在家长群里，小朱经常听到这样的问题：

我的英语不好，如何启蒙宝宝？

你在学校学到的英语，早就还给老师了。如果教错了怎么办？

在进行英语启蒙时，很多家长都会有这样的顾虑，担心自己英语不够好，“误导”孩子的英语。其实英语启蒙并没有大家想象的那么复杂，家长也不需要给它太大的压力。

虽然英语水平高的父母在教育孩子方面处于得天独厚的地位，但普通父母只要具备跳词、说简单句型的能力，也可以成为孩子的第一任英语老师。

当然，有些家长会选择报班，但语言学习不是一周上两三节课就能学会的。并不意味着只要报名参加课程就可以成为一名实战掌柜。英语启蒙需要长期的英语氛围和听力环境，因此家长可以起到关键作用。

今天小猪就跟大家分享一些有用的信息，教家长如何对不同年龄段的孩子进行英语启蒙。

【0-2岁兴趣培养期】

竖起耳朵，注意聆听输入

很多人对英语启蒙存在很大的误解。他们认为3-6岁是孩子语言学习的关键时期。因此，在对孩子进行早期英语启蒙教育时，都抱有随学随学的佛家心态。

但事实上，人们辨别声音的能力在婴期最强，然后逐年减弱。从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子辨别声音和听觉记忆的能力就越强。这个时期的孩子可以采用类似“学母语习外语”的方法，对孩子的英语学习会起到事半功倍的效果。

语言学习应遵循的一般顺序是“听、说、读、写”。学习任何语言时，最重要的是学习该语言的发音。英语启蒙阶段首先要做的就是做大量的泛听，获得必要的输入，让宝宝沉浸在英语环境中。

当孩子长到可以说话的年龄时，短则一年，长则两年。沉默的时期，即什么也不说，只是“听”的时间，持续了两年。

这个时候你应该告诉你的孩子什么？

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歌把孩子介绍到门口，让孩子更容易说话

听、唱歌是一种特别好的启蒙语言的方式，尤其是韵律和节奏感很强的英文歌。不仅可以锻炼孩子的英语听力，还可以让孩子在不知不觉中模仿、学唱英语歌。

你不必静静地坐着听歌。随时随地都可以用歌作为背景音乐。选择歌时，应优先选择单词简单、句子重复的歌，如ABC字母歌、Bingo、Rain Rain GO AWAY等经典英文歌。它们朗朗上口、朗朗上口。您可以和宝宝一起打拍子，帮助他理解节奏。当他们长大后，他们可以一起唱歌、跳舞、做动作。

【歌推荐】

超级简单的歌曲

该系列歌主要针对非英语母语国家幼的英语启蒙而设计。是日本、韩国、泰国等非英语母语国家童英语启蒙的首选歌教材。该系列共有157首歌，每首歌曲长约1至4分钟。该剧在 YouTube 上的全球播放量已超过 21 亿次。

童游戏洞穴书

这套书是东东书与歌的结合体。它形式新颖，改编自经典英文歌。附带音频也有带歌词和不带歌词的版本，可以自由切换。内容简单，旋律活泼，深受孩子们的喜爱。

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绘本阅读增加兴趣

毕淑敏曾说过：“让孩子爱上阅读，一定会成为你一生中最划算的教育投资。”所以最早的教育投资是从阅读绘本开始的。

孩子满1岁后，可以逐渐将绘本添加到亲子阅读中。给宝宝读绘本，一是可以培养宝宝对书籍的亲和力；二是可以培养宝宝对书籍的喜爱。其次，可以建立可理解的输入，让宝宝从完全听不懂的英语音频中逐渐理解；第三，可以增进亲子关系。

但家长也应该注意：

第一：看绘本时，尽量读得生动。在这个过程中，要时刻观察孩子的反应，看他是否听懂了。偶尔遇到不懂的单词，不妨和孩子一起核对发音。和意义，一起体验学习的乐趣。

第二：从英语学习的角度来看，为了让阅读更有效率，家长和孩子必须互动。例如，可以提出一些发散性的问题，引导宝宝观察书中的细节，或者进行角 {MOD}扮演，和孩子一起扮演不同的角 {MOD}来表演，让孩子在快乐中加深对英语的喜爱。阅读。

