、、，我们的优势是什么？

进入高等教育已进入关键阶段。为了让家长朋友们能够更深入、详细地了解我校、、三个学部的教育特 {MOD}，小编整理了家长、学区领导常见问题解答合集。各个部门都一一做出了解答。从学习到生活，从师资到班型，从日常管理到职业规划，你想知道的都在这里！睁大眼睛看过去！

：开启快乐童年

01

综合素质班和主题整合班有什么区别？

两种类型的课程有所不同。

综合素质班注重英语特 {MOD}和校本特 {MOD}。一名教师和一名助教负责授课。以全人培养为目标，以主题探究为导向，以项目学习为起点，以跨学科融合为基本策略，关注学生理解能力的发展北京足球一对一外教怎么样，设计适合学生认知的教学活动根据学生的实际情况进行设计。 ，让学生在活动中独立实验、探索、掌握知识、学以致用。

主题综合班采用套餐式主题教学。有外教一名，中教一名，带班的外教一名。学生的语言习得是一种身临其境的氛围。课程方面，在保证国家课程全面开发的同时，英语教学以为主，结合歌、歌、绘本、外教口语等，全面帮助学生提高英语素养。

同时，校本内容的补充丰富了孩子们的学习内容。中英文晨朗、公民教育、地理、历史、理财、思维、手、武术、、网球、戏剧等课程都是非常受孩子们欢迎的学习内容。

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兴趣班开设哪些类别？

兴趣班包括语言与交流、与科技、体育与健康、艺术与美学四大领域，如演讲与口才、写作、外教口语口语、思维训练、全球地理、小牛顿科学实验、舞台表演、瑜伽、跆拳道、各种球类运动等。

详情请参阅链接：

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参加主题融合班需要出国吗？教育体系是什么？课程是怎样的？

参加主题融合班并不意味着你将来必须出国。首先，主题综合班也是在国家课程全面开发的情况下开展主题教学。从活动出发，逆向设计，1-2实行套餐制，3-5实行大学学科制，6选课班。每个阶段都是根据学生的年龄特征，符合孩子的认知和发展水平而设计的。

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如何保障在校学生有效的学习和生活？

学生在校学习内容丰富、活动精彩。为了保证孩子们的学习效率，老师们通过备课组、学科组、组统一备课，仔细研究教材和学业情况，寻找适合的教学方法和活动组织方法。针对孩子的特点，不浪费每一分钟。同时，学校坚持不懈地重视常规课，每学期对教师常规课进行考核，以保证每节课的教学效果。

生活安排得井然有序外教，一日三餐两点保证营养。同时，我们关注童户外活动，致力于创造有趣的户外活动。各类活动的组织也为孩子搭建了很多平台，让每个孩子都能发现更好的自己。

05

如果学生在课堂上没有完全理解知识，老师会利用碎片时间来帮助学生吗？

老师的教学设计是根据学生的学业情况进行的，大部分问题都可以在课堂上解决。同时，老师在课堂上作，可以随时随地为孩子们提供帮助，也会充分利用孩子们的碎片时间来解决个别问题。

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体育和班级活动的时间能否保证孩子有充足的课外活动？

孩子们每天都有充足的时间进行户外活动。早上有丰富的晨练，有跑步和各种体育俱乐部。孩子们可以根据自己的喜好进行选择。课间户外运动更加有趣，健美操、拳击、篮球、乒乓球等很受学生欢迎。每天晚餐后北京足球一对一外教怎么样，孩子们还可以通过户外活动和游戏来放松身心。同时北京足球一对一外教怎么样，整周的体育课、网球课、武术课等为孩子们的户外活动时间提供了更多保障。

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是否及时关注学生心理健康问题？

部有专门的心理教师和心理教室。心理老师与班主任一起，及时关注学生的心理健康状况，在孩子遇到困难和问题时提供最阳光、积极的指导和帮助，保证孩子们的心理健康。心理健康，快乐成长！

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家庭和学校之间是否有定期沟通？家长如何及时了解学生日常学习状况？

每个班级都有自己的微信群，老师会及时与家长沟通学校的情况。同时，老师会根据孩子的日常表现，主动与家长进行个别沟通。及时表扬孩子的良好表现。如果孩子需要帮助，他们会与父母一起寻找解决方案。家庭和学校团结一致，互相信任、互相支持，帮助孩子成长。老师还会分享孩子在学校的照片或视频，以便家长及时了解孩子在学校的活动。

