[英语知识]英语基础知识总结，暑假孩子学习资料（值得收藏）

第一部分：基础知识

1.字母：大小写26个字母

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2. 语音学：元音的发音

五个元音：AEIOU

12个单元音：

前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]

中元音：[ɜ:] [ə]

后元音： [ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]

双元音 (8)

Ⅰ.双元音 (5) [ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]

二.集中双元音 (3) [iə][εə][uə]

3.词汇：词汇、近反义词

4.句子：大小写、标点符号

第二部分：语法知识

一

名词

单数和复数名词、名词格式

(1) 名词单数和复数

1、一般情况直接加-s，如：book-books、bag-bags、cat-cats、bed-beds

2.以sx sh结束。 ch，加-es，如：bus-buses、box-boxes、brush-brushs、watch-watches

3、以“辅音+y”结尾，将y改为i，加-es，如：family-家庭、strawberry-草莓

4、以“f或fe”结尾，将f或fe改为v，加-es，如：knife-knives

5.不规则复数名词：man-men、woman-women、policeman-policemen、policewoman-policewomen、mouse-mice

童-童、脚-脚、牙齿-牙齿、鱼-鱼、人-人、中国-中国、日本-日本

不可数名词的复数形式原型为：paper、juice、water、milk、rice、tea

(2) 名词格

(1) 生物名词的所有格形式：

a) 在单数后面添加 's。例如：露西的尺子我父亲的衬衫

b) 对于以 s 结尾的复数名词，添加“例如：他的朋友”包

c) 对于不以s结尾的复数，添加 的童鞋

l 并列名词中，如果最后一个名词后面加's英语基础，则表示共有，如：

汤姆和迈克的 汤姆和迈克的

l 为了表示该属性不共享，在坐标名词后面加's。

汤姆和迈克的汽 汤姆和迈克的汽

（2）表达无生命事物的名词通常用“of+名词”来表达一切关系：如：一张教室的一张中国地图

二

文章

不定冠词、定冠词类型：

(1) 不定冠词：一个/一个一个单位/一个叔叔

使用以元音开头的可数名词之前：

一个鸡蛋/一个苹果/一个橙子/一块橡皮/一个/一张身份证/一个闹钟/一个演员/一个女演员/一封电子邮件/一个/一个事件/一个例子/一部歌剧/一个小时老人/ 一本有趣的书 / 一项激动人心的运动 / 一部动作片 / 一节艺术课 /

(2) 定冠词：the Egg theplane

2. 使用方法：

如何使用定冠词：

(1)专指某(某)人或某(某)事：尺子在桌子上。

（2）复述上面提到的人或事：他有一件毛衣。这件毛衣是新的。

(3)谈话双方都认识的人或事：男孩们不在学校。

(4) 序数词前：约翰的生日是二月二号。

(5) 用于固定短语：上午/下午/晚上

没有文章：

（1）专有名词前：中国是一个大国。

(2)名词前有定语：this、that、my、your、some、any、no等：

这是我的棒球。

(3) 复数名词表示一类人或物：猴子不会游泳。他们是老师。

(4) 节假日、日期、月份或季节之前：今天是圣诞节。今天是星期日。

（5）一日三餐前：6：30吃早餐。

(6)球、棋比赛前：他们经常在课后踢足球。他在家下棋。

* 但在乐器之前使用定冠词：我弹吉他非常好。

（7）学科名称前：我最喜欢的学科是音乐。

（8）头衔或称号名词前：This is Mr Li。

(9)固定短语：中午、晚上乘公交

三

代词、形容词、副词

代词：人称代词、物主代词

人称代词所有格代词

主格宾格

第一的

人称单数 I (I) memy (my)

复数我们 (us) usour (我们的)

第二

人称单数 you (你) 你你的 (你的)

复数 you (你) 你你的 (你的)

第三

人称单数 he (他) Himhis (他的)

她（她）她她（她）

它（它）它它（它）

复数 他们(他们/他们/他们) 他们的(他们/他们/他们的)

形容词、副词：比较级、最高级

(1)形容词的比较级形式

1.形容词比较级在句子中的使用：比较级用于比较两个事物或人。比较级后面通常加比这个词。可以在比较级之前用more, a little来修饰程度。 than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2.形容词加er的规则：

