认真做父母

每天都应该有点进步

LES语言发展中心是西北部第一个培养童英语语言意识的教育机构

为什么邀请外教陪伴孩子在家？

对于0-3岁的婴，传统的英语课程教学和课堂本身将很快失去对第二种外语的兴趣。对于婴来说，家更安全。外教以家庭朋友的身份在婴家中玩耍，新语言的接受率将得到显着提高。并让婴从小就接触到多种文化，将有助于婴的心理发展以及热情而开朗的个性培训。

对于3-6岁的童外教，许多幼园都配备了外教和英语课。但是，一位外教必须吸引十个或二十多个孩子的注意，他不得不采用诸如唱歌和跳跃之类的教室方法。童在外教教师中具有强烈的娱乐意识，但是第二种外语的吸收率通常很低。除了唱歌和跳跃外，外教还可以采用各种方法，例如阅读英语图书，玩玩具，做家务，烹饪等。

对于六岁以上的学生，他们扮演了英语的基础，并以英语和外教在学校开放。但是私人外教 一对一阿卡索，由于孩子的性格差异，有些孩子较慢，不愿与课堂上的外教互动。这缺乏很多有用的听到和花费的机会。童在家的安全感和舒适感将适当地弥补孩子的慢速差距，使孩子有一个缓冲时期，让外国人讲话。当然，对于活跃于外教教师的孩子，教学将使外教教师进入门口更快，并且信息接受将会更大。

老师

外教是英语的母语。它接受了大米的长期培训，这是一个发展中心。它可以在短时间内在小时婴中出口大量语言私人外教 一对一，并引导孩子逐渐讲话。

对于3岁以上童的课程，LES将根据童的个性和英语级别派遣另一个中国教育协会外教。

培养英语真正重要的不是孩子记得的几个单词以及有多少孩子会唱歌。相反，有通信含义，完整的长句子输入。与可以立即有效的和文本的相应记忆相比，长期句子的语言意识需要更长的耐心，但是对于孩子来说私人外教 一对一，将来执行整个句子输出非常有益。

我们致力于培养童的语言意识，专注于情感建构私人外教 一对一在家中体验一个私人定制的外教，并在家中移动英国环境之家，尊重童的人格发展和自然成长，并逐渐穿透文化和语言，进入童的日常娱乐和生活。不要以刺激的形式给孩子的教室，而要与陪伴发展。

我们不排除传统的中国文化和中国风格的陪伴，而是使用多国，多文化来对童产生微妙的美国风格影响。在0-6岁童大脑发育的黄金时期，童对大脑发育的接受越多，就越高。

第一届早期教育课的价格

您可以在家中体验一位私人定制的外教

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我们根据孩子和父母的经验选择了最合适的外教教师。

我们基于童的性格发展。

我们可以帮助您录制视频和音频学英语，每小时伴随着您并制作一张Refort卡。

我们将帮助您观察和分析孩子的反应和表现。

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