每学期有 3 次过程评估。教师利用这个桥梁对学习内容、评价标准和学生表现进行评价，与家长沟通学生情况，及时关注孩子各个阶段的情况，保证孩子的全面发展。

每学期举办3次家长开放日。开放日期间，通过课堂表演、报告展示、才艺表演等方式搭建家校交流平台北京足球一对一外教怎么样，让家长直观地看到孩子的进步和成长。家长也可以在家里及时与老师沟通孩子的进步和表现，共同享受孩子成长的快乐！

：个性化综合教育

01

近年来学校的社会满意度如何？

在北京市义务教育阶段公众满意度调查中，中远高于北京市和海淀区的平均水平。综合成绩连续三年在海淀区70余所中排名第一。综合成绩在海淀区70余所中名列第一。在全区100多所中，连续两年排名第二。 2018年排名海淀区第一。

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的课程是什么？

课程类型分为：必修课、选修课、综合实践课。

必修课程：国家规定的必修课程和外教英语强化课程。

选修课：主要指艺术课、技术课、体育选修课、语言选修课、科学探究等。

综合实践课程：包括励志修身课程、创新实践课程、多元综合课程、科学实践活动课程、社会实践活动课程、自主实践课程、研究性课程等。

我们还提供个性化的辅导帮助课程，确保不让任何一个孩子掉队。

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生的选修课有哪些？如何选择？

主要分为三大类，即：

艺术课程：戏剧、流行歌曲演唱、、国、书法、动、摄影及影视编导、艺术与生活、合唱、布艺创意等。

技术课程：计算机动制作、计算机知识应用、航空模型设计、汽造型设计、机器人、服装设计、烹饪、平面设计、窗口等。

体育选修课：篮球、足球、羽毛球、网球、拳击、瑜伽、太极拳等。

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如何为学生提供青春期心理咨询？

每个孩子都有应对成长的资源，有专职心理老师。首先，心理教师要做好学生心理成长和青春期知识的普及作。让学生充分认识自己即将经历的变化，做好成长的准备，避免因不确定性而产生过度焦虑。充分认识自己，正确评价自己，积极接纳自己，避免因自卑而引发的各种情绪和行为问题；其次，培养学生寻求帮助和支持的能力，完善学生的社会支持体系。当学生遇到困难时，可以有人倾诉、倾诉；三是帮助学生学会如何与他人沟通，充分、恰当地表达自己的感受，为良好的师生关系、同伴关系、亲子关系等社会方面奠定基础。基础;四是帮助学生认识情绪，认识自己的状态，主动接受和调整。第五，心理老师利用一切资源有用的信息收集！你想了解的关于升学的所有问题都在这里，包括课堂、课外活动、个别小组咨询等，充分陪伴孩子们，帮助孩子顺利、快乐地度过成长的每一天。

此外，导师每天都会陪伴学生。对于学生青春期的各种心理问题阿卡索，导师做的最多的就是陪伴、倾听、与学生分享自己的意见和感受，让学生在青春期的过程中身边有一个可以时刻关心他们的人。