关于亲子互动，我向家长推荐一种TPR教学方法：

TPR教学法

TPR教学法是Total Physical Response的缩写，中文为“全面身体反应教学法”。它是由美国加州心理学家詹姆斯·阿舍（James Asher）首先提出的。

TPR教学法的概念非常简单。通过、物体和动作，孩子可以直观地感受和学习。例如，指向真实的物体或，告诉孩子这是什么、那是什么。通过不断的重复，他们会逐渐理解其中的含义，然后开始模仿和学习。最后，孩子们会听懂并说话。

它以“听-做”为主要教学组织形式。优点是贴近母语学习，简单易懂，是家庭英语启蒙不可或缺的方法。

既然你知道了如何阅读绘本启蒙英语怎么学，那么面对市面上如此多的绘本，你该如何选择呢？

前期只需选择孩子感兴趣的简单阅读材料即可。后来启蒙英语怎么学，当孩子有了一定的基础后，就可以使用“五指法”了。

五指法，顾名思义，就是需要你张开五个手指，打开书本的任意一页进行测试：

★ 打开书的任意一页，让孩子阅读。家长会用手指头数孩子不认识的生词。

★ 如果只有一个词，并且你伸出一根手指，则说明这本书对孩子来说有点简单。

★ 如果有2个不认识的单词，就伸出2根手指，说明这本书非常适合孩子目前的阅读水平。

★ 如果有3个单词你不认识，请伸出3个手指，这意味着这本书有挑战性，但仍然适合。

★ 如果有4个不认识的单词，伸出4个手指，说明该书超出了孩子的独立阅读能力，需要家长或老师的指导一起阅读。

★ 如果有5个单词你不认识，并且你伸出5个手指，则说明这本书太难了，不适合现在的孩子阅读。

当然，方法论只是一个参考。在实际阅读中，只要孩子愿意听整本书，就证明这本书是合适的。

【绘本推荐】

《宝宝的肚脐在哪里》

这是美国幼绘本大师Karen Katz专门为0-2岁宝宝打造的玩具翻盖书。绘本里的句子非常简单，让孩子在玩游戏的同时了解自己的身体。

《快乐宝贝》小册子

适合一个月大的小宝宝，不怕撕扯启蒙英语怎么学，边玩边学。

《棕熊你看到了什么》

由著名绘大师埃里克·卡尔撰写。构图简单，面大，染 {MOD}鲜艳，适合1个月大的宝宝。大 {MOD}块可以促进宝宝视觉发育，句子朗朗上口，喜马拉雅APP还有音频。

【2-4岁强化训练期】

继续倾听输入并加强情境训练

二至四岁的孩子应继续接受听力输入小猪趣学：英语能力差的家长如何给孩子英语启蒙？，同时加强情景对应训练。

除了绘本之外，漫也是不错的选择。他们可以帮助孩子创造三维语言环境启蒙英语怎么学，为孩子创造一个类似于英语母语者的环境，并利用场景和帮助孩子理解单词和句子的含义。原始动也可以使用两次。看完动后，还可以裸听音频，加深孩子的印象和理解。

这时候选择合适的动片就显得非常重要了，因为并不是所有的动片都适合英语启蒙！太难、太简单，或者情节复杂、乏味，都可能影响宝宝的兴趣和学习效果。

什么样的动片适合教宝宝英语？我们需要特别注意以下几点：

★卡通类型：

动片主要有两种类型，一种是剧情型，一种是教学型。戏剧动对于刚开始理解动内容和语言的孩子来说非常有帮助，因此是首选。

★卡通难度：

一部动片难不难，主要由四个因素决定：词汇难度、句子长度、对话速度和影片时长。如果动片中有太多正式、抽象的词语和书面表达，孩子就会很难理解。对于难度较小的，比如《小猪佩奇》，台词大多是简单的高频词，句子结构也很简单，语速也比较慢。每集时长5分钟，适合刚开始学习的孩子。

★主题：

一部动片，比制作精良更重要的是它真正从孩子的角度看世界，了解孩子的精神心理世界。如果情节一般远离现实生活，语言在生活中就不好用，也很难转化为孩子的语言输出。

【动推荐】

POCOOYO（小P优优）

POCOOYO曾荣获美国“家长最喜爱动片”金奖、英国电影电视艺术学院“最佳动片”奖、法国安纳西国际动节金奖、 2009年中国上海电视节银奖。国际动节奖项，适合孩子和家长一起。

梅西老鼠(老鼠波波)

