为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻落实《新时代加强基础教育规划纲要》精神，推动皖北基础外语教育改革发展，4月16日大学基础英语英语培训，淮北师范大学外国语学院线上线下结合的“首届皖北基础英语教育论坛”成功举办。论坛以“核心能力视角下的优秀英语教师培养”为主题，旨在为基础教育教学改革与发展搭建互动交流平台，推动基础英语教育研究成果的深度融合。和教学实践。本次论坛由淮北师范大学、安徽省英语教育教学研究基地主办，淮北师范大学外国语学院承办阿卡索，上海外语教育出版社协办。线下场馆2个，省内外高校外语教学知名专家学者8人。会议邀请皖北地区教育局英语教学研究人员、教学名师做主题报告。 500余名一线英语教师、学科教学硕士（英语）和英语师范本科生参加了线上会议和学习研讨会。淮北师范大学党委常委、副校长李福华教授出席开幕式并讲话。党委常委、党委宣传部部长、学科建设与规划办公室主任高玉兰教授应邀出席。开幕式由淮北师范大学外国语学院院长李淑英教授主持。

李福华教授在开幕致辞中对与会专家学者等表示热烈欢迎，指出本次论坛是落实教育部联合印发的《新时代基础教育师资队伍建设规划》的务实举措。教育等八个部门。他简要介绍了淮北师范大学40多年的办学历史，以及“艰苦奋斗、坚忍不拔、敬业奉献、追求卓越”的淮北师范大学精神和“爱师、拜师”的师资培养特 {MOD}；他肯定了外国语学院近年来在学科建设和人才培养方面取得的成就大学基础英语，要求继续立足当地基础教育发展需要，深化教育教学模式改革，加强校地融合合作交流，完善协同育人机制，培养教育情怀深厚、专业基础扎实、综合素质良好的学生。 、高素质、创新型、具有终身学习能力的基础教育英语教师队伍。

安徽省英语教育教学研究基地主任、安庆师范大学外国语学院院长王显荣教授致辞。他高度评价本次论坛是学校与地方深度合作的典范大学基础英语，是推动皖北基础教育英语教研共同体建设的重要举措。他指出大学基础英语，本次会议必将推动皖北地区中一体化协同教育、协同教研。推动基础英语教育内涵式发展。

论坛分为主题报告和小组讨论两个部分。八场主题报告分别是鲁东大学教师教育学院院长苏勇教授《核心能力背景下中英语教学一致性教学评价的设计与实施》、副教授张志毅教授南京师范大学外国语学院院长，《新课程》《英语学科标准、核心能力研究及小组阅读课内课外实践研究》《探索基础教育英语教师专业发展路径——“四新”视角下的院校三方协作《苏州市教育体育局教研员侯树臣的育人思考》副教授徐丙坤副教授安徽师范大学外国语学院院长，《英语师范专业协同育人人才培养模式研究》，外国语学院周启佳教授淮北师范大学《基础教育优秀英语教师培养模式探析》、《三方联动促进高校与中英语教师合作教研》徐秀安，淮北师范大学附属副校长《核心能力视角下的英语教师培养实践》，淮北市教育局教研员吴莹莹主讲，淮北师范大学外国语学院杜明业教授《2017版课程标准与师范教育学生教学实践能力培养》等主题报告专家分享了对基础英语教育新形势的见解以及新时代新机遇下的教学、教师培养路径、英语教学设计、高校与中英语教师的合作教学与研究等，拓宽了参会师生的学术视野。

小组讨论以“英语教学设计”和“英语教育教学改革与创新”为主题进行。近40名一线教师、英语（教学）专业教师、学科教学（英语）研究生分别就当前英语教学进行了探讨。他围绕改革、创新、反思等多个主题分享了自己的研究经历。苏勇教授和张志毅教授一一点评，肯定了小组讨论中各位发言者的选题和研究成果的价值学英语，进一步推动高校英语（教学）人才培养模式改革的融合并对基础教育英语教学改革、完善协同人才培养机制提出了建设性建议。

淮北师范大学外国语学院党委书记崔凤梅致闭幕词。她再次对出席会议的专家和代表表示感谢。本次论坛学术氛围浓厚，会议议程组织有序，报告精彩，专家点评深入透彻。参会教师收获颇丰，对学院正在进行的英语（教学）专业认证作具有重要的指导意义。下一步，学院将进一步深化校地协同育人机制改革，完善教育教学模式淮北师范学院举办首届皖北基础英语教育论坛，优化卓越英语教师培养计划，打造皖北基础教育英语师资培训共同体，实施以实际行动、卓著成绩践行“新时代基础教育”。 “强师计划”。 （文：高鲁一、张立友/图：袁伟·张阳）