近年来最火的原创教材一定是美国课本《Wonders》。在众多原创教材中，《奇迹》一直是鸡家长的首选。如此受家长和机构欢迎的Wonders是什么样的教材？

使用过的家长表示：“《加州奇观》教材及其教学参考资料着实让我大开眼界，让我惊叹不已。教材编写精美，内容编排精心，教具精美，教案详细。已经到了令人发指的地步了。”

1 什么是 Wonders 教科书？

Wonders教材是美国第一套按照最新CCSS（American Common Core Syllabus）编写的教材。它们的作用和地位与我们人民教育出版社的教材类似。

这套教材涵盖了美国从幼园到K-6的所有学习内容。我们先来回顾一下内容：

主要材料

阅读/写作作坊（阅读和写作教科书）和轮到你（课后练习）

拓展教材

文学选集和分级读者

配套教具

教师指南。

简单来说，美式英语学科学习的核心是“阅读理解”，需要在阅读中解读复杂文章、训练思维、获取知识的能力； Wonders是目前体现这一教育理念的最好教材。

阅读理解不仅仅是能够识别单词和阅读文章。即使母语是英语的孩子也需要一整套方法。对于中国孩子来说，英语阅读理解是他们在日常阅读和留学考试中遇到的最大问题。困难主要体现在三个方面：

01

大量生词成为阅读的“绊脚石”：孩子看到大量生词就不敢看；而阅读太少又会极大地影响词汇量的增加，很容易形成“恶性循环”。

02

我对英章的结构和组织缺乏掌握。即使我有一定的词汇量并且知道每个单词，我也经常不知道一段或一篇文章的含义。

03

缺乏背景知识，对英语背景下的社会、文化和科学知识了解甚少。即使英语水平还可以，但读起来还是有困难，理解不透。

而Wonders可以解决这三大问题。 Wonders通过大量的阅读方法论、实用的英语技巧以及文学性和信息性阅读英语语法教材推荐，帮助孩子显着提高阅读理解能力，并在此过程中训练思维、拓展知识。

2 奇迹的本质是什么？

1.系统的阅读理解方法

“方法论”在《奇迹》中无处不在。从1到6，都有非常具体的阅读理解策略和技巧指导，让孩子们能够遵循规则，一步步前进。

例如，特别强调学生能够使用各种图形组织器来理清文章的逻辑结构。

这种从一开始的阅读技能训练，就是让孩子在阅读的同时培养结构化思考的能力。每读完一篇课文后，孩子们都会被要求使用图形组织器对课文进行逻辑分析，并训练他们解释文本结构的能力。

例如，无论你读什么，你都必须找到主要思想和关键细节之间的对应关系。

当你读一个时，你可以弄清楚核心上下文。比如遇到的主要问题（问题）是什么，这个问题是如何一步步解决的（解决方案）？

练习总结、综合、推理能力，学会分析文本中各种显性和隐性的逻辑关系，如因果关系、对比关系、顺序关系等。

这些图形组织者的基本框架并不困难，但它体现了截然不同的概念和思维方法，其用途也千变万化。

2.英语思维能力的培养

Wonders是一套融合人文与语言学习的套装，让孩子多角度、多层次地学习和思考，全面打造孩子的英语能力，帮助孩子全面系统地了解语言、知识、思维、文化。提高和形成英语思维。

例如，在下面的阅读文章中，将引导孩子讨论朋友的重要性。

通过基本问题讨论各国风俗习惯，了解各国文化。

同时，它的主题内容也非常系统。同样的主题会在不同重复出现学英语，只是在更广泛、更深入的思考中英语语法教材推荐，呈螺旋式上升。

例如，G1（美国一）的动物主题在G2（美国二）中再次出现，但大思想变成了“动物在我们的世界中扮演什么角 {MOD}？” （动物如何在我们周围的世界中发挥作用？），相比G1“你认识哪些动物，它们长什么样？”，这种思维更进了一步！

总之，它的意义远远超出了让孩子学习英语读写，更是全面培养批判性思维和表达能力。

3. 整合 SEL 学习

Wonders系统将SEL（Social Emotional Learning）社交情感学习教育理念融入到教学内容中。正如Wonders系统概述中提到的，每个单元的学习老师都会通过教学大纲针对不同的主题提供详细的指导。学生深刻认识自己和他人，处理好各种关系，培养积极健康的价值观。

3 如何学习？家长需要注意的3点

1.改变英语学习观念

由于我们学习的是原始版本，所以我们必须以类似于母语的方式来学习它。众所周知，我们传统的英语学习方式是从单词开始，然后学习语法、句子和段落网红教科书奇观，本质是什么？你真的知道如何学习吗？，然后是文章，循序渐进。如果我们遇到不懂的单词，我们会停下来尝试弄清楚或查字典。聆听时也是如此。如果有不理解的单词，你就会陷入困境，从而影响你对整个句子甚至整个段落的理解。

现在我们的孩子接触大量的原创资源，从小就看原创动、阅读原创绘本。他们已经形成了在语言环境下全面理解动和内容的习惯。虽然他们可能不知道其中某些具体词语的含义，但这并不影响他们的理解。

所以学习奇迹是同一个概念。很多家长都会有同感。教材很好，但也很难。有的家长学了一段时间后无奈放弃。和一些家长交谈，你会发现问题的关键是我们家长学习英语的观念还停留在传统的老模式上。我们希望我们的孩子能够理解每一个单词和句子的含义阿卡索，这让我们的孩子非常沮丧。

首先，我们父母需要转变观念，不要太注重言语和句子。相反，让我们的孩子在大量原创资源中慢慢学习并习惯阅读和理解。只有这样，孩子才能更好地地道地学英语，用好原版教材。

在具体操作层面，比如课前预习，可以通过听三遍音频来帮助孩子理解文章内容：

01 第一次

听书并读一遍书，以大致了解本文将要讨论的内容。理解20%到30%就够了；

02 第二次

第一次听后，里面会有一些生词。使用我们提供的单词手册帮助孩子再看一遍，然后再听一遍音频。这个时候孩子大概能听懂30%到40%；

03 第三次

然后与孩子交流每段的内容。如果孩子还不清楚，你可以帮忙解释一下。最后再听第三遍音频，让孩子在课前能听懂文章的50%到60%。

经过一段时间，孩子们就会逐渐适应此类文章的长度和难度，上课成绩也会相当不错。孩子们也更容易克服这个最困难的阶段。

2、注重思维层面的拓展

相信每个选择Wonders教材的人一定看重它的原汁原味英语语法教材推荐，尤其是对孩子英语思维能力的培养。但很多家长可能并不知道具体如何培养。

Wonders 的核心是帮助孩子通过阅读策略和技巧英语语法教材推荐，使用图形组织器或思维导图来分析和总结段落。很多家长反映，孩子学完文章后，如果问自己学到了什么英语培训，或者介绍文章内容，孩子就不会说话。其实问题的关键不是孩子不理解文章的内容，而是孩子不知道如何总结和表达。

因此，我们需要通过这种方法，不断训练孩子通过顺序、对比、因果等阅读技巧来分析和总结文章，并通过思维导图具直观地输出。不仅老师要注重这方面思维的训练和拓展，家长也应该关注和鼓励孩子多做这方面的训练。