改编自英国著名插家Lucy Cousins的同名童绘本，每集时长5分钟；整部动片温馨有爱，非常适合家长引导2-4岁孩子发展生活和学习能力！

佩内洛普（小蓝考拉）

该作品由法国著名插家夫妇创作，以他们小女的成长为背景。描述了小考拉佩内洛普在成长的过程中，不断发现生活中有趣的点滴，自己发现错误，并自己改正。每集都会有一个主题，包括形状、颜 {MOD}、数字等。家长还可以利用这部动片来启发孩子认识英语单词。

【4岁+学习分层期】

听力输入+分级阅读+语音

四岁之前的阅读一般以绘本为主，四岁是孩子的敏感阅读期。这时候就可以加入分级阅读了。

分级读物是教学目的明确、分类非常明确的童读物。主要用来帮助孩子从亲子阅读过渡到独立阅读，让孩子开始认真认字。

分级阅读材料的分级标准非常明确，对词汇、词汇内容、句子结构都有严格的控制。随着阅读水平的提高，涵盖的主题会越来越广，最终你会接触到章节书和其他类型的书籍。

【推荐分级读物】

牛津阅读树

推荐理由：

用平实的语言和简单的句子讲述有趣的

剧情来源于生活，生动有趣

每个都配有相关的问题和小游戏，可扩展性很强。

与语音结合、交织、层层推进。

兰登经典分级读物

推荐理由：

它具有极富感染力的节奏和韵律，让孩子们很容易跟上。

市面上唯一一套可以唱歌的分级阅读书

与其他分级阅读材料相比，更长外教，书籍内容更丰富

培生童英语阶梯阅读

推荐理由：

科学分级且有趣

附有和全面的阅读指导，方便家长参考

汇聚了多位知名家，让孩子们感受艺术的熏陶。

附有实践活动，培养孩子的分析思维能力

除了市面上的分级阅读系列之外，家长如果想了解家里的原版图书是否适合孩子阅读，还可以使用阅读分级系统，比如Lens Reading Grading System。

镜片阅读等级用数字0-1700加L来标记。数字越小，读者的阅读能力越低或阅读书籍的难度越低，反之亦然。

那么如何获取Lens值呢？

打开网络链接并输入您要搜索的书籍的名称。点击搜索后，可以看到相应书籍对应的Lexile值。

比如我们输入《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》，对应的Lexile值为880L，大约是美国五的水平。

除了分级阅读之外，孩子到了四岁还可以考虑增加自然拼读学习。

自然拼读法的目的是在单词和发音之间建立直观的声音感觉。看单词可以反映出发音，看发音可以反映出单词的拼写。最终无需借助字典和音标就能顺利阅读。约占初级英语词汇的70%。

世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行了一项实验，发现接受自然拼读法教学的二学生的阅读速度比没有接受自然拼读法教学的学生快了28个月。快21个月了。

不过英语培训，读语音也不能太早，因为学习语音有两大前提：识别声音能力的培养和听力词汇的积累（1000个单词），每天必须大量积累。基础。还不算太晚。自然拼读法的学习需要长达2-3年的时间。孩子上学后，学习任务繁重。而且，很多老师本身对自然拼读法了解不多阿卡索，当然无法教孩子。

对于英语基础不好的家长，小猪还是建议选择培训班上采用自然拼读法的英语启蒙课程，线上线下都有。家长可以多尝试、多比较，选择最适合自己孩子的机构。

另外，在日常英语启蒙中，还可以借助一些辅助具，比如阅读机器人、点读笔等，让孩子随时随地都能听到地道的英语，而不必迎合大人的时间和状态。

家长也应该关注孩子的进步，多给自己充电，才能更好地教育孩子。

《美国家庭通用亲子英语8000句》推荐每位家长阅读。它收集了8000个日常短语，涵盖生活的各个方面。本书不仅可以提高家长的英语水平，还可以帮助他们与孩子进行对话。让孩子在日常生活中提高英语水平。

最后，小猪想说，每个孩子的发育节奏都是不同的。以上建议仅供参考。家长要根据孩子的自身情况做出相应的调整。

作为家长，需要静下心来，用耐心和时间，适应孩子的节奏，尊重孩子的选择，真诚地与孩子沟通，这样才能找到最适合孩子学习英语的方式，所以让您的孩子真正爱上英语并学好英语。