近期，有学生家长呼吁尽早开学英语课。

甘肃兰州有网友近日通过人民网“领导留言板”举报，兰州市城关区、七里河区一开设英语课，使用人民教育出版社教材（第一版）。 -起点），每周三节英语课。安宁区、西固区三开设英语课，使用人民教育出版社出版的教材（三起）。虽然有少校一有课，但每周一次效果并不明显。这就造成了城关区七里河区和安宁区西固区英语起跑点不在同一起跑线上的不公平现象。

11月26日，兰州市教育局经核实研究后回应，教育部《义务教育课程规划（2022年版）》明确，阶段开设英语，自三开始；有条件的地区和学校可以向一到二开设，侧重于听力和口语。据此，结合甘肃省教育厅的相关要求，兰州市从三开始开设英语课程。一些教研能力较强、能够支撑开班的在一、二开设英语口语课程。经查询，该网友所在地为兰州市安宁区。目前，安宁区部分一开设了英语课程。不开学的主要原因是英语学科教师短缺，开课支持不足。

此前，四川成都的一些网友也提到，近期获悉英语已修订，从三开始教授英语。您觉得为什么成都除了龙泉驿区以外的其他地区都开设了1-2的英语课程？

11月5日，成都经济开发区（龙泉驿区）教育局表示，根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育课程规划（2022年版）》，开设英语学校级别，起始为三；有条件的地区和学校，可在一至二开设，以听说为主。四川省教育厅制定的《四川省义务教育课程大纲（2022年版）》规定，三统一开设英语课程。

答复称，成都市龙泉驿区教育局严格执行上级教育主管部门的课程计划和课程计划，为三提供统一的英语课程。有条件的个别可将英语课程作为校本课程开发，从一开始开设。

另一位福建漳州网友表示阿卡索外教，厦门基本上每个区都开始教一英语，但漳州只开始教三英语，所以一下子学教材很难。最好提前两年让孩子过渡，早点学语言。 ，也有利于孩子语言能力的发展。

漳州市相城区教育局回应称，在福建省义务教育阶段课程设置相关政策中，根据《义务教育课程规划（2022年版）》关于课程设置的规定，福建省省教育厅印发《福建省义务教育课程实施方案》《新教育课程实施方案》的通知（闽教机[2024]9号）明确英语科目的起始是三。各科目的课程在每周总学时内按照规定比例开设。主要情况是一、二学生每周总课时为26学时（包括、、道德与法治、科学、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动）。 、本地/学校课程）；三至六每周总课时为30小时，并增加了英语和信息技术课程。

相城区教育局也表示英语视频教学，网友的建议有一定的参考意义有网友呼吁英语教学尽早启动，兰州、成都等地回应，我们将及时向高教行政部门反映。下一步，我们还将对辖区进行摸底排查。有条件的学校可以开设以听说为主的校本课程、英语俱乐部活动、英语角等丰富学生的学习生活。

澎湃新闻注意到，随着新版中英语教材今年秋季学期投入使用阿卡索，社交媒体上出现了关于教材难度的讨论。

封面新闻报道提到，当你在各个社交平台搜索“新英语教材”时学英语，可以看到很多家长和老师的抱怨和抱怨，“开头是长句，孩子听不懂、学不起来”对于零起点、基本的“对弱子太不友好”、“内容太多，孩子受不了”……总之，面对新的英语教材，很多家长和老师都有这样的想法。评论：变得更加困难了。

报告中，成都市基础教育研究会会员、成都市锦江区教育科学研究院英语教学研究员薛玉兰以成都市中使用的新民教版教材为例进行了讲解，“最具代表性的是新增了两个部分：实际应用和延伸阅读。目的也很明显，更多地关注童。 “它侧重于语言的实际使用，而不仅仅是准备考试。”薛玉兰总结道，在这些大方向的基础上，新英语教材增加了词汇和句子数量英语视频教学，更加注重口语、阅读、写作以及语法、音标等知识。减分的特点，“这也是很多人认为教材变难的地方。”

面对新教材，薛玉兰表示，教材只是教学具英语视频教学，是教学的一部分，但对于整个教学过程来说，无论具如何变化，教师都要坚持以学生为中心。 “新教材的节奏非常快，所以老师需要更加耐心英语视频教学，以确保学生理解它们。”

《信息时报》的一篇报道中，一些家长认为三英语“难”。 “打开书看的是句子而不是单词，而且没学过音标，你的孩子真的能应付吗？”对此，广州市越秀区朝天三英语老师程可欣认为，家长认为“难”是因为他们认为课本上的东西都必须学，但事实上这并不是案件。 ”英语作为一门语言，需要多听、多说、多读。课本图文并茂，老师在课堂上讲授，课后学生完全有能力读出句子。即使是一的孩子而且“三英语英语考核要求并不高，并不是课本上的内容都要考，所以家长不用太担心。”