⑴ 一般在词尾加er；

⑵ 以字母e结尾，添加r；

⑶ 如果以元音和辅音结尾，则将末尾的辅音加倍，并加er；

⑷ 以“辅音+y”结尾，先将y改为i，然后加er。

3.不规则形容词的比较级形式：

好-更好，美丽-更美丽

(2)副词的比较级形式

1、形容词和副词的区别（有be就用be，有动词就用be，有动词就用副词，有副词就用动词）

⑴ 在句子中英语基础，形容词通常放在名词之前或动词be之后

⑵副词在句子中最常见于实动词之后。

2、副词比较级形式的变化规则与形容词比较级形式基本相同（不规则变化：well-better、far-farther）

四

4. 数词：基数词、序数词

(1)1-20

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十

(2)21-99 先说“十”，然后说“几个”英语基础，中间用连字符。

23→二十三、34→三十四、45→四十五、56→五十六、67→六十七、78→七十八、89→八十九、91→九十一

(3)101-999先表示“百”，然后加and，再加最后两位或数位；

586→五百八十六、803→八百零三

(4)l、000以上，先从右向左数，每三位加一个“，”，第一个“，”前面是千。第二个“,”前面是百万，第三个“,”前面是亿

1,001→一千零一

18,423→一万八千四百二十三

6、260、309→626万309

750,000,000,000→7500亿

序数

(1)一般在基词后加th

例如：四→第四，十三→第十三

(2)不定期变动

一→第一，二→第二，三→第三，五→第五，八→第八，九→第九，十二→第十二

(3)对于以y结尾的十位整数，将y改为ie并加上th

二十→二十、四十→四十、九十→九十

(4)从二十一位后的“十”到“百几十”或“千百几十”，只将个位数中的基数词改为序数词。

第二十一、两百四十五

将基数词转换为序数词的提示：

基本更改顺序，常规，在单词末尾添加 -th。

一、二、三、特殊标记、结尾字母 t、d、d。

8 到 t，9 到 e，ve 需要替换为 f。

ty将y改为i，th前面有一个e。

如果遇到几十个数字，就用基数在前，顺序在后。

五

介词

常用介词：in、on、at、behind等。

1.at代表时间概念中的某个点。 （在某个时刻、时间、阶段等）。

1:00（黎明、午夜、中午） 一点（黎明、午夜、中午）

2.开

1) 表示具体日期。

注：（1）“周末”的几种表达方式：

周末的周末——具体来说

at(on)weekends 周末---一般指

周末 周末

周末期间 周末期间

（2）关于圣诞节，我们应该说圣诞节吗？而不是在圣诞节？

2）当（只是……）。

到达城市后，他给父母打。

一到城里，他就给父母打了。

3.英寸

1）它的意思是“时期”或“期间”，在大多数情况下可以与“期间”互换。前者强调对比，后者强调连续性。 in(during)1988(20世纪12月) 1988年(20世纪12月)

六

动词：动词的四种时态

(1)现在时：

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+other。如：我是男孩。我是一个男孩。

2.动作动词：主语+动作动词（+其他）。如：我们学习英语。我们学习英语。

当主语是第三人称单数（he、she、it）时阿卡索，动词后加“-s”或“-es”。如：玛丽喜欢中文。玛丽喜欢中文。

动词 + s 的变形规则

1、一般情况下直接加-s，如：cook-cooks、milk-milks

2.以sx sh结尾。 ch. o，加-es，如：guess-guesess、wash-washes、watch-watches、go-goes

3、以“辅音+y”结尾外教，将y改为i，加-es，如：studies-studies

(2) 一般过去时：

动词过去式的详细解释。动词过去式的构成规则是：

A. 规则动词

①一般直接在动词后加ed：如worked、learned、cleaned、visited

② 以e结尾的动词，直接加d：如lived、danced、used

③ 以辅音加y结尾的动词，应由y改为i加ed（此类动词较少）如study-study Carry-carry-arcing（注意play和stay不是辅音加y，所以他们不属于这一类）

④ 最后一个字母双写（此类动词较少），如stopped

B、不规则动词（这类词没有规则，必须背）。在英语培训，记住以下动词的基本形式和过去时：sing – sang，eat – ate英语基础，

see – 看见、have – 曾经、do – 做、go – 去、take – 拿、买 – 买、get – 得到、read – 读、fly – 飞、am/is – 是、are – 是、say – 说、离开-离开、游-游、告诉-告诉、-、来-来、失去-失去、找到-发现、喝-喝、受伤-受伤、感觉-感觉

(3) 一般将来时：

基本结构：

①将要+做；

②愿意+做。将要 = 将会

我明天要去游泳。 = 我明天去游泳。

（4）现在进行时：am、is、are + 动词现在分词

动词现在分词及动词ing形式的构成规则详解：

① 一般直接在其后加ing，如doing、going、working、singing、eating

② 以e结尾的动词，先去掉e，然后加ing，如having、writing

③ 最后一个字母双写的（这样的动词很少见）有：running、swim、sitting、getting

第 3 部分：语法

01

陈述句

(1)肯定句：指用肯定语气陈述的句子，如：我是学生。她是一名医生。他在一家医院作。

我们教室里有四个风扇。他将在 12:00 吃午餐。昨天晚上我看了电视。

(2)否定句：含有否定词或带有否定含义的词的句子，如：我不是学生。她不是医生。

他不在医院作。我们教室里没有（没有）四个风扇。

12:00 他不会（不会）吃午饭。昨天晚上我没有看电视。

02

疑问句

一般疑问句：指询问事实的句子。此类句子必须用“是”或“否”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词开头的句子（what、where、who、which、when、whos、why、ho​​w 等）。在这样的句子中，问什么就回答什么，不能用“是或否”来回答。

03

有be句型

There be句型和have, has的区别

1.there be句型意思是：在某个地方有某物（或人）

2、“there be”句型中，主语为单数，用动词“be”；当主语是复数时，动词“be”用“are”；如果有多个项目[英语知识]英语基础知识总结，暑假孩子学习资料（值得收藏），则动词“be”由最接近动词“be”的名词确定。

3、there be句型的否定句中，动词be后加not，一般疑问句中，动词be移至句首。

4、there be和have(has)句型的区别：there be表示在某个地方有某物(或某人)； have(has) 表示某人拥有某物。

5、there be句型中some和any的使用：some用在肯定句中，any用在否定句或疑问句中。

6、and和or在there be句型中的使用：and用在肯定句中，或用在否定句或疑问句中。

7、数量特殊题的基本结构是：

how much + 复数名词 + are there + 介词短语？

how much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8.询问主语的特殊疑问句的基本结构是：

什么是+介词短语？