05

学生的课余活动时间如何安排？

课外活动丰富多彩，学生可以根据自己的需要策划、自主安排。

（一）体育活动：定期举办足球比赛、篮球比赛、排球比赛、网球比赛。

（2）社团活动：每周三的社团活动是学生们最喜欢的。学校设有流行音乐社、国社、动社、书法社、影视编导社、茶艺社、服装设计社、戏剧社、社、机器人社、和一个俱乐部。

（3）自主活动：以培养学生综合素质为目的，让学生自己组织活动。比如拍卖（学生通过拍卖作品筹集资金捐赠给他人）、名校讲座（学生讲述自己的成长）、跳蚤市场……

（4）个性化辅导：学生可以预约老师进行一对一辅导答疑。

（5）心理咨询课堂：学生可以向专业心理老师寻求帮助。

06

家庭和学校之间是否有定期沟通？家长如何及时了解学生的日常表现？

学校致力于打通家校沟通渠道，让家校沟通更加及时、高效。主要方法包括：

(1)微信群：时时交流。老师们将通过照片、视频的方式展示群内真实的课堂、学生的学习状况、学生的活动表现等。

（2）云平台：学校的云平台每周更新。家长可以随时查看各科老师对学生的个性化点评，了解学生的学习状况。

（3）集中约谈：定期与所有学生家长集中约谈，具体沟通学生情况并进行阶段性总结。

（4）点对点沟通：教师通过微信、等方式与家长进行点对点沟通，针对性约见部分学生家长。

（5）家长走进校园：邀请不同专业领域的家长走进校园，上讲台分享自己的专业和成长。

：双轨并行、双线重点、双高品质

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的办学模式是什么？

国际和普通“双轨”，国际和国内高考“双轨”：出国读世界知名大学；国内高考，向清北、C9、985等著名“双一流”大学冲刺。

02

如何保证质量提升？

巩固深化“双优质教育模式”：实现高质量与高考相统一，筑高原（大面积、稳定提高质量）与筑高峰（培养优秀学生）相统一。

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的老师怎么样？

（1）“三驾马”：国内教师、海归教师、外籍教师。

（二）学历高、素质高、能力强、师德良好。

（3）清北名师、学科竞赛教练。

（4）从省内及国内知名聘请的优秀、成熟的教师。

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21世纪培养的学生有什么优势？

21世纪培养学生五种主要能力：终身学习能力、生存发展能力、合作沟通能力、实践创新能力、国际竞争力；培养走出去、影响未来的全面社会主义接班人。

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普通班级的课程有什么特点？

“普通班”构建“优质、轻负担”的多元化课程体系：

（1）国家课程：基础学科课程（部级教材）：必修+选修（注：、、英语、科学、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美容）高标准、严要求实施国家课程计划。

（2）校本课程：分类课程、分级课程、拓展课程、强基础课程、竞赛课程。

(3)社团选修课。

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如何保证学生的身体素质和健康？

注重三操（早操、课间、视力练习）、两课（公共体育课、个性化选修课）、一小时（每天锻炼不少于一小时）。

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国际班主要开设哪些课程？

国际班根据国内学生的学业情况，创造了独特的教学方法。 AP 和 A-level 课程齐头并进。

AP课程是美国大学理事会提供的美国大学高级课程。生可以选修这些课程，完成课程后参加AP考试，并在获得一定分数后获得大学学分。 21世纪国际学校几乎所有的AP教师都是美国大学理事会注册和授权的教师，其中许多人拥有博士学位。 21世纪国际学校学生参加全球AP考试，通过率连续七年远高于全国和全球水平。截至2019年8月，21世纪国际学校部共有194名学生被授予“AP学者”，110名学生被授予“AP荣誉学者”，151名学生被授予“AP学者”称号。杰出学者”。

A-Level课程是英国课程体系，被誉为英国金牌教育法。 A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学用作新生入学标准。经英国剑桥CAIE A-Level中心评估，21世纪国际学校获得开办A-Level课程和考试的资格。目前是教学成绩优秀的国家A-Level考试中心。 2019年A-Level班100%进入英国。 10所名校的优异成绩； 2020年有70名申请者被英国TOP10大学录取，26名申请者被英国G5超级精英大学录取。

此外，还开设托福、雅思、ACT、SAT、国学艺术课程、留学指导课程、综合实践课程等。

08

近几年国际班录取成绩如何？

近年来，国际毕业生录取成绩持续攀升，2018年、2019年连续两年被牛津大学录取。

根据USNEWS、QS、TIMES等权威机构排名，2018年、2019年、2020年，毕业生进入世界前50名大学、美国前50名、美国前10名大学的比例英国分别为84.9%、82.3%和86.3%。

2020届毕业生乐嘉怡在早期申请期间就被美国最负盛名的常春藤盟校达特茅斯学院录取。早期申请期间，学校只录取了8名来自中国大陆的学生。

2020届毕业生王明艳考入美国排名第6的芝加哥大学，并获得巨额助学金（第一年助学金高达76,717美元，每年都给予高额助学金）本科水平）。

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AP 或 A-level 哪种类型的课程更适合我的孩子？

