概括：

商务英语是专用英语的重要分支，其课程设置必须以需求分析为基础。笔者曾在无锡师范学校商务英语专业任教过一段时间，但在教学过程中发现学校正在设置该课程。此前，专业英语课程忽视了需求分析这一重要环节，导致课程设置和英语教学出现诸多问题。本研究旨在以马斯洛需求理论以及需求分析与ESP课程关系理论为基础阿卡索外教，通过对需求分析理论的理解和应用，对无锡师范学院商务英语专业学生的英语学习需求进行分析。 。并研究了学生的英语学习需求商务英语课程设置学英语，发现学校的英语课程存在诸多问题，如：公共英语课过多、时间过长；专业英语课程的种类和课时太少、太晚；笔者研究得出的结论，结合学生的学习需求和建议，提出了课程改进英语建议：提前进行需求分析基于学生需求分析的商务英语专业英语课程设置研究，调整公共课程和专业课程的比例、重视英语听说课程商务英语课程设置商务英语课程设置，增设选修课外教，营造良好的英语校园文化；最终目标是提高我校商务英语专业的英语教学质量，提高学生的英语水平。本文分为六个部分：第一部分是研究背景及相关概念的界定。第二部分是文献综述。第三部分是本文的理论基础。第四部分是实证调查商务英语课程设置，通过相关英语需求方面的学生问卷调查和学生访谈的方式分析了在校学生和往届毕业生的英语学习需求。第五部分根据上述调查结果对无锡师范学校商务英语专业英语课程设置进行分析。最后一部分是研究结论和改进学校课程的建议。

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