如果您的孩子对社团活动等有广泛的兴趣爱好，并且对某些特定领域的知识有特别浓厚的兴趣，建议学习AP课程。出国留学的主要目的地是美国。

如果学生各科基础均衡，擅长学术研究，建议学习A-level，出国留学主要去英国或英联邦国家。

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为学生申请世界名校提供哪些有力保障？

组统筹课程教学，全面保障学生的学习效率、考试成绩、名校申请成功率；语言中心根据世界名校的语言要求制定长期、阶段性的培训计划，有效提高学生的英语水平；留学服务中心为学生提供“一站式”留学服务，帮助学生根据的不同阶段和特点进行不同的留学和申请计划，帮助他们准确识别世界名校。

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留学服务中心有哪些亮点和优势？

留学服务中心老师：

包括多元化的人才和专业背景；

对美国、英国等权威国际课程有深入研究；

所有教师均具有专业教学或辅导资格；

所有老师都有长期的咨询经验，拥有丰富的案例和资源；

教师根据学生的特点，为学生的升学计划建立个人档案。

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学生入学后学校如何保证GPA成绩？

GPA成绩是通过多元化、多角度、过程性的评价给出的。他们的评判不是基于某种测试或英语水平。英语老师将根据学生平时的课堂表现和作业完成情况来评价学生。情境会对学生进行多维度的考核，同时鼓励学生多表达、多展示，让学生逐渐变得更加自信。

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部外教的资质是什么？

部外教均具有研究生以上学历，来自剑桥大学等名校；拥有外教教师资格证；拥有英国、美国等英语国家和非母语国家的教学经验；都需要通过至少三轮面试和试教以及教学前的背景调查。

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学校会开设哪些课程来有效提高学生托福、雅思成绩？

高一我们主要利用课本来夯实学生听、说、读、写、语法、词汇等方面的基础。同时，我们会注重英语原著的阅读，提高学生的批判性思维和学术能力。

将陆续为高二、三学生开设标准化备考课程。同时，根据统一的备考计划，设置有针对性的模块化教学课程。从考试技巧到能力提升都有相应的教学体系和安排。

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有社会实践和职业体验课程吗？

提供社会实践和专业体验活动。

院系会安排时间进行校外社会实践活动，学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划选择合适的实践岗位。在小组活动中，学生有机会进行人际互动和交流，团队合作可以帮助他们积累集体生活经验。

高一暑假期间，学校将组织学生赴美国留学。学生体验西方教育，寄宿在美国本土家庭，体验美国本土文化，参加社区志愿者活动学英语，周末游览当地著名景点。

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每个学生都可以选择自己喜欢的老师作为导师吗？

高一、高二学生通过云平台选择自己喜欢的规划导师。规划导师的主要作用是对学生在学业和生活中遇到的问题进行心理引导和兴趣探索。学生们很乐意向规划老师倾诉自己的担忧或担忧，让老师和家长更好地了解学生的内心世界和未来的计划。

17 号

如何为学生提供青春期心理咨询？

青少年学生的自我意识迅速建立。受体内荷尔蒙的影响，他们的情绪波动较大，对人际关系也比较敏感。此外，学业压力也随之增加。因此，心理咨询一般包括自我探索、人际关系、学业压力、情绪疏导四个方面。

开学时，部将使用专业心理量表对学生进行一般测试，对可能存在心理问题的学生进行访谈和筛查，对有心理问题的学生安排心理咨询，并通知班主任和家长的严重案件。

具体心理咨询主要是一对一的咨询。学生可以自主预约心理老师。如果班主任或其他老师发现学生近期状态不佳，也可以推荐学生进行心理疏导。心理学老师会对学生的个人信息和探视记录保密。

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海归教师相比外教有哪些优势？

(一)教学方法

海归教师具有较高的学术素养和专业知识，教学方式也灵活。他们可以因材施教，并做出适当的调整。

（二）备考经历

因为海归教师充分了解学生的思维模式和学习习惯，可以有针对性地进行教学。同时，他们在准备标准化考试方面拥有丰富的教学和实践经验。

（三）出国留学经历

海归教师可以根据自己的留学经历为学生提供适当的指导。另外，他们在三年的时间里，充分了解了学生。他们不仅可以提高学生的英语技能，还可以为学生制定个性化的申请计划。

当然，我们的外教课程有详细的课程体系，与中教课程完全衔接，相互支持，帮助学生达到更高的高度。